游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略

贺玲玲

摘 要 玩、乐是孩子的天性，游戏兼顾趣味、玩乐、教育等多项功能，逐渐成为幼儿教育的主要教学内容，在幼儿教育中发挥着重要作用。那么如何深入挖掘游戏的内在教育价值，利用游戏开展幼儿教育工作呢？幼儿教师就必须从其重要性入手，探析游戏之妙。

关键词 游戏;幼儿教育;重要性;应用策略

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0038-01

日本学者井深大曾说“游戏是孩子的第二生命，是孩子的第一所学校。”也就是说游戏在孩子成长和发展中有着重要的教育价值，是教师的教学资源。幼儿教师要想提高教育有效性，就必须把握游戏重要性。那么游戏在幼儿教育中究竟如何重要，有何积极作用？

一、游戏在幼儿教育中的重要性

1.深化幼儿认知发展。各种各样的游戏活动中有动作、有玩具、有情境、有游戏材料，它们共同组成了趣味的游戏，同时符合幼儿的认知规律，能够激发幼儿的兴趣，让幼儿在玩游戏时调动各种感官、想象力去认知世界。孩子們积极思考，深入游戏不断拓宽认知面，有助于幼儿的健康成长。

2.培养幼儿诸多能力。游戏考查孩子的诸多能力，包括想象力、创造力、理解力、实践力、合作能力等诸多能力。幼儿阶段的孩子是一块尚未雕塑的玉石，在游戏中孩子们逐渐显露棱角，逐渐发展能力，在沟通交流、趣味游戏中逐渐成为熠熠闪光的宝玉。

3.培养幼儿正确品德。游戏蕴含规则意识，且对孩子们的行为活动有着一定程度的规范。因此幼儿教师要把握游戏的这一特性，培养孩子的规则意识，让孩子能够在参与游戏活动中不断约束自己行为举止，让德育教育渗透游戏，从而更好地塑造孩子的品格。

4.强化师幼之间关系。游戏参与幼儿教育取代了过去幼儿教师自我讲授的教学模式，它协调了教师与学生之间的关系。教师成为游戏的引导者、观察者，而孩子成为游戏的主人公、执行者，孩子和教师之间的关系成为良性关系，既有助于教师走近孩子，也有助于教师有效地开展教育工作。

二、游戏在幼儿教育中的应用策略

那么如何更有效地发挥游戏的积极作用，将游戏引入幼儿教育工作中呢？幼儿教师在应用游戏时应注意以下几点：

1.营造良好游戏氛围。寓教于乐的关键在于“乐”而非在于“教”。游戏在幼儿教育中的应用应该先侧重“乐”，因此教师要为学生营造良好的游戏氛围。在过去的游戏活动中很多幼儿教师会给孩子过分充足的游戏空间，“放任型”游戏活动虽然能够让孩子玩得畅快但却失去了“教”的意义。教育新形势下，幼儿教师要充分把握“调控度”，尽可能地为幼儿营造良好的游戏氛围，让幼儿能够在有序、有趣的环境下参与游戏活动，游戏的价值才能够充分实现。

营造良好的游戏氛围需要幼儿教师幽默、趣味的语言作支撑，也需要幼儿教师及时更新游戏材料，还需要教师讲清游戏要求。这样游戏活动才能够在教师指导下有条不紊地进行，游戏氛围才更适合教育。

如，在开展“搭积木”游戏时，幼儿教师可用引导性语句如“咱们每个小朋友想不想搭建自己的小房子呀？”“谁是咱们班的小建筑师呢？”这样的语言既有趣又能调动孩子的积极性。同时幼儿教师可除了积木之外及时给孩子提供新游戏材料，让游戏不乏味。如提供瓶盖、纸杯、塑料板等，这样“进化版搭积木”游戏呈现在孩子面前，也更具趣味。

2.促使游戏生活化开展。生活不仅仅是一个巨大的教育资源库，也是一个巨大的游戏资源库。游戏与幼儿的生活是紧密连接的，因此幼儿教师要挖掘生活素材，可以根据幼儿的生活特点、发展特点来设计游戏，让游戏尽可能地贴近生活，从中渗透教育工作，进而达到教育的目的。且幼儿们在该阶段都具有一定的模仿性，他们喜欢模仿大人在生活中的举动，这也从侧面证明游戏生活化开展的必要性。

如，为让孩子懂得“正确交易”，幼儿教师可组织开展“购买商品”游戏活动。教师搭建虚拟市场，让孩子们先自主游戏，孩子们会一拥而上，去购买各种商品，这也导致购物秩序混乱。这时教师再从中点拨：“当你和爸爸妈妈一起购物时也会这样混乱吗？”孩子们会在教师的引导下逐步思考日常父母购物时的情景，从而去模仿学习，在游戏中做出正确的购买商品行为。这样的游戏贴合生活实际，具有教育意义，却具有趣味性。

3.保证游戏难易程度。游戏有难有易，幼儿教师在选择游戏、应用游戏时必须考虑游戏的特点，以及考虑游戏是否符合幼儿的身心发展规律。不同年段的孩子可适应不同的游戏活动，如小班阶段的孩子更适合随意发挥，如涂鸦、叠纸等活动，幼儿教师可选择开展认知性游戏活动。中班阶段的孩子已经有了规则意识，这时幼儿教师可选择具有智力开发功能的游戏活动。而对待大班的幼儿，教师则可选择具有情感激发的游戏实施教育。在层层递进、由简到难的游戏中给不同年段的孩子不同的学习体验，同时发挥不同游戏的特殊价值，让教育工作更为顺利进行。

三、结束语

综上所述，游戏自身无可比拟的价值在幼儿成长和发展中起着重要作用。因此每一位幼儿教育工作者都必须把握游戏在幼儿教育中的重要性，要利用游戏开展教育工作，让教育因游戏而有趣、因游戏而精彩、因游戏而高效。

参考文献：

[1]肖景杰.游戏在幼儿教育中的重要性及应用探讨，科技风，2019（12）.