少儿舞蹈编创中创新思维的有效性运用方法阐述

于恋

摘要：随着社会的不断发展，社会各界对少儿教育越来越重视。少儿舞蹈是少儿内心情感的重要体现，是少儿思想世界的重要的外在表现，对于培养少儿活泼开朗的性格特点，促进少儿的身心全面健康成长具有重要的促进意义。因此要注重创新思维在少儿舞蹈编创中的有效性运用，实现少儿情感表达的多样化和灵活性。本文主要讲述了创新思维运用的重要性及其运用原则，并重点分析了提升创新思维在少儿舞蹈编创中有效性运用的措施，旨在进一步提升少儿舞蹈编创的创新性，促进少儿身心健康发展。

关键词：少儿舞蹈;舞蹈编创;创新思维;有效性;运用;措施

少儿舞蹈是对少儿内心世界的真实刻画，是少儿内在情感的外在体现，表达了少儿对客观世界的认知和态度。少儿舞蹈不仅是舞蹈系统的重要组成部分，能够促进少儿综合素质的提升，而且对少儿身心健康发展具有重要的实际作用。但是，在实际的少儿舞蹈编创中，少儿舞蹈的种类较少，舞蹈编创缺乏创新性和灵活性，严重限制了少儿舞蹈质量和效果的提升。因此，提升创新思维在少儿舞蹈编创中的有效性运用，是当下社会需要关注的重要研究课题。

一、少儿舞蹈编创中运用创新思维的重要作用

（1）在现阶段，少儿舞蹈编创的实际情况来看，成人化现象比较严重，脱离了少儿群体的实际的心理需求特点。（2）在进行少儿舞蹈编创过程中，过于注重对舞蹈动作和技能的设计，而没有和少儿的实际生活相贴合，不能真实的刻画少儿的内心活动，很难引起少儿的心灵上的共鸣，不能达到少儿内心情感的表达的表演效果。【1】（3）在少儿舞蹈编创队伍中，多数以成人为主，少儿很少有参与的机会，导致少儿心理诉求不能得到真正的表达。

由此可见，少儿舞蹈编创出现的问题，严重背离了少儿舞蹈的编创初衷，使其逐渐失去了观众基础，限制了少儿舞蹈的持续性发展。因此，强化创新思维在少儿舞蹈编创中的有效性运用，对于促进少儿舞蹈的长远发展具有重要的实际意义。

二、少儿舞蹈编创中创新思维的运用原则

（一）丰富的想象力

由于少儿舞蹈主要针对的对象就是兒童，因此在编创中要注重融入儿童的性格以及心理特点，从而能够更好的引起少儿的心理认同。儿童想象力比较丰富，所以，在进行舞蹈编创时，要对少儿的内心世界进行充分研究，通过创新思维的运用，实现舞蹈和少儿想象力相契合的表演效果。

（二）动作的夸张性

由于少儿性格活泼好动，夸张的动作比较容易引起他们的关注。因此，在对舞蹈编创进行创新时，要注重贴合少儿的生活实际，将少儿生活中所熟悉的事物或者动作融入到舞蹈动作中去，并进行放大，实现夸张性的舞蹈效果，从而引起少儿的共鸣。【2】

（三）对象的特殊性

与成人舞蹈不同，少儿舞蹈主要针对的对象是少儿群体，他们在艺术审美、情感表达方式等具有一定的特殊性。因此，在进行舞蹈编创的创新时，要注重和少儿的实际特点保持一致，确保能够引起少儿的心理上的认同。

三、少儿舞蹈编创中创新思维的有效性运用的措施

（一）贴和少儿生活实际

由于少儿年龄比较小，理解能力和接受能力不足，对客观世界的认知比较浅。所以，在进行少儿舞蹈创新性编创时，要注重和少儿的实际生活相贴合，将他们熟悉的生活元素作为舞蹈编创的内容，更加能够引起少儿的理解。因此，编创人员要注重对少儿日常生活的观察，学会换位思考，从少儿的角度去理解和编创舞蹈动作。活泼好动是少儿的主要的性格特点。因此，确保少儿舞蹈活泼的基调，能够引起多数少儿的喜欢。

（二）满足少儿心理诉求

随着社会的发展，社会竞争环境日益激烈。这种社会背景下，导致家长对孩子注入了过多的期望，对孩子的成长带来了巨大的学习压力和心理压力。【3】所以，少儿舞蹈编创人员要注重对孩子心理状态进行分析和理解，加强与少儿的沟通和交流，帮助他们疏导心理压力，了解他们真正的心理诉求。在此基础上，可以对编创人员的工作进行科学指导，通过舞蹈动作的设计，为少儿创建抒发内心诉情感的窗口和机会，能够真正感染少儿的情感，与少儿心灵更加贴合。

（三）融合少儿平时姿态

虽然少儿年龄比较小，但是他们拥有丰富的内心情感，对客观世界的认知比较感性。例如，在少儿的世界里，为每一个自然事物都注入了生命力，把它们当作“人”来平等对待。因此，在进行少儿舞蹈创新性编创时，要注重舞蹈动作设计的拟人化，和儿童平时的姿态相融合。【4】在此基础上，不仅能够契合少儿内心情感的表达，而且为舞蹈动作注入了新的生命力和活力，能够让少儿充分融入到舞蹈中去，实现良好的表演效果。由此可见，对少儿舞蹈编创，要注重对舞蹈动作的创新，和少儿的思想认知水平保持一致。

（四）提升少儿的参与性

少儿舞蹈主要的针对对象就是少儿。少儿不仅是舞蹈的表演者，也是主要的观众组成。少儿在舞蹈编创中占有重要的主体地位。因此，编创人员要注重提升少儿在舞蹈编创工作中的参与性，为他们创建更多的发挥机会和空间，实现少儿舞蹈在内容表达以及表演形式上的创新。一般情况下，少儿想象力比较丰富，具有极强的创作潜力。例如，婴幼儿在没有任何学习的情况下，就可以跟着音乐节奏扭动身体跳舞。所以，编创人员要积极发挥少儿在舞蹈编创中的积极作用，对他们进行正确的鼓励和引导，激发少儿的创作自信心，充分发挥少儿的想象力和创造力，实现创新思维在少儿舞蹈编创中的有效性运用。

结语

综上所述，良好的少儿舞蹈编创对于舞蹈的最终呈现效果具有重要的影响。优秀的舞蹈编创，能够和少儿心灵产生共鸣，让少儿身心和舞蹈融为一体，实现少儿内心情感的尽情表达，展现良好的舞蹈效果。因此，需要少儿舞蹈编创人员，充分融合创新思维，通过对舞蹈动作的创新设计，充分展现少儿的内心诉求。此外，要换位思考，从少儿的心理特点和身体姿态习惯出发进行编创，展现真实的少儿内心世界。由此可见，采取有效的措施，强化少儿舞蹈编创中创新思维的有效运用，对于提升少儿舞蹈的表演效果，提升少儿的综合素质具有重要的意义。

参考文献：

[1]刘佳.浅析少儿舞蹈编创中创新思维的运用[J].黄河之声，2019（13）：114.

[2]钮约.浅析少儿舞蹈编创中创新思维的运用[J].赤子（上中旬），2017（01）：42.

[3]鲍丽莎.少儿舞蹈编创创新思维的运用[J].戏剧之家，2016（05）：181.