例析处理恒成立与有解问题的若干策略
2020-07-03福建省莆田第二中学351131谢新华
中学数学研究(江西) 2020年5期
福建省莆田第二中学 (351131) 谢新华
在方程或不等式中,常遇到恒成立与有解问题,在恒成立或有解条件下求参数的取值范围问题.此类问题渗透着换元、化归与转化、分类与整合、数形结合、函数与方程等思想方法.其解题的基本思路是:根据已知条件将问题向基本类型转化,正确选用分离参数法、函数图像与性质法、数形结合法等解题方法求解.本文通过几个典型题目解析供参考.
例1 不等式x2+ax+2a+5>0在x∈R上恒成立,求实数a的取值范围.
解析:依题意由Δ=a2-4(2a+5)<0得-2 评析:本题化归为二次函数型问题,结合抛物线图像特征求解.一般地,设函数f(x)=ax2+bx+c,则f(x)>0在x∈R上恒成立⟺a=b=0,c>0或a>0且Δ<0;f(x)<0在x∈R上恒成立⟺a=b=0,c<0或a<0,Δ<0. 例2 不等式x2+ax+2a+5>0在x∈(-2,+∞)上恒成立,求实数a的取值范围. 解析2通过分离参数法,将问题转化为a>g(x)恒成立,再运用基本不等式求函数的最值,使问题获解.一般地,若不等式A>f(x)在区间D上恒成立,则等价于在区间D上有A>fmax(x)成立;若不等式B>f(x)在区间D上有解,则等价于在区间D上有B>fmin(x)成立. 例3 不等式x2+ax+2a+5>0在a∈(-6,-2)上恒成立,求实数x的取值范围. (1)∀x∈[1,2],都有f(x)>g(x),求实数a的取值范围. (2)∀x1∈[1,2],∃x2∈[1,2],使得f(x1)>g(x2),求实数a的取值范围.