学生日记促我自省

杨宝祥

那天中午，我在餐厅匆匆吃过午饭，回宿舍稍作休整，便急急忙忙赶往教室。因为下午课前有一段时间是小自习，由各任课老师轮流值班。那天正好轮到我。

中午小自习，我心中早有安排：让学生自主核对完一份试卷答案。此时，自习课的铃声已响起。可当我急匆匆赶到教学二楼时，远远就看到六年级两个班的学生正在楼道内嬉戏，追逐，打闹……我急忙呵斥学生：抓紧进教室！有学生回应：班主任不让进，教室里点了蚊香，熏苍蝇……我暗自生气：点什么蚊香呀，不知道学生还得上自习吗？学生在外边打闹出了安全事故谁负责？学生落下的功课怎么办？……面对乱哄哄的学生，我怒气冲冲地给年级主任打电话：学生说班主任不让进屋，让学生去哪儿呀？学生都在楼道里打闹，学校要组织什么活动吗？我把教室里点蚊香的事情给省略了。级主任听了我“投诉”，马上说让学生进教室。我故意把声音扬得高高的，说“年级主任让你们抓紧时间进教室自习。”学生无奈，只好顺从地进教室。

学生们立即开窗通风，打开风扇驱逐烟味。教室里那蚊香烟雾确实太大了。我也感到很不好受。我看到还有蚊香在冒烟，果断掐灭了蚊香。教室里实在太呛了，我转身去办公室。没想到办公室同样烟雾缭绕。我不禁埋怨起那班主任多事，只顾熏苍蝇，不让学生进教室，自己却一走了之！

我在樓道里走了一趟，无奈还得进教室。教室里依旧很呛！个别学生说受不了。我告诉他，实在受不了就出去待一会儿吧。我借机到另一个班查看，在楼道里呼吸新鲜的空气。随后，教室的烟雾逐渐散去，我和学生抓紧完成了自习任务。

繁忙的教学工作，让我把“蚊香”事件很快抛之脑后。

周三是我们规定收日记的日子，晚上我批改学生日记时，平静的内心顿时泛引起了阵阵涟漪，学生在日记里记录：

“午自习开始了，老师让我们进教室，那叫一个呛，连眼也睁不开啦，很呛！”

“今天中午，可把我呛得不轻！一进教室，不但烟雾大，而且很呛人！可是还得上自习，有什么办法呢？只能这样！”

“屋内烟雾太大了。我们马上推开窗户，打开风扇。一会儿就好了，万幸万幸，我这次没吐，因为每次闻到异味儿我就想吐！”

…………

看着孩子们天真无邪的日记，我后悔极了！心里非常难受！我思忖着自己在学生心目中的形象将会一落千丈！我继续审阅着学生的日记：

“今天中午，我们教室里点上了蚊香。所以班主任不让我们进屋，说是吸入这种气体会中毒。我们就在外面待着。一会儿语文老师来了，让我们进屋学习。但烟雾那么大，我们都不敢呼吸。但偶尔也呼吸一小会儿。”

看到这些，我痛恨自己，为什么只顾怨天尤人，没有为学生身心健康考虑呢？为什么就没有想到蚊香是有毒的？我这种无视学生健康的做法，违背了师德！如果家长投诉，不仅我，学校脸面也无光啊！可当初自己为什么就没有想到这些呢？

有一个学生的日记是这样的：“老师让我们进屋学习，虽然空气很不好，但老师是出于好心，怕耽误我们的学习……”读这篇日记，我懊悔自责的心稍稍有所缓和。但我不能原谅自己。我在学生日记里向学生道了歉，感激学生对我工作的理解！思前想后，我决定在第二天的语文课上公开向学生道歉。

第二天语文课上，我勇敢地向学生承认了昨天教学工作中的失误，诚恳地向学生检讨自己的不足，并保证在以后的教学中不会再犯类似错误。如果以后真的需要在教室里点蚊香，我会组织学生们到大礼堂学习，再也不会让学生们受“蚊香”之苦！学生们回报以理解的掌声。

我不断地深入反思：虽然我全心全意地扑在教学上，努力工作，严格要求自己和学生，但是我完全忽视了学生的身心健康。这种行为是非常自私的！

其实，学生心如明镜。谁真正爱他们，谁真正为他们着想，他们完全能感受得到。学生把真实的感受写进日记里，给我敲响了警钟！学生的日记让我彻底明白：做一名合格的人民教师，既要教书，更要育人;必须全心全意地爱学生，随时随地为学生的身心健康着想。因为，他们是国家的未来！

（作者单位：山东省齐河县潘店镇实验小学）