基于Stata的农村居民文教娱乐支出影响因素的实证分析

摘要：文教娱乐消费支出对提高国民素质和促进经济发展起着巨大的推动作用，农村文教娱乐支出更是体现一国人民生活水平高低的重要标志。本文利用Stata13.0和中国家庭追踪调查（China Family Panel Studies，CFPS）数据对农村居民文教娱乐支出进行实证分析，同时引入工具变量解决内生性问题。结果表明，影响农村居民文教娱乐支出的主要因素是家庭藏书量、人均家庭纯收入以及农副产品总值，家庭藏书量与之呈正相关，而人均家庭纯收入、农副产品总值与之呈负相关。根据结果提出几点建议：农民本身需转变观念、重视文化教育，政府需倡导农民思想开化、发展文化教育。

关键词：农村居民;文教娱乐;支出

中图分类号：F323.8                    文献标识码：A

收稿日期：2020-04-05

作者简介：杨芷熠（1999-），女，本科，研究方向：国际投资与金融。

文教娱乐支出是指我国城乡居民在文化、教育、娱乐三方面的支出。内容涉及面广，包括国民的各类教育费用、休闲娱乐费用等，例如学费，书籍报刊支出，旅游支出等。从一个国家的文教娱乐消费水平的高低可以看出一个国家人民生活水平的高低。高水平的文教娱乐支出有助于提升国民文化教养，提高国家的经济水平，有助于国家发展。研究农村居民文教娱乐消费状况，探讨影响农村居民文教娱乐支出的因素，并提出相应的建议，对于促进我国农村居民重视教育、全民素质提高乃至全国经济较快发展都具有重要意义。

王铁桩等（2005）指出居民的可支配收入是影响其娱乐文教消费支出的重要因素，并且二者呈高度的线性关系，同方向变化[1]。消费结构的变化与人口结构具有一定的相关性，尤其是具有明显的年龄、性别特征的消费类别，教育文娱消费作为一种“享受型”消费，同样具有较为明显的人口结构特征，结论是农村人口中15岁—64岁中青年人口比例越高，居民的教育文娱消费比重越大。王舒等（2011）利用辽宁省经济调查队2008年的固定农户跟踪调查数据研究发现，农村人口老龄化抑制了教育文娱支出[2]。

我国教育文化娱乐支出是除食品支出、居住支出、交通通信之外的第四大消费板块，是我国国民经济水平的重要标志。城乡文教娱乐用品及服务支出存在显著区别，一方面农村文教娱乐用品及服务支出明显比城镇文教娱乐用品及服务支出少很多，另一方面，农村文教娱乐用品及服务支出增加幅度明显小于城镇文教娱乐用品及服务支出。

1文教娱乐支出影响变量的关联度分析

结合之前学者做的相关研究，笔者从影响农村居民文教娱乐支出的众多因素中选取人均家庭纯收入、家庭藏书量、政府补助以及农副产品总值作为解释变量来探究他们与农村居民文教娱乐支出的关系。

1.1指标说明

文教娱乐支出。我国城乡居民在文化、教育、娱乐三方面的支出，内容涉及面广，包括国民的各类教育费用、休闲娱乐费用等，例如学费，书籍报刊支出，旅游支出等。

人均家庭纯收入。居民所有收入减去所发生费用后的收入之和。纯收入可以用于生活消费支出和储蓄或者再生产投入。人均家庭纯收入反映的是一个地区或一个农户农村居民的平均收入水平。类似于城镇居民可支配收入。

家庭藏书量。文化水平是指一国国民受教育的程度。是一个难以量化的指标，故本文选用家庭藏书量侧面反映农民文化水平。

政府补助。政府对贫困农民进行补助，农民可能会将政府补助用于文娛活动，这在一定程度上会促进农村居民文娱消费。

农副产品总值。由农业生产所带来的副产品的价值总和，包括农、林、牧、副、渔五业产品，分为粮食、经济作物、竹木材、工业用油等若干大类，每个大类又分若干小类。

1.2变量的描述性分析

数据集共有4694个样本;人均家庭纯收入均值最大，家庭藏书量均值最小;且家庭藏书量方差最小，人均家庭纯收入和农副产品总值方差相对较大;人均家庭纯收入最小值为40，文教娱乐支出、家庭藏书量、政府补助、农副产品总值最小值均为0。

分析：农村居民收入（人均家庭纯收入、农副产品总值）存在较大差异，农村家庭藏书量普遍不多。

2模型的选择

3 模型解释

据式（1），对农村居民文教娱乐支出影响最大的是家庭藏书量，影响其次的是人均家庭纯收入，以及农副产品总值。明显截距项对农村居民文教娱乐支出具有显著性影响，说明可能还有其他潜在的影响因素，但限于数据的提供的指标，笔者还未找到合适的解释变量。现对式（5）进行说明两点。

（1）家庭藏书量与农村居民文教娱乐支出呈正相关，家庭纯收入和农副产品总值与农村居民文教娱乐支出呈负相关。

（2）平均而言，在其他条件不变情况下，家庭藏书量每增加1%个单位，将引起农村居民文教娱乐支出增加392.4%个单位：在其他条件不变情况下，家庭纯收入每增加1%个单位，将引起农村居民文教娱乐支出减少77.3%个单位：在其他条件不变情况下，农副产品总值每增加1%个单位，将引起农村居民文教娱乐支出减少3.1%个单位。

显然，农村居民文教娱乐支出与家庭藏书量呈正相关，这意味着农村居民文化水平和思想开化程度越高，越倾向于文教娱乐消费。然而，农村居民文教娱乐支出与家庭纯收入并不呈正相关，与先前一些学者做的研究结果不符。对此，笔者给出以下解释。

改革开放以来，我国社会经济发展迅速，我国国民生活水平不断提高，人们越来越不满足于学业所带来的工作模式。近年来，国家鼓励青年创业，大众创新，越来越多的学子拒绝为别人打工，选择开创自己的事业，以创业成功为自己的目标，这样的经济发展模式导致了“读书无用论”的思想逐渐产生，其根本原因是读书所需花费的时间成本及和费用成本很高、我国就业形势日趋严峻、即使成功完成学业也不一定能有一份满意的工作，大部分学子面临的是工作压力大、工作待遇低、专业不对口等现实问题，这样的思想潮流对我国发展极为不利，阻碍了我国综合国力的提升。

回顾结果分析，农村居民家庭纯收入越高，文教娱乐支出越少，可能是农村居民思想观念狭隘，着眼于太过现实的利益，只要能挣钱，挣钱挣得多，读不读书不重要，从而滋生了“读书无用论”。加之高昂的读书费用和未来的收支已经形成了巨大的反差，很多人认为，读书不仅是金钱上的负担很重，时间上也是一种压力，许多家庭比较困难的人很难支持自己的孩子去读书，选择让孩子提前步入社会，开始自己的工作生涯。这便导致农村居民对教育不重视，对文教消费不多。

4建议

4.1 农民本身需转变观念、重视文化教育

“读书无用”已是目前部分区域的潮流，要知道，任何一个成功和受尊敬的人，他们无一不是经常读书的，这是一个走向高素质、高修养的途径，而就算他们达到了一定的地位，仍然不断地去深造自己，在如今科技发达的年代，一个没有知识文化的人很容易吃亏，因为他们基本只懂得怎么去利用现有的资源生存，并不知道怎么去发展自己，很多人前期为生活出社會，但是后期他依然要通过读书来提升自己，活到老，学到老是有道理的。因此，农村居民应该尽快转变读书无用的观念，正视教育的重要性和必要性。并且只有居民本身思想开化才能从根本上解决农村居民文教问题[3]。

4.2 政府需倡导农民思想开化、发展文化教育

发展农村文化教育和引导农村居民加大文教的投资和消费对促进我国农村居民重视教育、全民素质提高乃至全国经济较快发展都具有重要意义。农村居民观念的转变还需要政府的引导和开化。如今，我国的经济发展模式正在从要素驱动转向创新驱动，普通的商业经济模式已经很难做下去，国家鼓励“大众创业，万众创新”是对科学创新的认可，所谓创新驱动发展就是依靠科学的力量来发展，创新是我国发展的核心，它的本质就是人，关键也在于人，老旧的依靠劳动力发展模式已经不足以支撑我国的经济，所以，做到创新的根本就是要学习，要读书，培养人才才是关键，我们应该加强教育机构，搭建更多的教育、科研平台，让更多的学生有机会展现自己的身手，有发挥的余地，投入到科研和教育中。

5总结

本文利用截面数据在较为微观的层次对农村居民文教娱乐支出的影响因素进行探究，发现农村居民文教娱乐支出与农村居民家庭藏书量有正相关关系，而与农村居民家庭纯收入是负相关关系，结合“读书无用论”和就业形势，笔者提出要改善我国农村居民文教娱乐消费情况必须要根本上转变农村居民的思想观念，并且社会要给予更多平台和机会让读书人有发挥的余地以实现自我价值。

参考文献

[1]王铁桩，王涛.云南省城镇居民娱乐文教消费需求的实证研究[J].云南民族大学学报（自然科学版），2005（03）：227-230.

[2]王舒，李旻.农村人口老龄化对消费结构的影响——以辽宁省为例[J].中国集体经济，2011（33）：17-18.

Abstract： Culture， education and entertainment consumption expenditures play a huge role in improving the quality of the people and promoting economic development. Rural culture， education and entertainment expenditures are an important indicator of the living standards of people in a country. This paper uses data from stata13.0 and China Family Panel Studies （CFPS） to conduct an empirical analysis of cultural， educational and entertainment expenditures of rural residents， and introduces instrumental variables to solve endogenous problems. The results show that the main factors affecting rural residents' expenditure on culture， education and entertainment are the family book collection， per capita household net income and total value of agricultural and sideline products. . According to the results， a few suggestions are made： farmers themselves need to change their minds and pay attention to cultural education， and the government needs to advocate the liberalization of farmers ideas and the development of cultural education.

Key words： Rural residents; Cultural and educational entertainment; Expenditure