多媒体在中职建筑教学中的使用

杨志兴

摘 要：社会不断发展的同时多媒体技术的发展也十分迅速，如何应用多媒体技术做好中职建筑专业教学，让其具备比较完善的评价体系与教学机制也就相当重要。多媒体技术应用于中职建筑教学具有较大的优势，不仅能激发学生对建筑专业的学习兴趣，而且还能发散学生的思维，有利于促进学生全面发展。基于此，接下来本文以多媒体应用于中职建筑教学的优势为基础，重点探讨了其在建筑教学中的应用策略。

关键词：多媒体;中职建筑;优势;使用

时代快速发展的同时社会经济也不断进步，“普高热”也不断升温，中职生源质量也不断降低，学习基础不理想的学生也逐年增加[1]。当前，学生成为应试教育的淘汰者，学生在校期间的学习无压力，也毫无目的，加上社会各界的影响，学生产生严重的厌学心理。为了改变当前的现状，各科教师积极引进多媒体教学取得了良好的效果，接下来笔者就这个问题进行分析。

一、多媒体技术应用于中职建筑教学的优势

（一）激发学生学习兴趣

社会不断进步的同时学生的思想与以往相比也存在较大的差异，且传统的教学方式也无法满足学生的学习需要，无法调动学生的学习积极性，这也会对学生的学习质量产生直接的影响。但多媒体技术的应用也能最大程度的激发学生的学习兴趣，让学生更好的掌握所学的理论知识，明确操作步骤。此外，多媒体技术在教学中的应用也能激发学生的潜能，让其更好的掌握所学的知识。

（二）发散学生思维

学生学习建筑专业需要具有较强的思维。大部分学生都喜欢在课堂上边玩边学，而多媒体技术则更好的满足这一点。建筑学这门学科需要学生具有很强的思维能力，而且还要有很强的想象能力才能理解所学的知识。多媒体技术的应用有利于教师不断充实课堂教学，让原本抽象复杂的建筑知识变得更具生动、立体，发散学生的思维的同时也能提高学生想象能力。

二、多媒体在中职建筑教学中的使用

（一）应用多媒體营造好的学习氛围

社会不断进步的同时多媒体技术也已经被广泛应用于各个领域。多媒体技术的出现可以说是为中职增添了色彩，因此在建筑课堂教学中科学应用多媒体技术也能给学生营造好的学习氛围，调动学生的学习积极性，让其自主参与到建筑学的探索中，体会其中的奥秘。应用多媒体技术也能有效培养学生的思维能力，比如应用计算机辅助教学公式或者文字时增加一些生动的图片，以此丰富课堂教学内容，不断增加学生的阅历[2]。除此之外，教师也可以应用投影仪给学生投影建筑教材中的图片，或者将教材中抽象的理论知识转变为具体的图像或动画，以此激发学生的学习主动性，活跃学生的大脑，让学生在温习旧知识的同时也能补充更多新知识，提高学生思考能力。可见，教师要想提高课堂教学效率，还要不断优化多媒体技术的应用，最大程度的发挥学生的思维创造力与空间想象力。

（二）应用多媒体技术整合CAD制图资源

在给学生讲解CAD制图时可以充分利用多媒体技术展现建筑学专业优势，并于课堂上给学生布置学习任务，将学生分为几个不同的小组，让学生在小组学习中互相帮助，互相提高。比如说给学生讲解建筑平面图时笔者给学生讲解绘画建筑平面图的技巧时笔者先是给学生讲解了基础的画图方法，之后给学生播放相关操作视频并制作相关动画，让学生能直观认识课本中的文字。同时，还利用多媒体搜集建筑绘图并给学生分享，让学生在各种各样的学习资源中强化对建筑绘图的自我认知。在此之后引导学生给小组成员分享学习体会，强化学生对所学知识的理解，不断提高学生学习效率。

由此可见，在教学中教师要科学应用多媒体手段搜集与教材内容更多的资料，让学生掌握更多绘图技巧，提高学生学习效率与绘图效率。

（三）应用多媒体技术强化师生交流

当前时代信息技术相当发达，师生之间无论是在课堂上还是课后都很少交流，教师也很难及时了解学习中遇到的问题，且交流的机会少，因此学生在学习过程中遇到困难时也不愿意主动与教师交流。多媒体技术的出现为师生沟通交流提供了良好的交流平台，比如可以建立班级微信群，若学生在课堂上又不懂的问题可以在微信群与教师讨论，及时解决学生学习中遇到的问题，避免学生产生畏难情绪[3]。有了交流平台之后学生也可以在平台上反馈不懂的问题，让教师可以第一时间一对一的给学生解答，增强师生之间的情感与交流。同时，教师还可以利用多媒体找到合适的学习资源分享给学生，弥补传统教学存在的不足，让教师能时刻指导学生，形成合作共赢的局面。

中职阶段建筑专业包含较多的内容，与各个领域均有着密切的联系。因此，在教学改革时教师应以社会人才需求当中导向，结合多媒体及时优化教学模式，最大程度的发挥多媒体技术的应用，切实提高课堂教学效率，为祖国培养更多应用型人才。除此之外，教师也要不断学习提高自身的专业素养，最大程度的发挥多媒体技术的优点，给社会培养更多优秀的建筑专业人才。

参考文献：

[1]彭海燕. 浅谈多媒体在中职建筑教学中的应用[J].文科爱好者：教育教学版，2013，5（7）：20-20.

[2]陆清漪. 多媒体技术在中职建筑教学中的优势研究[J].成才之路，2015（21）：59-59.

[3]蒋冬梅. 中职建筑专业多媒体教学之我见[J].中国西部，2017（10）.