课外阅读在小学语文教学中的作用

周德玲

摘  要：课外阅读可有效拓展学生视野，并能培养学生文学修养，可切实提升小学语文教学质量。对此，本文将浅要探讨课外阅读在小学语文教学中的作用，继而分析课外阅读活动开展策略。

关键词：课外阅读;小学语文;教学;策略

新课标下，课外阅读愈发受到学校关注，但在筛选课外阅读材料时，由于缺乏对学生的深入分析，导致课外阅读未起到应有的作用。因此，为全面提升小学语文教学质量，应当结合学生兴趣引导学生进行有效阅读。在此过程中，教师需积极与学生进行阅读互动，提升教学活力，从而加强课外阅读与语文教学的融合，优化语文教学模式。

一、课外阅读在小学语文教学中的作用

（一）提升学生写作能力

古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，通过阅读积累可增加学生对文学的认识，并可积累写作素材[1]。在语文教学过程中，教师会发现学生作文缺乏渲染力，其原因之一便是学生作文缺乏文学支撑，在语言组织上存在逻辑错误。而通过课外阅读，可让学生从文学中汲取养分，从而丰富自身知识库，并且通过一定时间的积累，其知识运用能力也会有所提升。在此环境下，学生作文水平也将迈向更高层次。

（二）培养学生文学修养

语文教学应当具有文学性，其不仅是字词教学，更是文学赏析的过程。如果教学局限于教材，则会限制学生思维，而通过课外阅读与教材的结合，既可加深学生对文章的理解，也可培养学生文学鉴赏能力。例如，在语文教学中，学生难以理解某篇文章中的情感，教师便可向学生推荐相关性的课外阅读素材，从另一個视角进行情感分析，在此基础上，当学生再回到原文时便可更为深入的体会作品中所蕴含的情感。在此过程中，学生文学鉴赏能力可得到有效提升，而其文学修养也在无形中得到培养。

二、小学语文教学中课外阅读策略

（一）以理解为基础，优化课外阅读模式

针对小学阶段的学生，其文学辨别能力较弱，因此，在教学过程中，教师应当加强与学生的沟通，尽可能的去理解学生，并在此基础为学生推荐相关性的阅读材料。对此，教师可以课堂为沟通平台，在教材讲解中与学生进行交流。例如，在进行诗词教学时，教师可搜集诗句相关的山水画，引导学生进行画卷赏析，并根据学生观点分析学生特性。如，学生在欣赏画卷时，可能从水中读到宁静致远，教师则可以此为核心展开交流，并可询问学生，“长大后想去哪个城市呢？”从学生的表述中，可得知学生偏好，从而针对性的为学生推荐阅读材料，如陶渊明的田园诗、李白浪漫主义风格明显的诗作等。教师只有尽可能的去理解学生，才能打动学生，从而为教学活动的开展奠定基础。

（二）以鉴赏为拓展，培养学生文学修养

“仁者见仁，智者见智”，这是阅读的魅力所在，即同一部文学作品，因为读者的差异性而变得更为丰富。因此，在语文教学过程中，教师应当加强学生鉴赏能力的培养，促使其能从作品中得到更多于自身有益的东西。例如，在课外阅读书目中包括《爱的教育》、《水浒传》、《快乐王子》等作品，在此过程中，教师则可组织鉴赏大会，引导学生进行文学交流，并分享自身阅读体会。例如，可以《快乐王子》为主题，《快乐王子》虽是童话素材，但也侧面了体现了社会现实，通过交流，学生也能更为深入的体会这一作品的深刻含义。在课外阅读中，如果仅是阅读，便无法发挥阅读的作用，需要进行相关交流，才能加深学生对文学的理解，尤其是针对小学阶段的学生，其知识存储较为薄弱，而以文学鉴赏的形式引导学生进行交流，可转变学生阅读视角，从鉴赏的角度去进行阅读，从而可有效培养学生文学修养。

（三）以写作为平台，强化学生阅读动机

在进行课外阅读时，可融入写作教学，既可引导学生进行有效阅读，也可强化学生阅读动机。例如，教师可在学生阅读《草房子》之后引导学生撰写成长相关的作文，《草房子》这一作品讲述了主人公桑桑的成长故事，其中有悲伤，也有感动，并且故事也围绕小学生活而展开，可更好的让学生产生共鸣[2]。而通过写作教学，学生可静下心来重新审视这一作品，并可结合自身经验，展开阅读。同时，由于部分学生在阅读过程中可能会产生懈怠，并可能中途放弃阅读，教师可派发写作任务，从而可强化学生阅读动机。在此过程中，教师也可加入写作队伍，写作主题可为“读后感之读后感”，在学生的基础上进行阅读并进行写作，可让学生感知到自身写作的重要性。同时，教师也可让学生推荐书目，并在阅读之后向学生递交读后感，可进一步激发学生阅读兴趣，并可以兴趣强化学生阅读动机。

结语

课外阅读在语文教学中具有不容忽视的作用，其既可培养学生文学修养，也可提升学生写作水平。在此过程中，教师需注重阅读氛围营造，合理选择阅读素材，并可通过引导学生进行文学鉴赏培养学生文学修养，让语文教学回归文学本质。同时，也可加强写作练习，强化学生阅读动机，并可通过写作引导学生进行阅读，促使其可在阅读过程中形成自身知识体系，从而全方位提升语文教学质量。

参考文献

[1]  杜小玲.课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].课程教育研究，2019（50）：96.

[2]  臧贝贝.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2019（35）：121.