浅谈初中信息技术教学中存在的问题和改进措施

唐保华

摘 要：我国进入了社会主义发展的新时代，近年来国家越来越注重教育，青年一代是祖国未来的希望，承担着祖国未来发展的历史重任，现代化教育要求改变传统的应试教育模式，同时信息技术发展越来越快，社会的发展要求学生要掌握一定的信息技术基础知識和专业技能，但是目前初中阶段的信息技术课程效率不高，因此如何提高初中信息技术课堂教学的效率就成为了迫在眉睫需要解决的问题，本文就目前来看初中信息技术教学中存在的一些问题提出自己的看法，再简单结合自己的实践经验谈一谈如何才能够具体在课堂上有效的进行信息技术教学。

关键词：初中阶段;信息技术教学;课堂问题;改进措施

随着信息化、数字化的大数据时代到来，掌握信息技术的知识和技能越来越重要，时代在发展进步，但是近年来初中信息技术课程的上课形式和教学模式却没有与时俱进，一直以教师的讲授为主，最终的评价方式还是以成绩为标准，学生学习起来缺乏动力和兴趣，甚至有些学校不开信息技术课程，在中考之前进行集中的应试培训，这就导致学生没有真正的掌握多媒体应用技能，下面谈谈具体的问题和相应的解决措施。

一、目前初中信息技术教学中存在的问题

（一）学校和学生的重视程度不够

初中生面临着中考的升学压力，因此对于信息技术这类在中考中占分比例小、甚至有些地区不进行考试的课程重视程度不够，随着互联网科技的发展，信息技术已经成为了初中阶段的必修课程，这对于学生以后的长远发展和综合素质能力的提高十分重要，但是很多学校和学生的目光比较短浅，更多的是注重眼前的考试而忽略了信息技术课程的重要性，并且现在很多教师思想进化比较慢，课堂氛围比较沉闷无法调动学生的学习积极性，课堂模式有些单一导致学生对于枯燥乏味的信息技术课堂的期待性较低，因此提高学生的课堂积极性和参与度是十分重要的[1]。

（二）信息技术课堂上缺乏形式多样的教学活动

在信息技术教学的长期发展过程当中，有很多的教师还受到了传统应试教育观念的影响，在课堂上主要以教师讲授为主，这样单一的教学活动长期得不到改善，就会影响学生们的学习的效率[2]。真正的信息技术教育课堂应该是以学生为主体，有时间和空间就一些事例去进行自主探究学习，提出个人的见解并进行操作的自由课堂。

（三）不能将信息技术学习与生活实践相结合

无论是哪一科的教学都要理论和实践相结合，教师在教学的过程当中不能够与实际的生活不沾边，让学生觉得这些与自己很远并感到无趣，就会降低学生的兴趣，信息技术课堂不能仅仅是对于word、excel等的简单操作，要让学生明白课堂上学会的这些技能在实际生活中有哪些应用。

二、针对初中信息技术教学中存在问题的具体解决措施

（一）重视信息技术课程、转变教学观念

初中生对待课程的态度有很大程度上取决于学校和任课教师的态度，因此每一位教师都必须重视信息技术课程，第一节课就要把课程的重要性和实践意义传递给学生，要明确新时代环境下初中生上信息技术课的最初目标是什么，是让学生在今后的学习和工作中掌握一门实用性的技能，适应互联网的新科技时代发展，学校也要提供设备上的支持，可以加大资金的投入，改善信息技术的教学环境，必须尊重学生在课堂上的主体地位，要关注学生能力的提升，学生只有感受到自己的主体地位，才能够在课堂上发挥自己的主观能动性，对于学生可能存在的一些问题，用恰当的方式适时的提出来帮助学生进行修改，这样才能够在最大程度上发挥课堂教学的效率，达到我们理想满意的教学效果并且实现教学目标[2]。

（二）丰富课堂教学形式，营造多样化课堂氛围

初中的信息技术课程应该进行全新的改变，老师应该改变自己的教育理念，提出一些创新的、科学有效的教学方式，这就要求教师在教学之前要提前备课做好教学设计，明确一节课的教学目标是什么并且要有趣味性的课堂活动，教师引导学生探索自己获得知识，充分利用课堂的教学时间，使学生在掌握知识的同时也能够熟练操作电脑。教师在设计教学活动的时候，要考虑活动对于教学目标的支持辅助作用，更要体现一定的趣味性，使所有的学生都能够参与到课堂的学习当中，并且要形式多样、丰富多彩，比如可以用游戏的方式就计算机相关的知识点就行竞答，用合作探究的方式让学生在课堂上积极的回应老师，做学习的主人。

（三）创设实践的教学情景，提升学生的学习热情

信息技术课程比较偏向理论和实践操作相结合的教学，在让学生完成一个操作的时候要结合具体的生活情景，比如：如果班主任需要你帮助他将全班同学的成绩从高到底排列，那么在表格当中如何快速实现呢？这样就能够增加学生的学习热情，感受到信息技术课程的重要性和实用性，教师还要多鼓励学生，增强学生的学习积极性并树立学习的信心。

总而言之，要想提高初中信息技术教学的效率，并不是在一朝一夕就能够完成的，需要每一位教育工作者都为之付出努力并且朝着这个目标不断的前进，提高自身的专业素质，设计科学有效的课堂活动，营造良好的教学氛围，激发学生们对于学习的兴趣，学生以后步入社会也将一生受益。

参考文献：

[1]唐玉红.浅议初中信息技术教学中存在的问题和改进措施[J].课程教育研究，2020（21）：38-39.

[2]陈国龙.分析初中信息技术教学中存在的问题及改进方案[J].科技风，2020（06）：59-60.

[3]徐明芳.初中信息技术教学存在的问题和改进措施浅议[J].学周刊，2018（20）：37-38.