试论小学体育教育中如何加强应急救护教育

徐良

【摘要】对于孩子们来说，小学是整个受教育阶段最主要、最需要打好基础的时期。小学教学的每一个方面都与孩子们以后的成长和进步有关。新的上课制度确切地说明了，对孩子们的基础教育要做好，让孩子们从年纪小的时候就培育出优秀的全面素质。而体育这门课对于孩子们的身心发展来说是一个很紧要的课程。国家发展，教育先行，所以要想好好发展教育，第一步就是保证好孩子们的身体健康，只有孩子们身体健康了，他们才能好好学习，体育就是可以让孩子们加强体魄的重要课程，可以让孩子们更好的维持自己的道德和团队精神，以便于更好地承受未來庞大的压力。但是，最近几年在小学的体育课上经常发生事故，对此我们需要重视，老师有必要也有责任提升孩子们对于遇到危险情况的紧急处理能力。应急训练可以提高孩子们应对突发事件的能力，这篇文章就是对在小学体育教学过程中遇到突发事故时，如何让孩子们加强紧急救护做了一个详尽地陈述。

【关键词】小学体育;教育;加强;应急救护教育

引言

小学体育课程是所有受教育的孩子们在小学时期都要体验和学习的一门课程，孩子们在上体育课的时候都会学习不同的运动技巧和玩一些令人快乐的小游戏。这些能力可以增强体魄也可以让孩子们好好的放松，但孩子们在玩耍的过程中不可避免地会遇到不一样的问题，老师又不能完全地照顾到每一个同学，这样就会出现一些危险的事情。在这个时期，孩子们的安全意识很低，发生事故的可能性就会大大增加，因此增强孩子们应对紧急情况的救援能力是科学体育的需要，同时也要培养孩子们在突发事件中准确的安全意识，使他们能够在第一时间对突发事件做出准确的决定，这对于提升小学体育教学品质、创建安全课堂和快乐课堂都非常重要。

一、在小学体育课中要预防事故的发生

在小学体育课中，往往会有不同的复杂成分共同结合起来才造成最后的事故发生，所以老师应该意识到这一方面，要做好孩子们上体育课时有关的准备工作，做好提前防范工作，将会出现危险事件的可能性减少到最低，最好在危险出现之前就灭了它。小学体育老师对班级的纪律要有严苛的规定和标准，让孩子们知道在上体育课的时候什么运动器材是可以用的，什么运动游戏是可以做的，最主要的是要让他们知道什么是禁止的，不可以做的。

体育课程与其他的科目不一样，它与其他科目相比会让孩子们感受到更多的自由和快乐，在上体育课的时候不用像其他课程拘谨地坐在教室里，相对比较开放。一些事故的发生就是因为有的孩子身体方面不太好，例如在体测的时候，要求在规定时间范围内一千米长跑，身体不太好的一些孩子在没完成路程的时候可能就会出现头晕、呼吸困难等症状，更严重者可能会直接晕倒在地。如果孩子们出现这种状况的时候，老师要做出应急处理。所以为了避免这种状况的发生，老师可以按照孩子们的实际情况，根据学生的能力进行具体的体育锻炼，让他们在出现紧急情况的时候能做出准确的处理，提升孩子们面对紧急情况的技能。

二、小学体育教学必须提升孩子们应急救援的意识

意识影响着人们的行为，在上体育课的时候老师不可能一直在每个孩子们的身边，不能对一些突发状况进行处理，这就是为什么提高孩子们的救援意识是非常必要的。孩子们如果有了很强的救援意识和安全意识，不仅对上体育课有帮助，而且在孩子们的生活中也有着很大的帮助，可以提前阻止事故的出现。

在上课的时候，小学体育老师要对孩子们进行严密的安全教学和适当的训练，例如，开展一些安全教学领域的某些答题活动，并且做一些在遇到危险情况的模拟练习，除此之外还可以给孩子们说一些在体育课上发生的真实事件，给他们讲这些事件都是因为做运动时哪些动作不规范，或者使用器材时哪些步骤没有做好才造成这种事情的发生。并将一些安全案例告诉孩子们，提升同学们的安全防护意识和紧急救援的意识。如果体育老师能经常教授孩子们相关的教育，就可以增深孩子们安全防护的的印象，让孩子们耳濡目染地对危险的发生有个提前的阻止和准确的应对。

三、小学体育应提升孩子们的应急救援的能力

提升紧急救援意识是为了提前避免一些事故的出现，但我们必须知道这一点提前防御事故并不能把事故出现的可能性减少到零，所以只有通过一些紧急救援的技能，在危险事件发生后做出应对处理，这样最终才可以提升小学体育教学的质量。

小学老师发展孩子们的紧急救援能力的方法有很多。要让孩子们知道面对的是什么情况就要做出什么解决方式，例如在面对有同学不小心在楼梯间摔倒，孩子们要知道这个时候就要拨打救警电话并且及时告诉老师。但是如果这个孩子摔倒后伤的不严重，那么就要孩子们帮助他送到医务室或者做一些简单的包扎，给他拿一些跌打损伤的药膏。

四、结语

紧急救援教学是小学体育老师教学的重要组成部分，它的紧要性不容忽视，小学体育老师必须做好面对危险事件出现的提前防护工作，上体育课时对孩子们制定一些规则，让他们严苛服从，查看设备是否安全，最大限度地减少危险。此外，不能忽视救援措施和救援能力的教学，教孩子们面对出血等情况该怎样处理，教孩子们在室外，家里或者学校遇到紧急情况如何应对，提升孩子们从意识到能力救援的进步。

参考文献：

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[2]孟梦.对体育与健康课程中开发应急救护教育的必要性和实施途径的分析[J].科教导刊：电子版》.

[3]鲁国 斌，蔡春苗.中小学生生命安全教育与学校体育教育契合研究[J].《长江大学学报（自 科版）》.

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