中学生篮球运动防守教学现状分析

丛霖

摘  要：在中学体育课堂篮球模块教学中，以防守战术为主的教学和以进攻战术为主教学是篮球教材的主题内容，但是两者的教学程度、过程的重点，对篮球整体教学质量起着关键作用。由于在平时篮球教学中，教师与学生过分注重篮球进攻教学而忽视防守教学的重要性，从而导致整个篮球教学出现了瓶颈。因此，本文通过对中学生篮球运动防守教学现状进行分析，向广大体育教师阐述了现阶段篮球教学中，对于防守内容的教学情况与现状。运用多种研究方法，对中学体育教学中篮球课的防守教学现状进行调查研究，以供体育教师进行教学参考。

关键词：篮球教学  科学化  教学方法  现状分析

中图分类号：G841                            文献标识码：A                 文章编号：2095-2813（2020）08（b）-0102-03

Abstract： In the teaching of basketball module in middle school physical education， the teaching of defensive tactics and offensive tactics are the main contents of basketball teaching materials. However， their teaching degree and process focus play a key role in the overall teaching quality of basketball. In the usual basketball teaching， teachers and students pay too much attention to basketball attack teaching and ignore the importance of defense teaching， which leads to the bottleneck of the whole basketball teaching. Therefore， through the analysis of the current situation of the middle school students' basketball defense teaching， this paper expounds the current situation and situation of the defense content in the basketball teaching. Using a variety of research methods， this paper makes an investigation and research on the present situation of defense teaching in basketball class in middle school physical education teaching， so as to provide a reference for physical education teachers.

Key Words： Basketball teaching; Make scientific; Teaching method; Current situation analysis

通過观看各种大型篮球赛事活动，可以得出近年来随着各专业队技术水平的提高，对篮球进攻与防守技术愈加重视。防守是一支篮球队伍致胜的关键，更是一场比赛中取胜的灵魂。体育课堂作为校园篮球发展的基础，应加强对防守教学的重视程度。

根据研究的内容和目的，通过查阅关于篮球防守教学方面的相关书籍及资料，并通过有效的检索、分析和利用，为本研究提供理论支撑与方法指导。

1  以教材为根基，研究篮球教学中对于防守的教学要求

由于中学生篮球课程的开设受到教学大纲要求的限制，其教学目标是使中学生能够掌握初级的篮球技能。受到课程目标的影响，在篮球授课的内容选择上其重点有异曲同工之处。通过对一些中学篮球课程教学的调查不难发现，一些中学，将篮球课教学目标始终定在了篮球技本技术和简单的进攻战术配合，以及室内课的理论教学。而教材要求，在基本战术授课内容中，进攻与防守占有相同大的比例。但在实际教学中，涉及到篮球防守方面的教学内容却很少。

2  教师对防守战术的认识与理解

2.1 辩证的理解“攻”与“防”

“攻”与“防”，从哲学的角度来说二者是矛盾的，存在一定的辩证关系。进攻与防守二者相辅相成。教师明确进攻与防守的关系，并且在教学中能够将这种意识转化为训练技巧传授给学生。并且教师能够将防守作为课程中的一个主要部分，对学生进行强化意识的训练。

2.2 教师对“进攻”与“防守”的个人喜好

通过对教师关于进攻与防守喜好的调查分析，得出超过一半的教师个人更加喜爱篮球教学中的进攻技术。他们认为进攻更能赢得掌声与关注度，防守比较枯燥。另有部分教师重视防守。认为防守是以破坏敌人的进攻为目的，可随时体验成功的喜悦。通过对教师喜好的调查研究，总体而言喜欢篮球防守的教师较少，而喜欢篮球进攻的教师稍多一点。由此说明，尽管大多数的教师能够认识到进攻与防守在篮球中都很重要，但仍因个人喜好而更倾向于进攻。

3  学生对于防守战术的认识与态度

3.1 学生如何认识进攻与防守

在实际教学中，体育教师不难发现，学生更喜欢个人持球进攻，而不是积极主动的防守。他们觉得进攻的重要性远远高于防守。仅有小部分的学生重视防守。学生对进攻与防守的理解不同，是因为对篮球比赛中防守的重要性认识不足。如若学生对基本的篮球进攻与防守概念都趋于模糊，那么这种现象并不利于篮球整个篮球教学的顺利开展，更加影响学生对篮球防守教学的兴趣爱好。

3.2 学生对“进攻”与“防守”的喜好

通过对学生的调查与实际教学中的经验可以得知，有一小部分学生认为二者都比较喜欢，只要能为球队的胜利做贡献，担任什么角色并不重要。60%的学生则表示更喜欢进攻，因为那样能够使得自己所掌握的技能充分展现在观众与队友的面前，可以给自己迎来掌声与荣誉。而防守相对而言则比较乏味，所以他们更喜欢进攻。仅有一小部分的学生喜欢防守，他们认为虽然防守相对而言比较枯燥，但并非所有的练习都丰富绝伦，每一件事情都是相对的，篮球学习同样也像生活一样，在防守中依旧可以体验进攻的乐趣。

4  如何在篮球教学中开展“防守”教学

4.1 提高“防守”教学的课时比例

篮球比赛讲究攻守平衡，甚至要求队员不但会“进攻”，更要会“防守”。在对教师进行访谈的过程中，咨询授课教师篮球教学中进攻与防守课时比例分配时，很多教师则认为应该平均分配。进攻与防守的课时比例最好能够做到一比一，合理的课时分配才能使学生明白防守的重要性，才能引起他们的重视。以便确保“防守”教学的顺利开展。

4.2 安排专门的防守技战术实践教学课程

实践课教学，是检验篮球技战术理论知识的直接体现形式，也是整个篮球技战术教学的核心。因此在体育教学的过程中，应该适当加强技战术教学方法、教学手段的更新，做到快速提高中学生的篮球的竞技水平。在平时课余时间教练员应该注重技战术的钻研，多观看篮球教学视频，把世界以及国家顶级的技战术模拟到课堂中，提高学生的技战术水平。以此来增加学生在实战中的经验积累，以此来提高防守教学在篮球教学中的重要地位。

5  对中学生篮球防守教学影响因素的分析

5.1 教材与大纲对其的影响

教材与大纲是指导篮球教学内容制定的依据。根据二者要求，适当增加防守教学的内容，在规定的课时数内，充分体现防守教学的重要性。这也能从另一方面间接检验教师教学水平与能力。依据教学大纲制定教学内容，按照教学需要，科学地制定“防守”教学模块。突出篮球防守教学的地位及其作用。因此教学大纲对篮球防守教学有着较大的影响，制定合理的教学大纲能够促进篮球教学的顺利开展。

5.2 教师、学生对防守教学的影响

兴趣是最好的教师，是力量源泉，同时也是一个人对一件事情的向往程度，它直接影响教师与学生的学习积极性。对于教师来说，只有他们自己感兴趣的事情才能全力去做。在平时教学以及训练中，要重视教师以及学生的兴趣发展趋向，因为一些教师在分配教学时间上有着重攻轻守的传统教学观念，从而导致篮球防守教学失去了在篮球教学中的重要地位。

5.3 学生的兴趣爱好对教学的影响

对于中学生而言，受其年龄以及生理因素的影响，处于青春期的他们正是爱运动的时期，而兴趣是最好的老师，在兴趣这个老师的引导下，学生才能主动去求知、探索新知识。同时，根据学生因材施教，适时选择学习内容。引领学生制定学习目标，在各种学习条件不变的情况下，能更好、更快地掌握知识技术。

总体而言，中学体育教师在篮球授课的过程中，很是注重进攻与防守的教学，但是由于个人爱好存在一定的差异而导致，重进攻而轻防守的教学模式。为提高学生篮球技战术的掌握情况，应该培养学生篮球防守兴趣，实践是检验真理的唯一标准。在实践中适当加大篮球防守教学内容以及教学的课时数，从而加强学生掌握篮球技战术的整体水平。

参考文献

[1] 卢钦龙.当前世界男篮强队攻守联防战术运用的研究[D].北京体育大学，2010.

[2] 邹剑波.体育教育专业篮球普修课防守教学调查研究[D].四川师范大学，2012.

[3] 谭朕斌.篮球运动基本规律及发展特征的研究[D].北京体育大学，2000.

[4] 张永刚.篮球运动防守发展历程的研究[D].北京体育大学，2018.

[5] 王武年.当前世界高水平男子篮球运动防守特征研究[D].北京体育大学，2006.

[6] 高丹.篮球运动对大学生的教育价值及实现途径[J].才智，2020（16）：144.

[7] 邓彭冲.新形势下高校篮球教学改革的思路[J].科技风，2020（15）：27.

[8] 李擎.浅析高职篮球教学中学生篮球意识的培养[J].农家参谋，2020（15）：183.

[9] 張慧升.简析篮球运动对大学生心理健康的正面影响[J].当代体育科技，2016，6（35）：71，73.

[10]穆海鹏.关于篮球运动在全民健身中的作用与重要性[J].当代体育科技，2017，7（10）：175-176.