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疫情下的“政治认同”教育

2020-07-06时倩

江苏教育·中学教学版 2020年4期
关键词:政治认同道德与法治疫情

【关键词】政治认同;道德与法治;疫情

【中图分类号】G633.2  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2020)27-0064-02

【作者简介】时倩,苏州大学实验学校(江苏苏州,215100)副校长,高级教师。

“人与疫”综合课程中的道德与法治学科板块,试图从道德与法治角度探索新冠肺炎疫情下德育的内涵和途径,分别围绕政治认同教育、生命教育、责任教育、道德和法治教育等内容展开。下面以其中的“疫情下的‘政治认同教育”一课为例具体阐述。

一、教学目标

本节课是“人与疫”综合课程中道德与法治板块中的一课,我们尝试把疫情、灾难当成教材,引导学生正确看待这场疫情,积极乐观地面对灾难。通过生命教育、信念教育、道德教育,引导学生学会科学防疫,学会爱与感恩,学会责任担当,学会珍惜、敬畏生命,学会提升人生价值。具体教学目标如下。

(1)初步了解中国共产党的性质、宗旨,中国力量,民族精神等概念,了解社会主义制度的优越性在抗击疫情中的体现。

(2)通过学习课程内容,弘扬中华民族精神,树立制度自信、文化自信,增强国家认同感,加强爱国主义教育。

(3)强化政治认同教育,引导学生坚定中国共产党的正确领导,理解党和政府坚持以人民为中心的发展思想,肯定中国政府是负责任、勇于担当的政府,激发学生学习的动力和战胜疫情的信心。

二、教学内容

1.探究与分享一。

教师出示材料:

疫情发生后,习近平总书记第一时间作出重要指示,亲自指挥、亲自部署。为阻止新冠肺炎疫情扩散,1月23日,武汉决定参照北京小汤山医院模式,建设武汉火神山医院。2月2日,武汉火神山医院完工交付。经中央军委主席习近平批准,军队抽调1400名医护人员于2月3日起承担武汉火神山医院医疗救治任务。

与此同时,东莞临时防疫医院、上海版“小汤山医院”、黄冈版“小汤山医院”……如雨后春笋般涌现。除此之外,人民军队高效投送疫情防控物资,抽调医护人员参加医疗救治;企业加班加点生产,疫情防控物资全国统一调度……中国奇迹、中国力量、中国速度再一次让世界瞩目,世界卫生组织总干事谭德塞评价:“中方行动速度之快、规模之大,世所罕见。”

问题:“中国速度”何以如此之快?“中国力量”何以源源不断?

(设计意图:通过分析材料,教师引导学生了解“火神山速度”的背后充分体现了党中央对疫情的高度重视和科学部署,再次向世界展示了中国力量,也再次呈现了我们集中力量办大事的社会主义制度优势。)

邓小平同志曾指出:“社会主义国家有个最大的优越性,就是干一件事情,一下决心,一做出决议,就立即执行,不受牵扯。”奇迹背后是制度优势,正是这一制度优势把抗击疫情的行动变成了全国上下连成一条心、拧成一股绳的集体自觉。教师出示知识链接1。

【知识点1:社会主义制度】

社会主义制度是相对于资本主义制度而言的政治经济制度,其基本要素是实行公有制、实现人民当家作主。中国实行的是有中国特色的社会主义制度。……

2.探究与分享二。

如果说制度优势是战胜疫情的最可靠保障,那么党的集中统一领导就是我们打赢疫情防控战的法宝。在党中央的统一指挥、统一协调、统一调度下,“全國一盘棋”,坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策,中国人民释放出了无穷无尽的战斗力。

回顾过往,2008年汶川大地震,“一方有难,八方支援”。10多年后的汶川实现了经济重振、社会重整、文化重生,为世界树立起“灾后重建的典范”。这让我们更加坚信“办好中国的事情,关键在党”。教师出示知识链接2。

【知识点2:中国共产党】

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。

新中国成立70年来逐步形成了中国特色社会主义国家制度和治理体系,并在实践中展现出多方面制度优势,包括坚持中国共产党的领导、集中力量办大事、坚持以人民为中心等。这些优势为中国近些年来的辉煌成就提供了根本保障,也为防控疫情提供了坚实支撑。

3.探究与分享三。

虽然疫情来势汹汹,但中国并未怯懦。今天的中国,积累了雄厚的物质技术基础,掌握了中国特色社会主义制度优势这一法宝。只要坚决听从以习近平同志为核心的党中央统一指挥,众志成城,发挥中国力量,这场疫情防控阻击战,中国一定能赢!教师出示知识链接3。

【知识点3:中国力量】

中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者,是梦想的实现者。人民有信仰,国家有力量,民族有希望。……

(设计意图:通过探究分享和材料呈现,学生分别对社会主义制度、中国共产党、中国力量有了一定的认识和了解,有助于学生树立制度自信、文化自信,增强国家认同感,增强爱国情感。)

4.课后拓展。

(1)查阅相关资料了解中国精神、中国梦的基本内涵。(2)为什么这场疫情防控阻击战,中国一定能赢?(3)此次疫情暴发带给我们哪些思考呢?

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