乡村学校少年宫活动有限组织策略

李水华

摘  要：近几年，我国的科学技术水平取得了飞跃性的发展，经济实力不断提高，人们对于生活水平要求随之越来越高。为了满足人们日益增长的对美好生活的需求，各行各业都在不断地进行改革创新，教育事业亦是如此。教育是国家的基础事业，直接关系到我国未来的发展方向，一直以来都得到了人们广泛的注意。随着我国经济实力的提高，我国的教育事业也在不断发展，但是仍然存在一些显著的问题。城乡之间的经济差距造成了教育资源的不平衡分布，目前乡村教育是国家重点关注的工程，乡村少年宮活动的组织是减少城乡教育差距、全面推进素质教育的重要手段。

关键词：乡村学校;少年宫活动;组织策略

引言：

乡村学校少年宫活动是一项公益性活动，是教师和志愿者利用乡镇学校现有的场地和教室等，配备现代化教学器材，轮流开展教学活动。教师和志愿者可以根据自身时间安排好教学活动，教学活动的形式和内容多种多样，依靠这种活动可以丰富乡村学校的教学资源，平衡城乡教学水平差距，乡镇学生可以免费来听课。乡村学校少年宫是青少年的活动场地，能够满足学生对优质教育资源的需求，对学生德智体美各方面的发展发挥着很大的作用。在开展乡村学校少年宫活动时，要综合考虑各方面的因素，根据学生实际情况来组织安排少年宫活动。

一、壮大师资力量

加强师资建设是缩小城乡教育差距的关键，乡村学校教学资源匮乏，教师人才稀缺，通过乡村学校少年宫活动可以引进大量优质的教学资源^[1]。在组织和开展少年宫活动时，要把促进学生德智体美各方面的发展作为最终目标。近年来，乡村少年宫活动的开展在国家政府的大力支持之下取得了一定的成功，在引进优质师资这一方面，学校坚持采取“专职定位”“外聘与社会招募”“观摩与交流”的方法，充分利用学校现有的资源，积极聘请社会上以及高校教师来少年宫开展活动，通过这一方法基本上解决了乡村教育资源稀缺的问题。

专职定位是指利用学校现有的资源，发挥学校教师所具备的一技之长，选拔学校中有特殊技能的教师来开展少年宫活动，特殊技能是指学校要求必须学习的内容之外的东西，可以包括历史、艺术、审美等教学活动，以此来丰富少年宫活动。外聘与社会招募是乡村少年宫活动吸收外界优秀师资的重要手段，少年宫活动的开展在政府的支持下得到了全社会各界人士的广泛关注，通过外聘可以邀请到高校具有很强的专业素质的教师来乡村少年宫开展教学活动，另外通过社会招募也有很多具备各种才艺的志愿者自愿前来为乡镇的学生开办讲座活动。观摩与交流是利用现代化多媒体工具来实现城市教师与乡村教师的交流活动，也可以组织学生通过网络学习其他优秀学校的课程，从而实现教学资源的共享。

二、加强乡村少年宫的建设管理

（一）加强重视，健全教学机构

少年宫活动的开展直接影响到乡村教学的质量，合理利用能够彻底改变乡村教育资源缺乏的现状，对缩小城乡教育差距发挥着重要的作用，所以学校要对少年宫活动足够重视，将它视为学校教学不可缺少的一部分，加强对少年宫场地的建设，合理利用国家资助的资金，让资金透明化，配备齐全开展教学活动所需要的各种设备，制定一系列管理少年宫的相关政策，并专人负责定期组织活动的开展，加大宣传力度，确保开展活动的信息传达到学生中去，号召乡镇学生积极参与当地的少年宫活动。

（二）依托资源，灵活改造

乡村少年宫的建设要根据学校的实际情况开展，要做到充分利用本校的资源，挖掘教师的潜力，不能一直依靠外部教学资源来维持少年宫活动。充分利用学校现有的设施和场地，配备开展活动必要的现代化设备。

三、完善制度，多种形式相结合促进发展

（一）制度管理和人才管理相结合

在开办乡村少年宫活动时首先要制定相关的管理制度，俗话说“无规矩不成方圆”，要确保每一项活动都依靠切实的制度和规则，少年宫的建设是一项长期的活动，学校要根据当地情况规划好少年宫的未来建设，保证少年宫活动的可持续发展^[2]。学校要在上级领导的指导下成立专门负责少年宫建设的小组，广泛吸收学校的领导以及优秀教师作为建设小组的成员，并定期召开交流大会，制定一套能够让少年宫活动长期发展的具体方案。在制定方案时要确保方案的可行性，将推进素质教育、促进学生的全面发展作为开展少年宫活动的核心要求，建设小组要定期对开展的活动进行反馈，根据反馈意见及时对制度方案作出调整。

（二）主题活动与社团建设相结合

实行校宫联合的尝试，定期开展多种主题活动，不拘泥于书本知识，将重点放在学生的全面发展上。在开展主体活动时，要注意从学生的兴趣出发，开展能够吸引学生兴趣的主题活动，活动形式多样化。可以组织班级层面的主题活动，也可以组织少年宫层面的社团建设，即能丰富学生的学习内容，又能培养学生的兴趣爱好。校宫联合的形式，有利于学校搜集活动资料，有利于教师互相分享活动的经验，实现学校与少年宫之间的资源共享。

四、结束语

乡村少年宫的建设是一项有意义、有价值的建设，是基于我国乡村教育的现状探究出的一条新的道路，它在缩小我国城乡教育差距、完善教育体系方面发挥着重要的作用。通过少年宫活动，可以提高乡村教育的质量，吸收社会各界优质的教学资源，多种有趣的主体教育活动能够开拓学生的眼界，增长学生的见识，促进学生德智体美全方面的发展。

参考文献：

[1]冯丽丽. 乡村学校少年宫活动有效组织策略[J]. 电脑乐园·信息化教学，2019（3）：0337-0337.

[2]陈力龙. 让乡村学校少年宫活动走进综合实践活动课程r——以邵武市沿山中心小学少年宫活动为例[J]. 福建教育学院学报，2017，018（006）：109-110，125.