守望

陈翠蓉

好久不曾写点什么了，可想起宇柏同学今天的小可爱表现，让我还是偶尔打个夜工，写下点什么吧！泰戈尔说，天空中没留下飞翔的痕迹，但我已作了飞翔。

昨天下午进到三（二）班，我把写得非常非常完美的两本当天的课堂作业放在展台上，屏幕呈现给学生两面作业，他们顿时啧啧称赞。我顺势问：“看了这两面作业，你有何感想？”宇柏说：“老师我要说。”“好，你说！”

“我认为这两个作业用六个字来评价：干净，整洁，正确。”我好惊叹，太厉害了！于是，鼓动大家又为宇柏精辟的概括点赞！可宇柏又追问，“老师，我想知道这两本作业分别是谁的。”这小子，我还没号召大家向他学习呢，他倒寻找起作业的主人来了！

“谁的？谁家的孩子作业写这么好啊！”我也跟着孩子们一起装糊涂……可爱又可笑的是，猜疑声中，居然这两位作业的主人自己都不知道是自己的，还在看着别人！！

借此良机，我循循诱之，让大家不仅向作业棒的同学学习，更要向宇柏学习，学习他爱看书爱问为什么的好习惯。常言道，“书到用时方恨少”，如果宇柏没有日复一日的文化积淀，他会用这么精辟的三个词准确地概括出这两位同学的作业优点吗？

这，连我也没想到！少年，你们总是给我意料之外又在意料之中的惊喜！新教育读书活动坚持两三年来，虽然“天寒红叶稀”，但也“荆溪白石出”了啊……

更有趣的是今天。

一大早，我吃完早饭，正拿出《毛泽东诗词》准备复习一首，宇柏推门进来，“老师，我想跟您说件事。”“好，你说。”听他说完，我说，“你自己能解决的事就不用来找我，自己去处理好吧。”他歪嘴笑一下（那坏笑的模样着实可爱），跑了。下了晨读课，宇柏又摸来办公室找我说了几句，我因为要改两个班八十一本作业，几句话就打发他走了。

我上午二三节连着两个班上数学。大课间跳完曳步舞，铃声响起，而后我带着张庆林小跟班上楼去三（一）班，正欲爬楼梯，见宇柏抱着数学书、本子往下走（三年级教室在二楼）。我问他：“方宇柏，快去上体育课啊，呆会体育老师又找来了。”  “哦，我是去什么什么的（不好意思又没听大清楚，只好用什么什么代替）。”我说，“先去上体育课吧！”他在有些迟疑中不太情愿地上楼放书去了。

三（一）班，今天学连乘，我和孩子们陶醉在数学知识的探究过程中。

突然，前窗又出现宇柏的脸。“老师，班长把我的……”“班长在教室吗？”我有些疑惑，不是都在操场上上体育课吗？他怎么又来了？“快去上体育课啊，别在教室呆着了，也别来找我了，我们这节课也要上新课，耽误不得，啊？”

“喔，我知道了，好。”他踌躇着折回去了。

我们继续上课。

不曾想，五分钟后，他又来了一次。

我又打发走了他，嘀咕到，“今儿这方宇柏怎么缠上我了？”三（一）班的学生都笑了起来。

我又继续找数学连乘的简单计算规律。

不到十分钟他又来了。我说，“方宇柏，你今天怎么像我家的可乐（宠物狗）一样，尽粘着我啊？”教室里哄堂大笑，他也在外面笑，歪着头朝我看，眼睛在笑、嘴也在笑。“快去上体育课啊，我在上数学，不能耽误他们的学习，你也要去锻炼身体，啊？”

谢天谢地，终于走了，没再来干扰我们了。

课后托管前的暮省时间，宇柏小同学又找来办公室了，也不顾两位校长都在这里。

不过这次是来问正事的。“老师，这一题我不懂，我不会做。”“好，你把题目读来我听听，我看看是什么难题不会做。”他一边递给我长江学案一边说题目。

读完，我反问他，“把一根绳子对折三次，你认为……”我还没说完，他说，“这根绳子分成了四段。”喔，看来他与锯钢管这一类思维过程搞混了。于是，我找出一截棉线，让他自己操作。他边折边说，“对折一次，对折两次，对折三次”，然后数了两三遍，终于说对了！

而后，我问他，“今天为什么老是来找我啊？”他又笑，歪着头，欲说还休。“是不是昨天表扬了你，就更喜欢陈老师了啊。”“是的。”

“那就用更好的学习成绩来回报陈老师，争取做班上最优秀的那个学生，向陈老师心目中的那个最棒的方宇柏靠近，让陈老师心想事成，好不？” “ 好。”“ 快去教室，今天别再来了啊！！”

晚上忙完，我忍不住与他妈妈视频讲了整个事情，分享孩子进步成长中我这个旁观者的喜悦。也还清楚地记得，二年级刚接二（一）班时，第一节课就碰到三个男孩子在我进教室就已在哇哇大哭……哭，曾是他的家常便饭。为此，经常要在班上说“男子汉，流血流汗不流泪”……也还记得，一年级时，他的老师撕了某同学的本子，他举手说，“老师，这本子是好多树才造出来的，你不能撕……”现在，已然不哭、不踹、有礼、有思考、有温度，俨然一个小暖男，这，何尝不是更多家庭教育的功劳？身为教育的守望者，虽然一辈子不曾大富大贵，精神上的幸福却也是宝马香车。

视频中，宇柏妈妈再三说孩子话多，老爱问这问那，劳烦老师。我告诉她，一定要保护好孩子的这种爱问的天性，爱迪生从小也这样，这正是科学家的潜质所在呢！宇柏妈妈还说，在家里还是不能多批评，一说就抹眼泪。我告诉她秘决，在批评孩子前一定先找孩子身上的一个优点表扬，然后再说“但是，我建议你……就更好”，他肯定容易接受也不会哭了。宇柏妈妈说，又学到了一招！

《麦田里的守望者》有句传世名言，教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。

为人父母者，让我们在孩子读幼儿园、小学的这十年有效管教期间，让孩子尽可能地呆在自己身边，与我们为人师者一起，耐心地守望他们成长吧！孩子们借你们来到这世上，既是你们的责任，更是你们的乐趣，也是我们师者的乐趣，让我们共同呵护他們的成长！

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

终于可以心无挂碍地睡去了！

（作者单位：湖北宜昌高新区白洋小学）