在探索中解锁“媒介素养教育”的正确打开方式

在现今社会，各类媒介已经成为我们生活、学习、交往过程中最快也是最易获得知识来源的工具，它无时无刻不出现在我们的身边。如何引导青少年正确地接触媒介、规避有害信息，使用媒介获取知识、了解社会，甚至成为媒介信息的制作者和传播者，是广青报人思考得最多的问题。

早在20世纪90年代初，《广州青年报》作为团市委机关报，就已经开始了青少年“媒介素养教育”的探索，“广州学生通讯社”应运而生。“香港回归十周年”系列活动就是一次抓住具历史深远意义的时刻进行未成年人媒介教育实践活动的具体体现。亚运会、亚残运会期间，中小学生以“亚运小记者”的身份和视角参与亚运会志愿服务并组织亚运期间赛场采访，受到了中央、省、市领导和各级政府部门的高度赞扬，成为亚运宣传报道工作中的一支生力军。亚运结束后，亚运小记者团成功转化为广州市少先队宣传队伍，正式更名为“红领巾成长小记者团”，继续带领广大的少先队员认识自己、认识社会，制作媒介宣傳少先队组织、生活。近几年来，“小记者”的身影更是频繁出现在一些重大的国际赛事和论坛，向世界展现着广州青少年的自信与从容。20年来，广州青年报及其主办的《都市人》杂志在探索中不断前行，在思考中不断创新，通过“小记者”“小主编”“小主播”“小审读员”等实践活动，提升青少年的媒介素养和“听说读写播”综合能力，引导青少年文明生活、理性表达。一次次实践成功的背后离不开广青报人的探索与思考、责任与担当。