如何提高高中政治教学有效性

曾红

【摘    要】在新的时代背景下，新课改对教师也提出了较高的教学要求，我们有必要改进自己的教学方法，来帮助学生，让学生能够更好地适应课堂教学，提高课堂效率，让学生在政治课堂上有更好的听课效果，更好地在生活中运用政治课堂所学到的内容，而不是单单用于考试之中。由此可知，我们必须要提高高中政治教学的有效性。

【关键词】高中政治  教学有效性  探讨

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.10.015

在初中阶段，政治学科主要讲的是有关思想品德方面的内容，教学生应该如何做人，如何更好地建设中国特色社会主义社会。但高中政治比初中政治更难，要求学生树立良好的“三观”。高中政治涉及的面也更加广阔，不仅有关经济生活、政治生活，也和文化生活、哲学与生活有关。虽然有初中的政治知识作为铺垫，但是高中政治对于学生来说也是有一定难度的。政治知识本身就是枯燥的，知识点又多，十分繁杂。传统教学模式中，课堂教学单一化，课堂教学效率不高，对于学生提高政治素养有很大困难。作为政治教师，我们不仅要给学生传授政治知识，还需要让学生有一颗政治思想的心，将其运用到身边的时事政治中去。这样的教学方式才是值得每一位教师学习的，这样教出来的学生才称得上是好学生。

一、提高学生政治素养，改善学生学习心态

要想学好政治，首先教师就应该引领学生对政治产生正面的积极的兴趣，无论课堂内容多么纷繁复杂，教师都应该竭尽所能将课堂氛围调动起来，为学生创造一个良好的学习政治的热情的氛围。尤其是在面对政治这门课程，教师授课应当抑扬顿挫，富有激情，时刻抓住学生的思维，引导学生跟紧教师的步调。兴趣是最好的老师。一个成功的开始必须由兴趣来引发。要想学好政治，学生就必须改变害怕学习政治的心理状态。其次要想学好高中政治，学生应该从开始做好一切准备，培养自己成为一个具有良好政治素养的好学生，这是学好政治的终极目的。而素养并不是素质，它包含很多方面。一个良好的政治素养的形成，需要具备道德素养，文化素养等多方面条件。这意味着学生需要学习如何做人，如何成为一名好学生。而不是让学生只将学习目标集中于如何提高政治成绩，成为学习的工具只知道死读书。当然我们知道，知识的储备比拥有良好的政治素养来的快，但这并不是我们不提前告诉学生应该拥有一个良好的政治素养的借口。正因为难，我们才要迎难而上。不登上山顶怎么能知道初升的太阳的美丽和耀眼。正因为培养学生良好的政治素养很难，所以我们才要提前做好学习的准备。我们可以一步一步慢慢来学好政治，但在这个过程中我们不能缺少这种意识。

二、运用多媒体式教学，丰富课堂教学活动

在传统教学模式中，课堂效率绝大部分取决于教师一个人授课水准。而在今天，我们可以更好的借助于其他的课堂教学工具，多媒体就是一个很好的教学工具。有了它，我们可以在课堂上通过PPT的形式展现出课堂教学知识，这需要教师在课前通过认真备课来展现。PPT的作用很大，教师可以提前将当堂所有的知识储存在PPT里，很好的保证了教师不会因为上课节奏而遗忘某些知识点。多媒体还可以使教师通过音频视频等文件将某些重点知识可以单独罗列出来，便于学生更好地理解。倘若没有这些工具，面对这类问题的时候教师只能通过言语一遍一遍反复地向学生指导讲解。教师讲得口干舌燥，学生却听得云里雾里。多媒体的出现使学生和教师都得到了极大的帮助和改变。除去多媒体智能工具的使用，为提高学生的课堂吸收能力，课堂教学中教师还可以改善自己的教学风格和方式，在反复的教学过程中，形成属于自己的独具一格的教学风格，让学生爱上政治课。教师可以通过在课堂上分组讨论的方式，让学生融入课堂学习过程中，教师也可以通过将政治知识作为一个又一个有趣的学习小游戏。这些精彩丰富的课堂活动，会让学生们情不自禁的融入到学习政治的氛围中去，这样既有利于记忆，又可以让课堂内容更好的完成。学生会在不知不觉的课堂活动中了解到学习政治并不是困难的，轻轻松松学好政治。

三、帮助学生形成良好的学习习惯，细化政治难点重点

学生在学习政治过程中，其实最难的并不是难在政治知识点上面，反而是难在学生自己身上。很多学生都没有很好的控制力，对于学习总有一种拖延的习惯。政治这门学科是需要学生日积月累才有所成长，这就要求学生必须具有良好的学习习惯。教师需要敦促帮助学生培养这种良好学习习惯，让学生认真做到课前好好预习，课中认真听讲，课后及时梳理，做到温故知新。这三点并不是很难做到的，这些道理很多学生都懂，但实际做到却很少。在这个过程中就需要教师的帮忙。对于课前预习，教师可以通过在课堂上遗留问题的方法来激发学生预习新课的动力。对于已经上过的课，教师应该及时带领学生复习梳理各知识点，将所学知识形成具体的框架，串联所有知识点。对于课堂上学生是否能够认真听讲，这就要求教师需要更好地提高自己的课堂授课能力。做到学生学习中进步，教师授课中进步，教师学生共同进取。

四、多了解国内外时事，积极运用课堂所学

为什么要设立政治这门学科呢？当然是想要将其应用于现实生活中。在21世纪，在经济全球化的今天，为了紧跟时代潮流，为了祖国的发展，作为中国人，我们每一个人都应该时时刻刻关注国内外时事热点。政治教师更应当如此，作为一个政治教师，我们更应该引领学生去关注国家大事。很多学生在课堂上学习了政治知识以后，除了在考试中起作用，在其他時候就束之高阁并没有发挥其他作用。在课堂上教师可以多举例现实生活中的实际时事案例，让学生们参与到国家政治当中去，关心国家大事。学生可以运用课堂上所学分析案例，了解时政，及时知道国际上所发生的要闻。政治教师应当带领学生了解世界，培养学生政治参与能力。

当今世界是一个开放的世界，一个国家想要富强繁荣，必要紧跟时代步伐，了解国家之间的动向是每个学生的责任。而国家之间的竞争与合作对整个世界影响是十分巨大的，这就要求中学生必须了解时事政治，参与其中。爱国是每一个学生应该做到的，而爱国最好的体现就是及时了解国家的动向。我们的学生要抓住每一个机会来了解自己的国家，为国家的强大奉献出自己的力量。

参考文献

[1]李青云.如何提高高中政治课堂教学有效性[J].高考，2015（9）.

[2]栗丰伟.新课改下如何提高高中政治课堂教学有效性[J].时代教育，2012（20）：53-53.