高校思政教育工作创新机制研究

陈萌

【摘要】为在新时代背景下实现高校思政教育的全过程育人和全方位育人，应逐步改进高校思政教育工作，充分地创新和发挥出高校思政教育工作创新机制作用。对此，论文结合高校思政教育共走创新机制的迫切性，认为高校思政教育工作创新机制，是新时代背景下高校思政教育的与时俱进，也是解决当前高校思政教育工作中出现问题的关键一步。因此，论文总结认为，高校思政教育工作创新机制，可从三点做起：一是成立思政教育工作小组，创新高校思政教育工作的运行机制;二是多角度地打造高校思政教育平台，创新高校思政教育工作的保障机制;三是加强思政教育工作的监督，创新高校思政教育工作的监督与评价机制。

【关键词】高校  思政教育  创新  工作机制

引言：自从十八大召开以来，我国的思想文化建设就备受人们的高度重视，如何做好思想政治教育工作，是我国高等教育事业创新发展必须要做好的关键一步。毕竟，在信息化背景下，各种信息在很大程度上改变着大学生的思想观念，对大学生的个性和价值观带来一定的影响。为了更好地引导大学生树立正确的人生观、价值观及世界观，这需要高校思政工作的有效进行[1]。所以，对于高校来说，思政教育工作应始终围绕着这一目的，与时俱进地精准开展大学生思想政治工作，确保充分发挥出思想政治工作的根本作用。因此，论文对高校思政教育工作创新机制进行研究，有一定的现实意义。

一、高校思政教育工作创新机制的迫切性

由于思政教育是高校极其重要的一个部分，在高校可持续发展中，对思政教育工作模式提出了更高的要求。高校的創新发展，也需要思政教育工作机制的创新，要与时俱进地进行思政教育，联系思政教育工作实际，有目的性地推进思政教育工作进程。具体来说，高校思政教育工作创新机制的迫切性主要体现在以下两点：

（一）新时代背景下高校思政教育要与时俱进

新时代背景下，高校思政教育以实现全方位育人与全过程育人的目的，来避免大学生的思想受到不良信息的影响。在当前社会中，大学生思想政治教育工作面临着诸多挑战，如科学技术的日益成熟，很容易对大学生带来更多的诱惑，一旦大学生缺乏分辨能力，必然会在思想上有所放松。除此之外，做好高校思政工作，是帮助大学生树立正确的社会主义意识形态的最好途径，尤其是在新时代背景下，应与时俱进地巩固大学生社会主义意识形态。

（二）高校思政教育工作现状不容乐观

当前高校思想政治工作面临着诸多问题，如思想文化在多元化发展中，必然影响到大学生的思想及行为模式。又如市场经济法则下，学生也扮演着消费者的角色，在教育产业消费的过程中，学校在很大程度上也影响到学生的思想及价值观的形成，这必然对高校思政教育工作者提出了更为巨大的挑战。从社会层面来看，由于市场经济发展速度之快，快节奏社会又以利益为中心，大学生在参与社会活动中很容易遇到理想信念迷失及政治信仰丧失等问题，当然，这样相对落后的价值文化对高校思政教育工作的开展极其不利。在这样情况下，应宣传红色题材用来增强大学生抵御腐朽文化的能力，并心领神会地学习思政课程知识。在高校教育方面，不切实际的思政教育内容导致大学生开始抵触思政教育，出现了逃课、期末考不及格等问题。所以，在高校思政教育工作的开展中，必然要从正的导向角度出发，亟待为学生营造良好的校园文化环境，并综合提升思政教育工作者的自身技能，全方位及全过程地实现对大学生思想政治教育的过程。

二、高校思政教育工作创新机制的有效策略

创新高校思政教育工作机制，应围绕着高校发展方向及思政教育的宗旨来进行，从解决高校思政教育工作的难题为着手点。对此，论文认为，高校思政教育工作机制的创新，可从以下三点做起：

（一）成立思政教育工作小组，创新高校思政教育工作的运行机制

高校思政教育工作创新机制的过程，应及时地成立思政教育工作小组，创新高校思政教育工作的运行机制。通过把高校宣传部、教务处、团委及学生处等联合起来，建立为专门的委员会小组，用来跟踪和观察思政教育工作。该委员会小组每半个学期进行人员结构调整，定期和不定期为高校思政教育方案出谋献策，如制订高校思政教育总体方案、组织多元化的思政主题教育活动、邀请思政行业专家进行专题讲座等。除此之外，高校思政教育工作者要深入了解学生的日常思想动态，在扮演教师角色时，也要深入到大学生日常生活中去，充分关注大学生的思想动态。如建立专门的微信群，在课下向学生分享具有正向引导的时政新闻，和学生们一起进行讨论，关注学生们讨论的思想动态，对个别有错误见解的学生进行专门的思想教育。又如在课下组织大学生去参加红色文化活动，积极地学习优秀的红色文化，本着尊敬与感恩的心态让学生在学习中形成正确的思想认识和价值观。

（二）多角度地打造高校思政教育平台，创新高校思政教育工作的保障机制

高校思政教育工作创新机制，应多角度地打造高校思政教育平台，用来保障高校思政教育工作的顺利进行。通过整合高校思政教育工作团队，采用全员育人制度进行有效管理。在教书育人、大学生管理及大学生服务上，都围绕着大学生思想政治教育这一目的，实现大学生各方面的育人。为思政教育工作建立专项资金，确保高校思想政治教育工作过程中资金的充足，并以思政教育工作平台，动态跟踪大学生思想政治教育工作的效果。思政教育人才培养中，应突出实践教学环节，定期开展思政教育的实践课堂，用来落实大学生社会实践育人工作。如申请高校思政微信公众号，要求全校大学生关注，每天向学生推送思政精品内容，或者是每天在该微信公众平台上推出值得关注的新闻热点，引导学生以留言的方式发表自己的独特见解。又如在微博和高校官网上大力宣传正能量的时政题材，要求师生进行转发和交流，营造一个正能量风气的思政网络环境，打造颇具价值意义的思政教育平台。

（三）加强思政教育工作的监督，创新高校思政教育工作的监督与评价机制

基于市场经济条件下，高校思政教育工作的进行，应不断地强化思政教育工作现有的监督机制，建立群众监督制度，在高校校园内设立举报电话厅和举报信箱等，从监督举报做起，逐步完善当前的思政教育模式。除此之外，建立舆论监督机制，充分地运用高校官网、校报及校广播台宣传思想政治相关的知识，确保高校思想政治教育工作科学顺利地开展。值得注意的是，高校思政教育工作评价机制的创新，是本着客观、公平及公正的原则，用来确保高校思政教育工作的标准化、科学化及制度化。所以，在高校思政教育工作评价机制的创新上，要以高校思政教育的自我考评、大学生对高校思政教育的评价等调整和规划教育目标，并选择科学合理的教育方法。为了引导大学生积极地学习思政课程知识，应把大学生思政课程知识学习纳入期末的考核中去，增加思政课学分占有比例，注重思政教师专业素养，尽可能地为大学生带来一个有趣且生动的思政课堂。高校思政教师也要从多角度评价大学生的思政课程学习情况，从课堂表现、课下思政学习情况及参与高校组织思政活动情况等进行综合评价，将其考核结果作为期末考的最终结果。当然，高校思政教师也要以身作则，不断地关注时事热点，在课堂上引入大学生关注的时事热点作为教学题材，方能促进大学生自主地参与到思政课程知识的学习中去。

三、结语

综上所述，高校思政教育工作是高校发展的关键内容，做好高校大学生思政教育工作，是促进高校及大学生共同进步发展的重要一步。对此，在开展高校思政教育工作时，应本着发展的眼光促进高校思政教育工作的与时俱进，避免新时代背景下多元化信息对大学生思想及價值观带来不利的影响。在高校思政教育工作创新机制的实现路径中，要从科学发展的眼光，成立高校思政教育工作小组，用来指导和规划高校思政教育工作的科学进行。在高校思政教育环节，打造专业化的高校思政教育平台，突出全过程、全方位的育人，确保高校思政教育过程中资金的充足，并从监督和评价角度推进高校思政教育的全过程化及全方位性，进而帮助大学生在不断的思政教育过程中形成良好的思想及价值观念。

参考文献：

[1]方瑗.新时期高校学生思政教育管理新模式分析[J].科教导刊，2019，08（33）：96-97.

[2]崔妮.高职学生思政教育和管理工作合力机制构建思考[J].广东蚕业，2018，52（10）：36-37.

[3]吴春红.专业教师与思政教育工作者协同育人机制探讨[J].现代职业教育，2018，04（33）：28-29.