中国传统文化在中职思想政治教育中的重要作用

吴圆圆

【摘 要】在中职院校的思想政治教育工作中，中国的传统文化可以发挥出其非常重要的作用。在中职院校教学中，通过结合中国传统文化有利于提高学生的思想品质，培养学生正确的爱国主义思想，形成良好的三观，本文通过对中国传统文化的概念进行阐述，并分析了在中职院校中思想政治教育的重要性，探讨中国传统文化与加强思想政治教育的关系。文章详细论述了中国传统文化在中职思想政治教育过程中发挥的重要作用，并提出加强思想政治教育的策略，旨在能够通过中国的传统文化进行中职学生的思想政治教育，同时也弘扬了传统文化，有利于文化的传承。

【关键词】中国传统文化;中职思想政治教育;重要作用

一、传统文化与思想政治教育概述

（一）中国传统文化概念

中国是一个具有五千年文化历史的古国，传统文化博大精深，源远流长，数之不尽。在中国的传统文化中，包括儒、释、道三家言论，同时还有法家思想、墨家思想等，特别是在春秋战国时期，是思想百花齐放的时代，是中国传统文化非常昌盛的时代，留下了很多精神食粮。唐诗三百首在我国广为流传，著名的唐代诗人李白、杜甫为我们留下了非常多的作品，还有很多人喜欢辛弃疾、李清照、杜牧、王维等。通过对中国文化的学习和传承，可以让我们国家的传统文化流传下去并发扬光大，有利于国家的文化建设和民族团结，为祖国的发展和繁荣富强做精神支柱。

（二）思想政治教育的重要性

中职院校的思想政治教育工作主要包括对学生的思想观念和政治观点进行指导，提高学生的爱国主义精神和无私奉献的精神，同时培养学生的思想道德品质，规范学生的行为，遵守国家法律法规。通过对中职院校学生进行思想政治教育工作有利于民族团结，有利于祖国的发展，有利于构建和谐的社会主义社会。

二、中国传统文化在中职思想政治教育中的作用

（一）利用传统文化培养学生爱国主义精神

爱国主义精神是中职思想政治教育工作中的核心内容，在中国传统文化中具有非常多的关于爱国主义精神的内容，通过传统文化在中职思想政治教育中的运用，可以培养学生的爱国主义精神。例如，在进行中职学生思想政治教育工作时，可以引入苏武牧羊的典故，苏武在出使匈奴的过程中被匈奴人扣留，匈奴人对其各种威逼利诱，让苏武为匈奴做事，出卖祖国，可是苏武并没有受到利益的诱惑，也没有屈服于匈奴人的恐吓，在匈奴历经19年，在这19年间，他一直想念自己的祖国和家乡，手持汉朝的符节，表明他自己的忠心爱国思想，苏武的爱国主义思想打动了匈奴首领单于，于是将苏武放回了汉朝，历经19年的艰辛终于回到了自己的祖国和家乡。通过苏武牧羊的历史典故可以对中职院校的学生进行爱国主义精神的教育，从而促使学生更加热爱自己的祖国。

（二）利用传统文化加强学生思想品质教育

通过传统文化教育可以加强中职院校学生的思想品质教育，在清朝年间有一个六尺巷的故事，清朝有一个大官叫张英，权势很大，与邻居之间有一条巷子，邻居重新建房因为私心想要把这巷子据为己有，张家人派人送出一封书信到张英府邸，张英看到后写了几句话：“一封书信只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”看到了这封信，大家都对张英的大度所折服，两家各让出三尺，于是形成了六尺巷。通过这个历史故事可以让学生学会大度的思想品质，从而加强了学生的思想品质教育。

（三）利用传统文化促进民族团结

自古以来，团结就非常重要，在清朝末年，八国联军侵华就是因为内部不团结，各地发生暴乱，清朝没有上下一心，不然也不会受到外族的侵略。唇亡齿寒的故事告诉我们一个道理，弱者不团结一致对付强者，最后强者会一个接着一个地把他们全部都给消灭。在赤壁之战中，因为曹魏在三国中的势力最强大，吴国和蜀国都不是曹魏的对手，如果不进行联手，两个国家都会被曹操所灭。将这些历史典故引用到中职院校思想政治教育课堂中来，可以让学生们更加清楚地认识到团结的重要性，利用传统文化有助于促进民族团结。

（四）运用传统文化提升思想政治教育策略

在中职思想政治教育课程中，利用中国传统文化来加强思想政治教育，首先必须要加强学生的参与感，让学生参与到课程中来，才能亲身体会到传统文化的魅力，从而受到传统文化的感染，提升思想政治教育。比如，在课堂教学中，当老师引入历史典故时，为了让学生具有身临其境的感觉，教师可以让学生进行角色扮演，将历史典故在课堂中重現，不但能够活跃课堂气氛，还能够让学生们融入到课堂中来，有利于加深思想政治建设。在引入历史典故的同时，也要与现实生活相结合，现实生活中的例子与学生距离很近，学生能够更加深刻地体会到其中的文化影响。

三、结束语

综上所述，中国的传统文化在中职院校的思想政治教育工作中发挥着非常重要的作用，通过传统文化不但可以培养学生爱国主义精神，还有利于民族的团结，培养学生团结的精神，只有团结一致才能够使祖国变得更加强大。同时还可以培养中职学生的思想品德教育，一个人的素养不但包括文化水平，同时还包括道德品质，通过在思想政治教育课堂中引入中国传统文化，让学生在历史典故与历史文化中汲取营养，提高自身道德素养，做一个道德素养高的人，从而提高个人人格魅力，受到人们的喜欢和尊敬。总之，中国传统文化在中职思想政治教育中发挥着非常重要的作用，为我国的思想政治教育工作做出贡献。

参考文献：

[1]黄宗学.传统文化视角下中职学生思想政治教育工作研究[J].课程教育研究（德育建设），2019.