浅析小学美术课程创新教学策略

吴春玲

【摘要】现如今，随着社会的发展与进步，各行各业都发生了巨大的变化，教育行业遥遥领先，对于小学美术教学来说，更是在这几年取得了突破性的发展。发展就是一个不断发现问题解决问题的过程，小学美术创新教学能够丰富小学生业余生活，培养学生们的艺术情操，对于学生们的生活与学习有着不容忽视的作用。本篇文章以小学美术课程创新教学策略为中心内容，展开相关的分析与探讨，希望能够为我国的教学事业贡献微弱的力量。

【关键词】小学美术;创新教学;课程教学;策略探讨

引言

教育的创新已经成为当今教育发展的必经之路，小学美术作为一门小学教学的基础学科，课堂教学是实现创新教育的主要途径。小学美术教学的存在主要是为了发展学生们的智力，培养学生们的能力，锻炼学生的创新思维，运用多种多样的方法进行实践研究，激发学生的大脑，摩擦出不一样的火花，进而形成属于新时代学生的创新能力。接下来结合笔者多年的教学经验，谈谈如何对小学美术课程进行创新教学。

1利用多媒体教学手段，创建生动的教学情境

小学阶段的学生处于好奇多动的时期，他们对很多事物都充满了好奇心，因此也培养了他们的观察能力。但由于他们对自身特点不能够较好的约束，因此大多数孩子都没有形成一个良好的观察习惯。美术学习的存在就是要适当地运用孩子们的观察能力，并且培养他们形成良好的习惯，发现生活中的美，了解美术的魅力。基于此，多媒体设备的引入成为了美术课堂的好帮手，结合美术教学内容创建出生动形象的课堂情景，在合适的时机为学生们播放视频、动画、音频等内容，为枯燥的课堂教学增添了一抹乐趣。

例如，在进行“皮影戏”教学时，就可以结合多媒体创建教学情境。对于小学生来说，学习皮影戏是非常困难的，因为在日常生活中很难接触到，仅仅凭借教材中的几幅图画，去了解皮影戏的文化是远远不够的，三言两语的介绍也很难让学生们感同身受的带入到皮影戏中。那么这时就能够利用多媒体设备的便利性，通过视频的形式生动形象地将皮影戏呈现在学生们的眼前，通过时评讲解皮影戏，细腻动听的配音吸引著学生们的注意力，一幅幅生动的图案在讲述着皮影戏的历史文化。以此为基础展开更加深入的教学，为学生们播放更多的皮影戏经典片段，让学生们切实的处在皮影戏的情境中，留下深刻的印象。多媒体设备的参与不仅能够让学生更加深入地了解皮影戏，还能够带来强烈的视觉冲击。多媒体设备所播放的皮影戏片段虽然不能够与真实的皮影戏场景相比较，但也足够学生们了解这一历史文化的内涵，大大提升了美术课堂的教学效果，学生们接受知识的能力也有所提升。

2适当的引导，丰富学生的想象力

每一个孩子都拥有无限的可能，他们对这个世界充满了好奇，同时也拥有了无限的想象力，对生活的各方各面都充满了期待，在他们的心中世界是新奇的，是拥有无限可能的，老师通过正确的引导，充分发挥学生想象的力量，形成一定的美术能力。

例如，老师在为学生们讲解“太阳、月亮你们好”这一节课时，老师可以为学生们做示范，先画出一个太阳，并且解释画太阳的步骤，形成基础的想象能力。对画太阳的步骤有了基本的了解后，即可引导学生自由地进行想象，实际的太阳时圆的，但想象中的太阳可以是任何形状的，不一定要遵循规律。在现实中太阳是没有表情的，它只是一个球体，但在孩子们的世界，想象中的太阳，可以带有任何感情色彩，并且可以是开心的、难过的、愤怒的任何情况。现实中的太阳大多数是黄色的、橙色的、红色的，想象中的太阳可以是五颜六色的。冲破规矩的束缚，引导学生想着更加广阔的想象空间前进，让学生们自由发挥任意的画出自己想象中太阳的样子。通过教师的正确引导，孩子们感受到了太阳也可以是有生命的，带给人们温暖、快乐等等，在课堂上任由学生天马行空的想象，只要学生在美术课堂上快乐、高兴，充满了学习的动力，就是美术课堂想要达到的最好效果。

3利用游戏，活跃课堂氛围

传统的课堂教学，多数是以教师教，学生听为主，课堂氛围低沉，内容枯燥，学生们很难集中注意力，引起学习的行去，要想使课堂增加趣味性，游戏是必不可少的。在进行教学期间应当充分的考虑小学生的心理特点，尤其是处于过渡阶段，三、四年级孩子们心理的变化，将游戏与美术教学相融合，可以为美术课堂的创新奠定基础。

例如，在为学生们讲述“画触觉”这一内容时，触觉是很难表述的一种感觉，尤其是要画出来更是增加了其表达难度，这时就可以采用游戏的方法，让学生们感受对不同物体的触觉。游戏的内容大概就是在课堂中准备两个看不见的大箱子，一个箱子装着孩子们都喜欢的玩具，另一个箱子装着平时玩的积木，随后引导学生利用点、线、面的形式将所摸到箱子中的物体表达出来，游戏的存在激发了学生学习的动力以及课堂参与的积极性。在这一氛围的影响下，教师无需多言，学生们自然而然的就能够抓住本节所要学习的特点。在课堂的开始教师要做好引导，激发学生的兴趣，只要有一个敢尝试的学生，其他学生的兴趣随之也会被调动，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，准备去探索箱子中的奥秘。简单的游戏与课堂教学的结合，不仅能够活跃课堂氛围，同时还能够减轻教师教学的压力，取得良好的教学效果。

4结束语

综上所述，只是我在教学中积累的小部分经验，还有很多方法与策略都能够使传统的教学课堂变得丰富多彩，只有不断的创新才能够不断地进步。美术教育在以往的教学中往往被忽视，但美术教学对于学生们综合素质的发展还有着非常重要的作用，那么作为美术教师一定要提升对教学得重视，在传统教学的基础上不断地创新，不断地吸取精华，去其糟粕，希望能够通过自身的努力不断地为美术课堂注入活力与力量，让学生们能够在快乐与学习中城中，潜移默化的得到熏陶，实现综合素质的全面发展。

参考文献

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