高职院校党建工作的特点与创新思路

摘要：高职院校的党建工作对于学校的思想建设和工作发展而言十分重要。高职院校肩负着为国家和党培养优秀的职业化人才的使命，其党建工作应当处处体现自身的办学要求，这样才能够为国家培养合适的人才。高职院校在进行学校党建的过程当中，应当立足于实际情况，根据自身的特色来制定恰当的创新思路。这样，可以在很大程度上提高高职院校工作人员的思想素质，让高职院校的办学目标能够得到落实。

关键词：高职院校;党建工作;特点;创新思路

党的17届三中全会表明：学校应当把教书育人职能落实到实处，应该全面落实党建工作，把培养符合现代化潮流的社会主义接班人作为其主要办学宗旨。高职院校的办学宗旨是为国家培养优秀的社会应用型人才，因此，高职院校在进行党建工作的过程当中，应当明确自身的办学宗旨和教学目标，把自身的办学宗旨与社会主义发展所需要的人才标准相重合，提高教师队伍的思想道德素质和个人专业素养，让党建工作发挥其应有的作用。

一、高职院校党建工作的特点

（一）党建工作与办学要求相适应

高职院校的主要职能是为社会培养优秀的职业应用型人才，这一点是毋庸置疑的。党建工作的主要目的，则是提高高职院校的组织建设程度和人员素质能力，希望能够以此来为学生提供更加良好的教学体验。因此，高职院校的党建工作应当与自身的办学要求相适应，这样才能够让自身的办学要求落实到实处。

（二）党建工作与学生特点相结合

高职院校的主要受教育主体是学生。高职院校在进行党建工作时，应当根据实际情况与本学校的学生特点相结合。党建工作除了加强自身的组织建设外，而且还要加强高职院校对下一代党的接班人的培养力度[1]。一方面，高职院校应当着重加强自身的组织建设和制度建设，争取为学生提供良好的学习环境。另一方面，高校在进行党建工作的过程当中，应当立足于学生们的实际情况，为学生们渗透相应的党性知识，让更多的人才能够得到入党的机会。

二、高职院校党建工作存在的问题

就目前的情况而言，高职院校在进行党建工作时存在着一些问题，这些问题正在很大程度上阻碍着高职院校党建工作的发展，主要表现如下：

（一）组织建设不到位

相对于普通高校而言，高职院校的建校时间一般较短，机制多按普通高校的要求设置。然而，高职院校的学生基础和办学宗旨与普通高校并不相同，这导致高职院校的组织机构建设不能适应自身办学宗旨和长远发展的需要。在此背景下，高职院校内符合自身办学宗旨的基层党组织建设不多，基层党组织的职能发挥也不是非常到位。就目前的情况而言，部分基层党组织不具备独立解决问题的能力，也不具备独立开展党建工作的能力。随着高职院校近年来扩大招生规模，党建工作对基层干部的人数要求也越来越高，然而，实际工作当中的基层党建干部人数并不能满足学生党建工作与培养的需要。此种组织建设不到位的现象，会在很大程度上制约高职院校党建工作的开展。

（二）思想建设太形式

就目前的情况而言，许多高职院校在党建过程中的思想建设太过于注重形式，难以起到实际的效果。具体表现如下：第一、思想建设形式过于老旧，基本上为传统的讨论、学习、交流，学生和教师都已经熟悉了固定的套路，参与度不高。第二、学生的学制较短，党员的流动性和管理难度增大。第

三、高职院校在教学的过程当中缺乏对学生的党性精神引导。第四、随着世界经济多元化的发展，文化多元化的趋势也在逐渐显现。在此背景下，部分学生的党性精神较为淡薄，崇洋媚外思想较为严重。

（三）制度建设太空泛

目前，大部分学校已经进行了相关的制度建设。然而，部分学校矫枉过正，制度建设与上级下发的文件高度重合，导致学生和教师存在逆反心理。部分学校的制度建设不够健全，不能很好的阐释上级下发文件的意义，很难起到对应的党建作用，最终导致制度建设太过空泛，难以实施[2]。这都是阻碍高职院校党建工作发展的重要原因。

三、高职院校党建工作的优化创新思路

（一）加强组织建设，不断提高党组织战斗力

针对目前部分高职院校组织建设薄弱的问题，高职院校在进行党建工作的过程当中，应当加强组织机构建设，不断提高党组织的战斗能力，让党组织的先用模范引领作用发挥到实处。

首先，从人员数量上，学校应该加强对优秀党员的选拔和引进，以此来解决学校组织机构建设中人员不足的问题[3]。其次，从人员素质上，学校应当积极选拔校内的优秀教师和部分优秀学生，让其能够在党建工作中发挥出自己的优势地位，以此来对其他学生和教师起到一定的督促作用。再者，从机构设置上，学校应当根据实际情况，根据每一个人的特点来决定他们所負责的方向，让其各司其职。这样，可以在很大程度上加强组织建设，提高高职院校党组织的战斗能力。

（二）注重制度建设，不断规范学校党建工作

针对目前部分高职院校制度建设过于空泛的问题，高职院校应当根据自身实际情况，注重制度建设，不断规范学校的党建工作，以此来提高自身的教学能力和教学水平，让高职院校的党建工作能够得到良好的发展。

一方面，从教师和领导的角度来说，高职院校应当根据实际情况，加强对教师队伍思想素质建设和专业素养建设，以此来构建一个良好的教学队伍，为学生提供更加优质的教学体验。另一方面，高职院校应当出台相关的教学制度，规定教师应当与学校党组织进行通力合作，寻找恰当的教学方法来在教学的过程当中向学生渗透党组织的理念，提高学生的党性意识和党性精神。这样，可以在很大程度上让我国的党性精神得以传承，让目前在部分地区兴起的崇洋媚外思想得以遏制。

四、结束语

综上所述，党建工作对于高职院校的生存和发展而言至关重要。高职院校基层党组织可以通过上述方法，完善自身的党建工作，让党建工作得以创新和发展。

参考文献：

[1]邱阳.高职院校发展学生党员工作研究[J].商情，2013（7）：234.

[2]冯萍，潘旭.以网络党建促进高职院校党建工作创新与发展[J].无锡职业技术学院学报，2011，10（2）：27-29.

[3]陈宇鹏，余曙初.高职院校发展学生党员工作研究——以义鸟工商学院为例[J].北京电力高等专科学校学报，2009（3）：121-122.

作者简介：徐国公（1968-），女，汉，辽宁沈阳人，硕士研究生，研究方向：职业生涯。