着力加强思政课建设努力夯实育人根基

中共邢台市委教育工委书记、市教育局党组书记 李建强

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，是教育部门必须长期研究、作答的永恒课题，更是义不容辞的责任。近年来，邢台市委教育工委积极探索，勇于实践，着力加强思想政治理论课建设，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，不断夯实用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的根基。

坚持政治站位，抓实组织保障，落实工作责任

加强学校思想政治理论课建设必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，把推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑作为思政课建设的首要内容，切实提高政治站位，抓实政治组织保障，落实工作责任，扛起引领社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的重任。邢台市委教育工委积极主动争取各级党委政府支持，与相关部门沟通协调，构建相关部门各司其职、各负其责、协调联动、齐抓共管的工作机制。注重发挥教育系统各级党组织的政治核心作用，把学校思政课建设作为党的建设和意识形态工作的标志性工程，纳入重要议事日程，切实加强思政课建设组织领导。强化工作责任，明确责任主体，构建属地党委政府、教育部门、各级各类学校思政课建设责任体系，推动建立党政领导、教育部门领导干部、学校书记校长深入学校或课堂讲思政课的制度。

坚持素养要求，抓好教育培训，强化师资保障

习近平总书记强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。邢台市委教育工委按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的基本要求，不断加强思政课教师队伍建设，积极打造“可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为”的思政课教师队伍。

一是严把思政课教师入口关。严格专兼职思政课教师政治条件，注重考察其政治方向、政治态度，要求坚定政治立场，遵守政治纪律，切实做到让有信仰的人讲信仰、讲政治的人讲政治。同时，为思政课教师提供到基层锻炼、参加社会实践的机会，增强他们对社会的全面了解，为扎实推进“三进”工作提供良好师资保障。二是加强思政课教师培训。2019年，积极主动与市委组织部、市委党校沟通，将中小学校长和思政课骨干教师首次纳入市委党校培训主体班次，对近300名中小学校长和思政课骨干教师开展了集中提升培训。把思政课教师纳入全员培训计划，组织思政课教师系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，探索创新习近平新时代中国特色社会主义思想教学方法和路径，提高了中小学校长和教师“用学术讲政治”的能力和水平。三是加强教师队伍管理。不断加大教学改革力度，引导思政课教师用心用情，潜心投入到“三进”教育教学中去。建立集体备课制度，对党的十八大以来理论创新、实践创新、制度创新成果和教学重点难点问题等进行深入研究，引领广大教师真正学懂、弄通、做实，充分利用信息技术手段扩大集体备课覆盖面和实效性。

坚持融会贯通，创新形式载体，提升“三进”效果

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的核心课程，是实现教育内涵式发展的灵魂课。邢台市委教育工委在推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”过程中，坚持融会贯通，注重发挥课堂主渠道作用、课程思政协同作用和“三全育人”潜移默化作用，不断创新形式载体，着力提升习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑效果。

一是发挥课堂主渠道作用，抓实思政课堂，按时讲。区分大中小学各学段，选好用好教育部统编思政课教材，开足开齐思政课必修课程，做到教材不偏、课时不减。根据不同学段学生的特点和认知规律，合理安排思政课选修课程，以《学习习近平总书记系列讲话精神干部读本》《习近平谈治国理政》等著作为主要内容，摘编教学资料，渗透到各阶段思政课教学过程。注重提炼时事课程，广泛组织思政课教师及时了解时事要事，解其深意，并通过各种形式，以通俗易懂的方式植入课堂。二是发挥课程思政协同作用，融入学科教学，适时讲。在各学科教学目标设计方面，注重挖掘学科思政元素，根据学科专业特点，提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式，将其与习近平新时代中国特色社会主义思想有机融合，使习近平新时代中国特色社会主义思想具体化、生动化，与思想政治课同向同行，形成协同效应。三是发挥“三全育人”潜移默化作用，挖掘文化育人功能，“有形”讲。坚持“全员全方位全过程”育人理念，做到与中华优秀传统文化相结合、与优秀家乡文化相结合、与校园文化建设相结合、与各项德育活动相结合，让抽象的内容“有形”化，达到潜移默化、润物无声的育人效果。在全市学校广泛开展经典诵读、书法、戏曲、太极拳等中华优秀传统文化进校园活动。推动以优秀家乡文化为主题的校本教材进课堂，先后推出了桥西区《守敬故里》、内丘县《中医药》、平乡县《古郡记忆》、临城县《临城历史》等一批具有浓厚乡土文化气息的校本教材。紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想主题，优化校园育人环境，丰富校园文化内容，利用墙体、楼道、橱窗、黑板报等载体提升校园文化底蕴。依托学生社团丰富德育活动内容，各类学生社团在全市学校遍地开花。社团活动涵盖古筝、扇子舞、茶艺、扇鼓、剪纸、编织、布艺、竹竿舞等，有效促进了学生对中华优秀传统文化、中国特色社会主义文化的认同、理解及综合素质的全面提高。