高三数学考生冲刺复习策略

鲁晓

【摘    要】高三的学生即将面临着高考，需要进行系统的冲刺复习，这样才能够在高考中取得更加理想的成绩。但从以往的高三生数学冲刺复习效果来看，总是不理想，而之所以存在这种情况，是冲刺复习策略不符合实际导致的。为此，本文笔者根据多年的高三数学教学经验，对高三生数学冲刺复习的重要性及技巧进行了具体探讨，旨在不断提高高三生数学复习的质量及效率。

【关键词】高三生  数学  冲刺复习  策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.10.187

数学一直以来都是学生认为较难掌握的一门学科，其较难掌握性不仅体现在日常学习之中，还体现在复习方面。对于高三数学冲刺复习阶段而言，很多学生由于不得法，仍采取的是题海战术，这样无技巧的方式，无论学生花费再多的时间与精力，也难以取得理想的复习效果。为此，作为高三数学老师，必须要想方设法组织好高三数学冲刺复习，让学生逐渐掌握有效的复习策略，才能在高考中立于不败之地。

一、高三生数学技巧性冲刺复习的重要性

第一，保障学生的高考成绩。高三数学冲刺复习的最终目的就是为了提升学生的数学高考成绩，因而此冲刺复习过程中，如果只是按部就班地复习，那么只会浪费冲刺复习的时间，并无法取得理想的复习效果。而将技巧性的复习策略运用到教学之中，能使学生的复习既轻松又高效，有效保障学生的高考成績。第二，提高老师的教学水平。虽然新课改背景下的高中数学教学之中，对老师教学水平的评价，不再仅停留在学生成绩方面，但学生成绩提升的实际情况，仍是对老师进行评价的标准之一。而加强对冲刺复习技巧的研究，就能够将符合学生成绩提升的方法运用到冲刺复习之中，能非常有效地提升老师的教学水平，使老师得到更好的薪资福利。第三，提升学生的学习及发展自信。技巧性冲刺复习在高三冲刺复习中的运用，能快速提升学生的复习效率，并感知到数学知识间的内在联系以及数学学科的学习魅力。能帮助学生树立高层次以及深层次数学学习的自信，对于学生的发展极为有利。

二、高三生的数学冲刺复习技巧分析

（一）注重基础复习

高三数学冲刺复习过程中，基础复习是极为重要的环节。针对此复习环节而言，首先需要引导学生构建知识网络。其次，要注重对学生能力的培养。具体而言，需要根据新课程教学理念，让学生成为解决问题的主体，引导其在复习过程中进行持续不断的分析、探索、发现、研究、创新及反思，更好地提升学生的成绩。

（二）引导学生制定复习计划

高三阶段的学习节奏十分快，学生除了需要复习数学学科之外，还需要对其他学科进行复习，并且复习中还需要做大量的练习题。此时，想要保障复习的实际效果，就需要制定合理的复习计划，此点尤为重要。首先，引导学生制定复习计划之时，要让学生明白复习计划必须要契合自身的实际学习情况，通俗来讲就是计划要量力而行，这样才能够保障复习质量。其次，计划不需要太细致。要知道计划是赶不上变化的，因而在引导学生制定冲刺复习计划之时，可以让学生坚持定量不定时的基本原则，比如计划在做完作业后再完成10道选择题，就可以不对时间进行要求，只要抽时间做完即可。相信在这样的计划背景下，就不会再出现学生的计划被频繁打乱的情况。最后，严格执行计划。之所以制定学习计划，其目的很简单，就是为了保障复习效果。为此，在冲刺复习之中，学生绝不可以“放任”自己，那样的计划将不存在任何意义。另外，在执行复习计划之时，学生要保持良好的心态，一步一个脚印地执行计划，相信在这样的冲刺复习之中，学生便能够掌握最基础的知识点，会在高考中取得较为理想的成绩。

（三）明确听课的重要性

高三数学冲刺复习之中，很多学生存在错误的认知，即认为自己已经有了很好的复习方法与技巧，课中听与不听课都没有太大关系，只要按照自己的复习进度来复习即可。在此种错误认知的引导之下，学生便会出现不重视课堂的情况，从而使得复习效果不理想，无法取得理想的数学成绩。因此，在冲刺复习之中，老师要改变学生此种不正确的认知，并要引导学生做好听课笔记。但如果仅靠老师的说学生可能不太相信，此时就可以为其展示高考状元做笔记和看笔记的案例，让学生明白数学笔记中提炼的都是课堂的精华，对其好好利用，会对自己的冲刺复习产生积极作用。相信在这样的引导之下，老师再传授学生一些听课及记笔记技巧，学生就能够有效的记录笔记，并对笔记进行充分利用，更好提升自身的复习效率。

（四）引导学生掌握做题技巧

高三学生进行数学冲刺复习的过程中，由于数学学科所具有的特点，必然需要进行大量的练习，而只有让学生掌握做题技巧，才能够提高学生的做题效率，更好地提升学生的数学成绩。首先，总结题目的类型。如题目中有哪些已知条件，常用什么解题方法及步骤，在完成总结环节之后，寻找一些针对性的题目练习。其次，在整个练习过程中，必须要注意两点，练习题目要典型且少，所选择的练习题必须要有准确答案，这样才能够确保练习的实效性，不会出现做无用功的情况。当然，每次做完练习题之后，学生都要养成对答案的习惯，对的过程中要对整个解题中所用到的方法、步骤等进行反思，这样才不会出现因解题步骤不全，或者方法不当而出现的扣分情况。在对题过程中对于那些存在错误的错题而言，要将之记录到错题本的对应板块中，进行分析与总结，将具体的错因进行明确标注。相信在这样技巧做题过程中，学生会逐渐突破各种做题难关，能够显著提高复习的质量及效率。

三、结束语

高三生数学冲刺复习是极为重要的，老师需要让学生对冲刺复习有正确的认识，并从基础复习、制定复习计划、有技巧听课及掌握做题技巧等多方面着手，循序渐进地提升学生的冲刺复习质量及效率，为学生取得理想高考成绩而奠基。

参考文献

[1]张林.对数学高考复习效率问题的思考及对策分析[J].考试周刊.2019（71）.

[2]饶志煌.关于提高高考数学复习效率的相关思考[J].新课程（中学）.2015（12）.