服装结构制图教学设计的相关思考

费晓燕

摘 要：在中等职业教育服装结构制图的教学过程中，教学设计的环节尤为重要。服装结构制图作为服装专业教学体系的一项中间环节，在服装类课程中设计与工艺的衔接中起到了桥梁的作用，加强服装结构制图教育也成为服装类中等职业教育的一项重点。本文分析了中等职业教育中服装结构制图教学的现状，探讨了中职教育服装结构制图教学的设计方法。

关键词：中等专业学校;服装结构制图;教学设计

1.前言

随着社会经济的发展，人们的生活质量不断提高，对服装的需求也越来越严格，服装产业结构也随着这一背景不断优化和整合。日前，企业中的劳动力与日益增长的人才需求的矛盾，而传统的教学内容和模式很难满足日益增长的社会需求，为此，向社会输送一批有综合能力的服装技术人员成为新时代中等职业教育的重要目标。服装结构制图作为服装专业教学体系的一项中间环节，在服装类课程中设计与工艺的衔接中起到了桥梁的作用，加强服装结构制图教育也成为服装类中等职业教育的一项重点。

2.中等职业教育中服装结构制图教学的现状

2.1服装结构制图的要素

（1）设计要素。服装的纸样绘制要与款式的设计一致，而款式设计不仅是落实到纸面上的平面绘制，更是一个三维模型的构建，是服装设计的第一阶段，也是纸样绘制的基础。

（2）立体要素。在制作服装时，要充分考虑到人体的基础，对人体的各部分尺寸进行精密的测量，保证所制作的服装与人体的贴合。这就要求学生充分掌握服装造型与人体结构之间的关系，根据不同穿着者的身材特点对样板进行修改和补正。

（3）物理要素。在服装设计的过程中，要充分考虑到服装的物理性能，保证期优秀的保型性和可塑性，同时要针对不同的缝纫方法调整缝份等细节。

2.2发展现状

（1）有着丰富的教学资源。新时代的社会主义市场经济得到了空前的繁荣，为服装教育事业提供了大量的素材和基础。如，信息技术的发展和完善为服装结构制图教学提供了一系列现代化的教学设备，使得教学设计充满时代的气息。

（2）有着充实的教学理念。在教学改革深化的过程中，教学理念和方法都得到了充分的拓展，在全新的教学理念和方法的支撑下，教学设计的质量得到了很大的提升，小组合作、网络课程等教学方式的应用让中等职业教育得到了空前的发展。

2.3存在的问题

（1）传统教学理念的残留对教学的发展造成了一定的阻碍，许多教师在教学过程中轻视了课前的准备，导致课堂教学内容缺乏整体性，阻碍了教学设计发挥其应有的作用，从而影响了整个教学过程。

（2）学生的积极性不高。在进行教学设计的过程中离不开学生的参与，教师要充分了解学生的需要，并针对学生的水平和接受能力对教学内容和方式进行调整。但是，目前学生很少能参与到教学设计中，教师很难根据学生的特点进行有针对性的设计，导致教学质量得不到有效的提升。

3.中职教育服装结构制图教学的设计方法

3.1构建和谐的师生关系

随着教学改革的深化，传统的教学理念得到了进一步的优化，教师要积极改善与学生之间的关系，树立先进的思想意识，加强与学生之间的交流。在师生交流的过程中，教师可以充分了解学生的长处与不足，并以此为依据对教学内容和方式进行有针对性的调整，全面提高教学的质量和效率。

3.2更新教学设施

新时代的背景下，科学技术飞速发展，服装结构制图的教学离不开先进的教学设备的支持。教师在教学过程中要将先进信息技术融入教学过程中，运用多媒體设备提高教学的时代特色，同时提高课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。

3.3建立健全相关制度，

中职教学的过程要在制度的限制下才能得以有序的开展，在服装结构制图教学的过程中，要建立健全相关制度，强调教学设计环节的重要性，引导和鼓励教师和学生参与到教学设计中，提高教学设计的质量，让其为教学活动的开展高效服务。如，建立相应的赏罚制度，对积极参与教学设计的师生进行奖赏，提高师生参与教学设计的积极性。

3.4提高教师的综合素质

学校要经常组织教师进行培训，提升教师的职业素养。教师是教学活动的主要实施者，只有教师树立终身学习的观念，积极提高自己的综合素质，才能适应新时期教学发展的需求。为适应时代的发展，教师要积极提高自身的综合素质，充分认识到教学设计的重要性，锻炼自身的教学水平，改进教学的方法，提高学生对参与教学设计的兴趣，最大限度的发挥教学设计的在教学活动开展过程中的作用。

现阶段，许多中职服装设计教师缺乏与服装结构相关的知识，在教学过程中不能做到结构与设计的有机结合，因此，教师要加强相关学科知识的交流和学习，在提高自身专业能力的同时对相关学科的内容进行拓展，保证教学过程中的顺利衔接。

3.5拓展教学思维，更新教学方法

教师在专心钻研自身学科的知识的同时，要积极拓展教学方法，广泛涉及的相关学科的内容，在教学过程中拓展学生的专业知识储备，引导学生参与到服装企业产品开发的实践过程中，打破生搬硬套、死记硬背的学习方式，实现全程参与、体验式的教学。

4.总结

在中等职业教育服装结构制图的教学过程中，教学设计的环节尤为重要。教师要在教学实践的过程中充分吸取教育改革的优越性，将新型的教学理念和教学方法融入到教学过程中，调学生的参与积极性，让教学环节更有针对性。此外，教师的综合素质和操作新型教学设施的能力也尤为重要，只有教师可以熟练操作教学设备，利用多媒体设施改善课堂氛围，调动学生的积极性，才能促进学生的全面发展，为服装产业提供一批高质量的人才资源。

参考文献

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