小学体育教学中学生学习兴趣的有效培养

摘 要：小学体育教学能够有效培养学生的学习兴趣，对于六年级的学生来说，体育教师应该帮助学生形成终身运动的观念。小学体育能够帮助学生拥有一个强壮的身体，以此来迎接初中阶段高强度的学习生活。小学六年级是学生重要的转折点之一，教师应该让学生明确体育学习的重要性，同时培养学生对体育的学习兴趣。文章主要阐述了体育教学的相关作用，并提出了培养六年级学生体育学习兴趣的有效方法。

关键词：小学体育;学习兴趣;培养策略

体育教学是小学教育的重要组成部分，学生在学习过程中会产生比较丰富的心理活动，所以体育教学也会对学生的心理健康产生一定的影响。体育教学能够使学生的智力得到发展，帮助学生稳定情绪，能够有效地锻炼学生的意志力，保证学生德智体美劳全面发展。在实际的教学活动当中，一些教师并没有掌握正确的做事方法，导致学生难以对体育学习产生浓厚的兴趣。只有教师掌握正确的教学方法，那么体育课堂的教学质量才能够有所保障。

一、 小学体育教学的作用

（一）使学生的智力得到发展

在传统的教学模式之下，教师常常将体育课堂看作是提升学生体魄的重要场所，但体育学习不仅能够锻炼身体，还能够促进学生的智力发展。体育教学能够对学生的大脑进行开发利用，使学生的神经系统得到有效的锻炼，从而提升学生了智力水平。学生的智力水平得到提升之后，那么学生在学习其他学科时也会更加轻松。六年级的学生往往有着较重的课业负担，通过体育课堂的锻炼能够提高学生的学习效率，学习质量与学习效果也得到了保证。

（二）使学生的心情变得愉快

六年级的学生面临着升学的压力，在繁重的学习任务之下，一些学生可能会产生压抑、焦虑等负面情绪。体育活动能够有效锻炼学生的身心，帮助学生消除学习上的负面情绪，学生在接下来的学习过程中也会更加愉快、积极，学习效率也会相应地得到提高。所以，体育教学不仅仅是学生锻炼身体的有效场所，还能够提高学生的智力，让学生具备一个良好的学习心态，提高学生在学习上的积极性。

二、 培养小学生体育学习兴趣的有效策略

（一）游戏教学法

尽管小学六年级的学生是校园内年纪最大的学生，但是他们仍然具有强烈的玩心与好奇心。传统的教学模式往往较为单一古板，难以提升学生对体育学习的兴趣。灵活的运用游戏教学法能够提高学生的学习兴趣，使学生能够全身心地投入到体育学习当中。游戏教学法主要是将游戏与课堂内容相结合，通过游戏的方式完成相关内容的学习。传统的体育课堂往往以准备活动作为课堂的开始，活动内容也无非是颈部运动、腰部运动、腿部拉伸等等，尽管这些运动的确能够提到热身的作用，但大部分学生会对此感到枯燥无味，在热身过程中也并不认真，无法达到准备活动的预期效果。采用游戏教学法能够有效提高学生的学习兴趣，教师可以采用老鹰抓小鸡或者撕名牌等游戏让学生进行热身，这样不仅能够保证热身活动的有效性，还能够提升学生对体育学习的兴趣，也避免了因准备活动不到位导致学生受伤的情况产生。

（二）快乐教学法

快乐教学法与游戏教学法有许多相似之处，小学体育教学的目标之一是帮助学生减轻学习上的压力，还有就是使学生通过锻炼拥有健康的身体，让学生在繁忙的学业当中能够感到一丝快乐。快乐教学在体育教学当中是很有必要的，以往教师都是在教室内讲解体育的理论知识，之后再进行相应的体育实践。这样的教学模式比较古板，将学生束缚在教室之中，很容易使学生对体育丧失学习兴趣。采用快乐教学法能够有效提高学生的学习兴趣，教师可以灵活使用多媒体，比如在课程开始之前都学生一起跳小苹果，这样能够有效地活跃课堂氛围，又能够保证所有同学都能参與到活动当中，保证课堂教学的有效性。在室外教学时，教学完成之后教师也可以组织学生很熟悉的丢手绢这个游戏，学生在游戏过程中不仅能够锻炼身体，同时也收获了快乐，有效缓解学生在学习其他学科上的压力。课程结束之前，教师也可以播放一些轻音乐舒缓学生内心的兴奋，保证学生有一个良好的状态去学习接下来的课程。

（三）竞赛教学法

小学六年级的学生年龄比较小，同时具有很强的好胜心，大多数学生都会拼尽全力去赢得最终的胜利。教师便可以利用学生的这一特点安排相应竞赛活动。比如教师可以组织班级内部的跑步比赛，让男女同学分别进行比拼，使学生的身体得到有效的锻炼，同时学生的心理素质也会越来越好。此外，教师还可以定期组织跳绳、跳高、跳远等比赛活动，这样不仅能够让学生掌握小学体育需要学习到的知识，还能够提升学生的竞争意识，使学生更加认真地参与到比赛当中。为了加强学生的团体意识，教师可以将学生分为多个小组，并组织踢毽子的游戏，在规定时间内毽子掉落次数最少的小组获胜。这种竞赛的教学模式能够有效提高学生在课堂上的积极性，同时也能够让学生明白团队的重要性，使学生之间能够团结协作，通过各自的努力共同完成一项任务，感受到团队的力量。在教学过程中灵活的采用竞赛教学法，不仅能够完成快乐教学，还能够提高学生在课上的积极性与参与度，使小学体育教学取得事半功倍的效果。

三、 结语

总而言之，小学体育的重要性经常被大家忽略，但它在小学教育当中却扮演着重要的角色。小学体育的主要教学内容之一是提高学生对体育学习的兴趣，只有当学生喜欢上体育课堂，那么体育教学才能够取得良好的效果。在教学过程中，教师要以学生的学习兴趣作为起点安排学习内容，充分激发学生的内在潜力，同时也能够减轻学生学习其他学科的负担，使学生德智体美劳各个方面都能得到全方位的发展。

参考文献：

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[5]张华宏.浅谈如何在小学体育教学中培养学生学习兴趣[J].当代体育科技，2017，7（30）：75+77.

作者简介：

张法翁，广西壮族自治区贵港市，广西壮族自治区贵港市平南县思界乡思界中心小学。