创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率

潘莲莲

【摘 要】体育教学对小学生来说非常重要，同时也受到了各教育机构的重视。目前虽然我国小学在教学上取得很好的成绩，但是体育教学还存在一些不足之处，需要教师不断创新新教学方法。本文主要探讨了小学教师如何创新体育教学方法，来提高体育课堂教学效率。

【关键词】小学体育;教学方法;教学效率;措施

随着义务教育的不断改革和人们生活水平的提高，教育部门和家长除了重视小学生的学习情况以外，更加注重小学生的身体健康问题，把小学生的身体锻炼放在首要位置。在小学教学中，体育教学不仅可以有效提高小学生的心理素质，还可以锻炼小学生的健壮体格。为了让锻炼发挥到最佳状态，为了提高课堂的教学效率，创新教学方法是小学各教育工作者的首要任务。

一、创新体育课堂教学互动

在小学体育课堂上，老师应该加强和学生之间的互动，教师要耐心接收学生所反馈的问题，建立有效的反馈机制。这样教师就能够看到教学中的不足，并及时改进，有利于促进课堂教学质量的提高。

在体育课快要结束的时候，老师要鼓励学生积极发言，对整堂体育课做出总结并提出自己的建议。这样教师在接受学生的反馈过程中，能够进一步了解到自身在教学中存在的问题，了解到自己在教学中没有考虑到的因素，在课后作出反思。另外，通过学生的反馈，体育教师还可以更好地积累经验，尽可能的完善教学措施，使体育教学做得更好。因此，课堂教学中的互动创新教学方法，能够有效地提高课堂教学效率，给体育老师在教学方面提供很大的帮助。

二、创新体育课堂教学资源

教学资源是提高小学教学质量的重要环节，教学资源的好坏会直接影响到教学的质量。因此，小学体育教师应该加强对教学资源的重视，给学生创造良好的教学环境，让学生各方面的能力得以拓展。

体育课堂中资源创新教学方法包括两方面的内容：一方面，教师可以利用互联网技术来创新教学，取代传统的口头教学方法。这个方法主要使用在课堂上学生在学习理论知识的时候，给学生展示生动丰富的讲解和画面、体育项目技巧等等，以此来加强学生的体育理论基础。教师还可以为学生展示一些优秀体育健将的视频资料，让他们充分认识到作为一个优秀的体育运动员必须具备哪些品质，通过这样的展示，不断加强学生的体育精神和坚韧的性格，为学生在体育实践教学中奠定基础。另一方面，教师可以把學校的资源利用起来，和其他学校或校外运动馆达成良好的合作关系，不管在竞赛组织方面还是在机械提供方面，为学生积极争取拓展机会。通过和其他学校竞赛，可以加强学生的体育技能，同时还增强了两个学校之间的友谊，让学生之间共同进步，共同成长。教学资源的创新，不但促进了小学体育的快速发展，而且还对提升教学效率起到至关重要的作用。

三、创新体育课堂教学模式

传统的体育教学采用的是固定的授课模式，课时规定45分钟，而且每周的课程都是有规定的，教师每周都是按照课程表安排上课，教学流程一般都是站队、教师讲解、自由活动、集合结束这几个流程。这样的课堂枯燥无味，没有激情。久而久之，学生的积极性也被消灭，对体育课降低了期待，失去了兴趣，严重的影响了课堂效率。因此，创新体育教学模式是一件十分迫切的工作。

体育教师在创新教学模式的过程中，要根据小学生的自身特点来开展兴趣教学。由于小学生天生爱玩好动，比较容易引导，所以老师根据小学生的这些特点来创新体育教学，可以通过合作、竞赛和多媒体等教学提高学生对体育学习的兴趣。教师还可以通过自主创新的教学模式，让小学生对每一节体育课都充满期待和新鲜感。除此之外，教师在课堂上还可以为学生普及一些关于运动的知识，讲解运动的必要性和原因，帮助学生树立正确的体育运动观念，让学生能够正确的建立体育学习态度，用不断创新体育教学模式来提高体育教学效率。

四、创新体育课堂教学主体

体育教师应该把小学生放在主体位置，一切以学生的兴趣和需求为中心来开展教学内容。受传统观念的影响，小学体育课程已经很长时间没有受到过重视，导致体育课程教学存在一定的滞后性，因此，加强体育课程的重视力度是非常重要的。

教师应该切实重视体育课程在自身内心的位置，把提高体育课程教学效率作为真正的教学目标。同时，体育教师应该把课堂交给学生，让学生成为课堂的主体，教师在设计教学内容和教学结构的过程中要以学生的兴趣和个性发展需求为主。鼓励学生积极参与体育锻炼，让学生在锻炼中思考，思考中实践，尽可能的把学生放在主体位置，这样就会激发学生对体育学习的浓厚兴趣。因此，创新体育课堂教学位置是提高体育教学效率的有效手段。

五、创新体育课堂教学原则

在传统的体育教学中，学校和老师都缺少对体育课程的正确认识，扭曲了体育教学的真正原则，体育教师不是一味的传授体育知识，就是一味的注重实践，并没有考虑到学生的兴趣和需求，严重的影响了学生的成长。因此，小学体育课堂教学原则也必须要做出创新，体育教师的教学宗旨不能远离学生，把学生的兴趣和需求作为自身的教学准则，来开展适合小学生的教学活动，这样有利于提高体育教学效率。

结论

综上所述，在小学体育教学中，学生对体育课程的学习情况和教学效率情况都离不开教师的教学方法，因此，不断创新教学方法是小学体育教师的一项重要任务。

参考文献：

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