高职院校红色基因教育研究

徐壮飞 徐祯霞

摘要：高等职业院校本身肩负着立德树人的重担，与此同时需要引领和团结知识分子，培养出大批的中国特色社会主义建设人才。在大学生当中进行红色基因传承教育不只是高等院校的责任，也属于大学生成才的关键，更关乎到党的事业的未来。在高等职业院校大学生当中进行红色基因传承教育价值重大。时代不断取得进展，高等职业院校肩上的担子越来越重，需要担负的责任和面对的挑战也越发艰巨，因此高等职业院校继承和发扬红色基因意义重大。

关键词：高职院校;文化基因;红色基因;传承

让红色基因一代一代地传承下去，是近平同志在新的历史阶段给出的指示。红色基因体现出来的是我国近代革命史和建设史，与此同时是在继承和发扬民族精神和时代精神。习近平同志曾经多次提到红色基因，作为高等职业院校的青年学生，更具备独特性和独立性，青年团体在精神方面和文化方面更容易接受全新的事物。是不是能够让红色基因在青年团体当中得到继承和发扬，促使青年们拥有正确的信仰，不仅关系到这个团体的未来，同时也和党的未来、国家的未来、社会主义事业不断取得进展方面有着紧密的关联。针对高等职业院校传承红色基因方面展开探究，能够更好的促进高等职业院校学生和所有的青年更具备坚定的信仰。

一、高职院校传承红色基因的具体状况

目前阶段，因为社会急功近利的风气以及不断增强的来自就业方面的压力，导致高等职业院校学生对红色基因并没有深厚的感情，高等职业院校负责人对红色基因的继承和发扬并没有引起足够的关注，因此，我国高等职业院校继承和发扬红色基因具体过程当中出现了下面几个方面的问题。其一，方式方法过分简单，并且多数是表面文章。具体工作当中大多数高等职业院校依然利用原有的教学形式来进行红色基因教育，比如课堂教学当中欣赏红色电影等方式，而没有利用社会实践等其他的更丰富的方式来继承和发扬红色基因。另外，校方没有引起足够的重视，红色基因在传承方面没有投入更大的力度。关键体现在下面三点上，其中之一，现阶段高等职业院校红色基因继承和发扬方面并不具备素养和专业过硬的人才队伍。其中之二，资金投入不足导致红色基因继承和发扬受到影响。其中之三，红色基因继承和发扬需要与之对应的硬件设施和软件设施，相对匮乏的情况下不利于红色基因传承工作的展开。其中之四，高等职业院校红色基因的继承和发扬不具备校园气氛：教育宣传的力度不够并且没有在校园文化和社团文化当中体现出来。除此之外，现阶段是互联网时代，高等职业院校红色基因开展 宣传教育要与时俱进，要通过网络更为合理高效的展开。

二、高职院校传承红色基因的意义

高等院校继承和发扬红色基因能够起到思想方面的引导作用，和高等院校思想政治教育之间有着密切的关联。如今网络社交异常发达，对于这个阶段的高职院校大学生来说很容易被网络以及相關理念所影响，产生过分自我的价值观。红色基因当中包含着共产党人所拥有的美好信念和优良传统，能够让高等职业院校大学生思想政治教育有着更为丰富的内容，能够引领高职院校大学生具备坚定的理想、能够使大学生更为爱国，并且产生符合时代特征的政治理念。

高等职业院校继承和发扬红色基因有利于人才的培育，有利于促进高等院校的校园文化建设。现阶段大学生不但要在专业方面合格，还需要拥有更高的道德素养。红色基因属于红色文化的重点，继承和发扬红色基因，发掘出革命文化当中蕴含的丰富内容，通过多种红色文化资源对学生展开教育，能够引领大学生爱国爱党，从而积极投入到社会主义建设当中。

三、高职院校传承红色基因的途径

（一）继承和发扬红色基因，改进和完善思政课堂

高等院校思政教育课堂有利于红色基因的宣传、继承和发扬。在所有的高等院校开展思想政治教育的改进和完善，寻找出专业课程当中的思想政治元素，将重点放在培育思想和道德过关的当代青年上。高等职业院校需要将重点放在思政课堂教学的改进和完善方面，注重红色内容引入。教师需要着重于发现红色基因和思政教育的相同之处上，促使红色基因成为思政课堂内容的一部分。为了使思政课堂更为活跃和吸引人，需要注重改进和完善原有的教学内容，原有的教学方式，逐步摸索和改进教学形式。可以从下面几点加以完善：其一，进一步健全和红色基因有一定关联的理论知识的学习，利用相关介绍以及感人的故事，促使学生了解红色基因。其二，注重实践活动。引领学生到校园之外进行具备红色特点的品牌活动。其三，凭借网络或者媒体，开展线上线下共同行动，构建起红色课堂。这样高等职业院校的思想政治教学工作会有更高的质量，学生会从中学到更多的东西。

（二）传承红色基因，树立红色标杆

将红色基因和红色精神一代一代的传扬下去，榜样在其中发挥着重要作用。回首过去，很多红色榜样对我们产生激励作用，不管是轰轰烈烈的革命人物，还是默默无闻的普通人，都可以成为当代青年学习的标杆。大学阶段属于形成人生目标的重要阶段，榜样的力量可以深入青年学子的心中，让继承和发扬红色基因在青年学子成长的过程当中发挥重大价值。利用辅导员，班主任开展红色基因宣传的过程当中，还要重视大学生本身的积极性和创造性的发挥，从而促使红色基因的继承和发扬有更丰富的形式。高等职业院校要在固定的时间段内通过多种方式组织校园红色主题教育活动，利用红色榜样来发扬和光大红色基因。

高等职业院校需要将重点放在在学生当中发掘优秀党员，使之成为红色榜样方面，通过个人带动更多的人进行红色基因的传承。高等职业院校每一个年度都会对各类优秀学生提出表扬，这些学生多数都可以成为党员的储备力量。他们不仅学习出色，工作方面也很有能力，绝大多数担任班级干部，更有甚者属于学校各类学生组织的骨干。所以高等职业院校要重视利用各个层面的学生组织、团支部、党支部、班级等，来发挥出这些群体更大的价值。利用鼓励学生参与到多种多样的红色教育实践当中，把红色基因深入到校园生活，促使更多的青年学生参与其中。

（三）践行红色基因，扩大红色文化宣传

红色教育基地能够使大学生更好的体验红色文化，有利于红色基因的传承。高等院校需要利用红色教育基地开展教育活动。

高等院校校园氛围有利于促进红色文化教育。高等职业院校当中布置红色元素内容，能够激励学生、磨砺学生、教育学生，从而在潜移默化当中发挥巨大作用。其一，高等院校通过宣传栏、宣传橱窗等开展红色文化宣传，通过红色节日加大宣传力度，让榜样模范具备的力量得到充分的发挥。其二，利用课堂以外的任何时间，通过校园广播播放红色歌曲，让校园融合在红色氛围当中。其三，利用校园网络以及其他平台展开红色文化的宣传，线上和线下相融合，促使高等院校的教师和学生了解更多的和红色基因相关的信息和内容，使红色基因深入人心。

四、结语

现阶段，网络化和信息化已经加快进程，红色文化极有可能被多元化的海量信息所覆盖，这是不利于红色基因的继承和发扬的。虽然高等职业院校在继承和发扬红色基因方面就要面对更多的威胁，不过利用对思想政治教育课堂进行改进和完善、树立红色标杆、加大力度进行红色文化的宣传等多种方式方法，对于红色基因的继承和发扬十分有利，并且带来了新的契机。高等职业院校要与时俱进，通过网络从根本上促使当代青年学生了解更多的红色基因方面的内容，引领大学生形成正确的三观，促使红色基因一代一代的传承下去。

参考文献：

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