高职院校辅导员网络思想政治工作研究

陈轶锋

摘要：为了提高高职院校学生的综合素质，辅导员必须重视对学生的思想政治工作的开展，尤其是处于信息化时代，辅导员要能结合信息技术的及时性、开放性及全面性，充分利用网络技术开展思想政治工作，通过搭建的网络交流平台，将处于思想迷茫的大学生进行引入正轨，帮助学生拥有积极健康的心态，让学生认可自己的专业，加强对专业知识的学习，重视学生思想道德及情操的培养，以积极向上的心态面对社会的压力和责任。

关键词：高职院校;辅导员;思想政治工作

一、高职院校学生的通病

高职院校的的录取分数线逐渐降低，只是高职院校的学生质量也在逐步减弱，这些学生的学习成绩都很差，对学习充满矛盾的心理，高职院校的学生急于想证明自己，虽然学习能力不行，但是依然可以在社会上找到稳定高新的工作，但是社会对于人才的基本筛选也是通过学习，在这种矛盾的心理下，学生很难能静下心来去学习。同时学生刚刚进入大学环境，离开了之前的熟悉的环境，独立的去面对和处理复杂的人际关系，会产生一些胆怯的心理，遇到的一些困难也不知道要与谁进行沟通，导致不能很好的规划自己的学习，对未来产生茫然和恐惧，在面对一下压力的时候，往往将困难扩大化，不敢直面困难，总是想去逃避困难。其实在他们的内心深入是急于想结交朋友，想和朋友进行分析，在面对困难的时候身边有可以帮助的人。

二、在高职院校开展思想政治工作的重要性

辅导员作为大学生入校的引领者和管理者，要主动的和学生进行交流沟通，经常去学生的宿舍和学生进行聊天，在聊天的过程中对于一些学生的隐形的心理问题，给予及时的引导，不给这些问题生成的空间，关注学生的心理健康的发展，这也是新课程改革之后提出的任务和要求，通过开展思想政治工作，帮助学生树立正确的人生观及价值观，促进学生综合素质的提高。

三、在高职院校开展网络思想政治工作的研究

1、培养学生树立正确的人生观及价值观

要想顺利开展思想政治工作，辅导员首先要对班级的行为作风进行整顿，纠正班级中的不良作风的学生行为，从整体上改变班级的风气，将班级学生的思想凝聚到一起，改变班级的学习风气，良好的学习环境才能让学生养成良好的行为作风，其次是对学生个体进行纠正，培养学生积极乐观的态度，在面对困难及挫折的时候可以从容面对，正式这些人生遇到的困难和挫折，每经历一次对于学生来说都是一次成长和突破。同时辅导员要以身作则，也要使用积极的态度面对学生，发现每位学生的闪光点，要坚信每一位学生都有闪光点、都有潜能等待开发，逐步引导学生也用积极和欣赏的心态去面对社会，发现生活中的正能量。

2、重视学生道德规范培养

对高职学生进行思想政治教育，是社会发展的需求，是社会主义文明建设的助推剂。辅导员要根据不同专业的学生进行有差异的思想政治工作，而不只是简单的、系统性的政治理论学习。为了更好的让学生就业，辅导员要重视学生的职业道德教育，将职业道德和思想政治工作结合起来，全方位的培养学生的道德规范。引导学生既要重视本专业的课程又要重视思想道德建设，有的学生只重视本专业的学习，认为专业学习才是最重要的，学好了专业课程就可以了，忽视了思想政治教育的学习，辅导员要引导学生将“第一课堂”和“第二课堂”结合起来学习，要知道“第二课堂”对学生来说也是十分重要的，是学生正确做人，正确做事的基础，所以，要重视学生道德规范的培养。

3、让学生的拥有崇高的情操

要培养学生爱国主义思想，集体观念，无论在在任何时候，都要有崇高的情操，维护国家利益，维护集体利益，树立国家荣誉观，树立集体荣誉观。辅导员要教导学生有崇高的情操，正确的价值观，今后在社会上要践行社会主义核心价值观，走正确的道路，把自己所学到的专业知识投入到伟大的社会主义建设中来，在崇高的情操中实现自我价值。

4、加强师生沟通关注学生特殊群体

在每个班级都存在一些特殊的学生，这些学生有的是家庭生活苦难、又的是学习困难户等，这类学生不能说全部但是大多数都有一些心理上的不健康，如性格孤僻不合群，或者是内心敏感有些抑郁倾向，辅导员在开展思想政治工作的时候，尤其要对这些群体给予更过的关注、关爱，要能以朋友的身份和这些学生进行交流，以平等的身份去关心和帮助他们，不要用高高在上的管理者的身份去对待他们。

5、进行就业引导减少学生就业压力

辅导员要能结合学生的特点，帮助学生制定一些学习计划及未来的就业方向，和学生共同分析社会趋势，让学生看到专业未来的发展形势，促销进行对专业的认可程度，让学生看到未来的打好前景，才能让学生由学习的动力，同时也要在对学生进行思想上的动员，通过设立学习标杆的方式，刺激学生更好的学习专业知识。

6、利用网络技术构建政治教学平台

在互联网信息时代，辅导员要能意识到网络的作用，要能利用网络技术搭建与学生建校交流的平台，随时随地都可以进行思想政治工作的开展，同时也能帮助学生建立良好的网络习惯，抵制一些暴力色情的网络平台。辅导员通过QQ、微信、微博等试试的分享一些时事政治的动态，让学生也能关注到社会的发展，同时通过学生发的朋友圈、说说、帖子，辅导员也能了解到學生的思想动态。

参考文献

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