加强高校大学生党员教育培养的路径探索

摘要：高校是人才培养的重要阵地，加强大学生党员的教育培养，提升学生党建工作质量成为高校党建工作的重点。近年来，高校大学生党员发展工作逐步规范、严谨，但在党员教育培养以及作用发挥等方面，存在效果相对薄弱的问题，如何保证思想上入党以及入党后的教育和党性锻炼，是高校党建工作亟待解决的问题。文章认为高校学生党建工作的重点是大学生党员教育培养，并提出加强大学生党员教育培养的工作原则、思路和方案，切实发挥大学生党员先锋模范作用，提升党建工作质量。

关键词：大学生党员;教育培养;党建工作

一、大学生党员教育培养工作原则

为提高党建工作质量，有效发挥共产党员先锋模范作用，确保党的事业薪火相传、后继有人，解决好高校思想政治工作“培养什么人”“如何培养人”以及“为谁培养人”的问题。促进党建工作与学生日常教育管理各项工作的融合，推动学生党建工作与学生思想政治教育工作同向、同行，发挥学生党员、积极分子在思想引领、学风建设、日常管理、实践锻炼中的先锋模范作用，切实提升学生党员党性修养。特别要重点按照以下四点原则开展工作。

一是学生党建工作坚持“严把入口关”，严格规范入党积极分子推优、公示等环节，做好积极分子的培养与考察，通过政治学习、理论培训等方式，做好党员发展前的培养考察。

二是学生党建工作突出“效果导向”，将学生党员的先锋模范作用体现在日常思想引领、学风建设、安全管理等方面，发挥示范引领作用，带动广大学生共同进步，将学生党员的教育培养与作用发挥有效结合。

三是学生党建工作引入“考评机制”，按照“目标与过程相结合”“定性与定量相结合”“自评与他评相结合”原则，严格思想、政治、行动标准，广泛征求辅导员、班主任、培养联系人、党员、群众多方意见，作為党员评议的重要参考，确保学生党员的发展质量。

四是创新学生党建教育模式，设计学生喜闻乐见的实践锻炼、志愿服务等活动，以点带面，将教育培养的群体从“关键少数”辐射到“绝大多数”，将党员教育培养工作前置，覆盖学生党员、积极分子、申请人群体，确保在党员发展前、中、后各阶段教育效果持续深入、逐步强化、成效显著。

二、大学生党员教育培养工作思路

加强工作顶层设计，强化大学生党员党性修养，增强大学生党员教育培养效果。

突出“阶段性”特点，在申请人阶段“初识”，在积极分子阶段“熟练”，在党员阶段“深化”，在思想、工作、实践锻炼中逐步提升综合素质，锤炼党性、砺炼党心，解决入党动机不端正，利己主义及功利心态问题，真正成为德才兼备、全面发展的新时代青年学生党员。

突出“模块化”特点，分为“理论素养”“实践锻炼”“示范养成”“作用发挥”四个模块，全面提升学生党员、积极分子、申请人的政治素质、实践能力、工作效果，将学生党员教育实践、培养考察、作用发挥各项工作深度融合，有效贯通。

三、大学生党员教育培养建设方案

（一）理论素养模块

开展“读经典、植理想”“看变革、晓方向”“学思想、强信念”等活动，以主题讲座、讨论交流、图书阅读、情景模拟、竞赛沙龙等形式，运用直观互动、体验感悟、文化浸润、反思内化的方式将活动内容有机融入。

1.读经典、植理想：建立党员图书资料室，为学生党员、积极分子推荐党建经典“书单”，以小组为单位，共同完成一本书的阅读，撰写心得体会。每学期末举办读书分享会，评选优秀读书笔记、心得体会。

2.看变革、晓方向：结合五四运动100周年、建国70周年、建党98周年等历史机遇，组织参观主题展览、制作微视频、微图文，宣传党领导下的国家取得的系列成就，增强党员、积极分子“四个自信”，坚定“四个意识”，勇敢追梦、勇担重任。

3.学思想、强信念：开设“‘习语课堂”，邀请党建专家、党支部书记、辅导员，深入学习、研讨习近平新时代中国特色社会主义思想，马克思主义中国化先进理论，不断夯实学生党员、积极分子政治素质，将理论学习作为入党思想“必修课”，端正其入党动机。

（二）实践锻炼模块

开展“观党史、传精神”“听民意、乐奉献”“笃实干、增本领”等活动，以志愿服务、社会实践、社情调研、理论宣讲、快闪活动、素质拓展等形式，引导学生党员、积极分子、申请人将爱国之情、报国之志地为实际行动，在实践锻炼中开拓视野、增长才干。

1.观党史、传精神：观看红色电影、传唱红色歌曲、参观纪念馆、红色教育基地，感悟优秀共产党员为民族解放前赴后继的奋斗征程，坚定为党的伟大事业、伟大征程不懈努力的信念。

2.听民意、乐奉献：深入社区、街道开展卫生清理、垃圾分类、社区调查等服务工作，走访空巢老人、特殊儿童家庭，培养学生党员、积极分子践行“从实践中来，到实践中去”的服务观念，彰显新时代大学生的家国情怀。

3.笃实干、增本领：参加各项大型比赛、会议志愿服务、暑期社会实践、弘扬建功立业的爱国奋斗精神，以及“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务精神，增强纪律意识、服从意识、协作意识，培养活动组织、协调、沟通能力。

（三）示范养成模块

开展“面对面、谈思想”“青马路、追梦人”“党员说、凝共识”等活动，以谈心谈话、思想汇报、成长分享、论坛研讨等形式，发挥学校、学院优秀党员的标杆、榜样作用，对学生党员、积极分子、申请人进行思想引领、价值塑造，早日帮助其达到合格党员标准，并不断看齐先进、争做先进。

1.面对面、谈思想：邀请党政领导、教工党支部书记、党员教师担任培养联系人、入党介绍人。一名教师党员培养、联系3-5名入党申请人、积极分子、发展对象，每3个月开展一次谈心谈话，引导其坚定理想信念、牢记入党初心、明确进步方向。

2.青马路、追梦人：邀请青年马克思主义工程者，分享入党过程中思想成熟、发展历程，用鲜活、生动的身边故事，激发学生党员、积极分子对标先进，激发砥砺奋斗的内在动力。

3.党员说、凝共识：设置论坛主题，由党员担任主持人，组织开展讨论交流、论坛报告，学深、悟透、践行党员标准、党员责任，将党建学习内容有机融入到组织生活中。

（四）作用发挥模块

探索“党建+”工作模式，分为“党建+学风”“党建+公寓”“党建+网络”三项“任务清单”，靶向施策、精准发力，发挥学生党建在各项工作中的龙头作用，發挥党员、积极分子、申请人在学生管理中的先锋模范作用。

1.“党建+学风”：以党建促学风，营造“比学赶帮超”学风氛围

（1）完善学风督查“日报-周报-月报”制度。学生党员、积极分子每天带头执行“手机袋”制度，并检查班级“手机袋”使用、课堂出勤情况。每周汇报学业状态，提出解决方案。每月整理收集学生关于改进课程安排、课堂讲授的建议，向专业老师进行反馈。

（2）完善“1+2”学业帮扶制度。每1名学生党员、2名积极分子、3名申请人组成帮扶小组，负责联系1名学业困难学生、1名少数民族学生，针对其学业问题，组织早晚自习、补考辅导、谈心谈话、经验交流等活动，制定个性化帮扶措施，做到“一人一档”、“一人一册”。

（3）完善考研、专业竞赛、大创申报经验交流制度。开展专题讲座、经验交流会，邀请专业竞赛指导老师、优秀考研学子，学科竞赛、大创项目获奖学生，传授成功经验，营造“人人学习先进”“人人争做先进”的浓厚学风氛围。

2.“党建+公寓”：把学生公寓打造成思想政治教育的有效载体。

（1）对学生党员、积极分子宿舍进行挂牌、亮明身份、做出承诺。

学生党员、积极分子，重大活动统一佩戴党员胸牌等形式，亮出党员身份、庄严承诺，在责任区起到模范带头作用，确保所在宿舍无安全隐患、卫生问题，并在日常生活中团结同学，带动宿舍其他同学遵守学校管理规定，营造和谐、积极、团结、进步的宿舍环境。

（2）设立党员责任区、党员示范岗，解决学生实际问题。

学生党员、积极分子为责任区同学解决学习、生活、心理等问题，真正确保融入群众，了解同学实际困难、需求，通过思想引导、情感关怀、生活指导等方法，发挥朋辈帮扶效果。

3.“党建+网络”：占领网络思想政治教育阵地，用正能量引领学生成长成才

（1）依托官方微信平台，建立党建“微”课堂、党员标兵、时代楷模、对标争先等微信栏目，宣传各级优秀党员事迹、优秀学生风采，以更加丰富的形式、更加生动的语言传播中华优秀传统文化、革命文化，深化学生“四个自信”。

（2）开设线下信箱，畅通学生咨询、建议、反馈、申诉渠道，对学生思想上困惑给予引导、关注，由党员根据自身经验，提供合理建议，建立朋辈互助网络，持续为学生提供成长成才，投身社会建设的青春“政”能量。

作者简介：

李自臻（1987—）女，政工师，硕士，天津商业大学理学院辅导员，研究方向：大学生思想政治教育、辅导员队伍建设工作。