数字媒体设计中原画创作的应用分析

郑楠

摘  要：数字媒体近年来在我国得到了快速的发展，在数字媒体设计中，很多学生都对计算机产生了非常大的依赖，这一定程度上影响了学生的创作能力和设计能力。原画创作在数字媒体设计中具有非常重要的作用，因此在实际的教学环节中教师应该加强对原画创作的重视程度，并将其灵活运用到数字媒体设计教学中，以此来培养学生的自主制作和独立思考的能力。本文就数字媒体设计中原画创作的应用进行探析，旨在为人们提供一定的参考。

关键词：数字媒体;原画创作;信息技术

引言

当前我国已经全面进入了信息化时代，在信息技术不断发展的大背景下，数字媒体设计成为了非常热门的专业。数字媒体设计专业对创作和设计的要求非常高，并且也是和当前社会发展相对应的学科，因此很多高校在数字媒体设计专业都投入了很多的精力和金钱。数字媒体设计能够培养出游戏设计、动画美术创作以及界面设计方面的人才，但是在实际的人才培养过程中却忽视了绘画课程的重要性，并且很多学生也都依赖于计算机来创作和设计。实际上，数字媒体设计和绘画课程中的色彩搭配、素描以及速写都有着非常紧密的联系，因此在实际的教学环节中，学校应该重视原画创作。

一、原画创作在数字媒体设计中的重要性

数字媒体设计是指对网站美工或者游戏开发的创意设计，在实际的设计过程中需要采用人机交互技术和多媒体后期处理技术，做好相关场景的设计以及角色的设计。数字媒体本身就是计算机不断发展的产物，并且数字媒体也需要依赖计算机来完成设计，所以很多高校在数字媒体设计人才的培养中，也将专业定位在计算机软件操作教育的基础上，对学生的原画创作能力有所忽视[1]。虽然数字媒体是依赖于计算机技术来完成的设计，但是在实际的设计过程中并不是仅仅依赖设计软件的操作以及上机操作绘画就可以设计出优质的作品，同时还对学生的审美意识和审美能力提出了较高的要求。而原画创作则能够有效提升学生的审美能力和审美意识，能够助力学生设计出具有艺术价值的作品。原画创作课程能够提升学生的色彩搭配能力、素描嫩妈了个和速写绘画能力，而这些能力都能够很好地被运用到数字媒体设计中。

从目前的情况来看，很多高校在数字媒体设计人才的培养过程中，将人才培养定位在应用型人才以及设计型人才上，所以在制定人才培养的方案时，往往将计算机以及计算机相关软件的操作当成重要的教学内容，但是却对原画创作有所忽视，导致很多学生在数字媒体设计过程中都缺乏创造性和创新性，没有体现出设计的艺术价值。针对这种情况，就要求高校要转变这种教学观念，加强对原画创作课程的重视程度，并将其灵活运用到数字媒体设计教学中，充分发挥出原画创作的价值来提升学生的艺术审美能力，让学生能够设计出有灵魂、有生命的作品。

二、数字媒体设计的教学要求

在数字媒体设计的教学环节中，学校和教师应该以市场为导向来确定人才培养的方案和目标。当前社会对人才的创新能力和创新意识要求非常高，尤其在设计领域中，创新可以说是设计的灵魂和生命，因此数字媒体设计相关领域对数字媒体设计人才的创新能力和创造能力要求非常高[2]。因此，在人才的培养过程中，高校也应该将学生的创造性和创新意识当成重要的教学目标，结合学生创新能力和创新意识的培养来开设相关的课程，这样才能有效提升学生的创造力，培养出适应社会需求的高素质数字媒体设计人才，让学生在就业时能够有优势。在具体的教学过程中，教师最重要的任务不是让学生对已有的作品去模仿，不能照搬别人的造型和样式，而是要鼓励创新，针对性培养学生的创造性能力。

三、数字媒体设计中原画创作应用的策略

（一）重视速写与手绘

在实际的数字媒体设计教学中，教师一定要注重原画创作，针对性培养和锻炼学生的速写能力和手绘能力。在日常的教学中，教师要坚持引导学生用速写或者手绘的方式来创作，并促使学生养成手绘和速写的习惯[3]。要想实现这一目标，教师就可以布置一些手绘或者速写的作业，让学生独立完成作业，在完成作业的过程中发展学生的手绘能力和速写能力。学生在手绘或者速写的过程中，教师要鼓励学生创新，告诉学生要结合自己的想法来进行创作，明确自己作品的创新点，避免学生在手绘或者速写的过程中只是临摹。临摹是创作的基础，但是在实际的教学中不能一直临摹，当学生临摹了大量的作品之后，教师就可以指导学生来自己创作，融入自己的想法，并形成自己创作的风格。原画创作能够很好地将学生的创造力激发出来，而学生只有熟练掌握了手绘和速写的技能，才能在原画创作的过程中融入自己的想法，将自己实际生活中的一些感悟融入到创作过程中。

（二）引导学生进行自主原画创作练习

教师在教学过程中还应该引导学生来自主进行原画创作练习，例如可以利用周末的时间来安排一些原画创作、微电影设计以及摄影作品展示等活动，让学生结合自己的兴趣爱好以及以后的工作需求来选择活动，在具体的活动中进行原画创作和数字媒体设计，从而加深学生对原画创作的理解，并深刻意识到原画创作和数字媒体设计之间的紧密联系。通过这种方式不仅能够让学生的课余生活更加丰富，同时也给学生提供了实践的平台，让学生能够将所学的知识以及所掌握的技能运用到实际的设计中，在实践活动中掌握计算机相关软件的操作，同时还能够针对性锻炼学生的审美能力和创造能力。

四、结语

原画创作和数字媒体设计之间具有非常紧密的联系，在实际的数字媒体设计中，教师应该引入原画创作的方法，通过原画创作提升学生对色彩的敏感度、色彩搭配能力、审美意识和审美能力，这样学生在进行数字媒体设计时就可以设计出更加具有活力和生命的作品。在实际的原画创作教学中，教师要注重学生手繪和速写的练习，并给学生提供更多的实践活动和实践平台，让学生在实践中提升自己。

参考文献

[1]  王新凯. 绘画创作对数字媒体设计的重要性分析[J]. 青苹果，2019（6）：51-52.

[2]  李岩岩. 数字媒体动画设计研究[J]. 电子世界，2018（13）：106.

[3]  邴寅. 数字媒体艺术专业无纸动画课程训练方法及特点探究[J]. 科技传播，2015（3）：15-16.