健康教育在糖尿病患者护理中的应用价值探讨

刘海霞

（山东省东营市胜利油田中心医院，山东 东营 257000）

0 引言

糖尿病（DM）是由于胰岛素分泌功能缺陷导致，具体症状高血糖。糖尿病患者的血糖控制情况和病人的饮食行为、生活方式具有直接的联系。本研究旨在探究健康教育对糖尿病中的综合效果，现将结果报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2017 年3 月至2019 年3 月收治的94 例糖尿病病人，选择的过程中严格按照标准，把精神有问题和病人特别严重的排除在外，病人临床治疗相关资料记录完整、没有丢失。将这94例病人随机分为F 组作为参照组和Y 组作为观察组，F 组的病人利用普通护理，此组病人平均年龄为（57.563±3.352）岁，男性与女性分别为31 例和16 例，Y 组病人在基础护理之后加强有效护理干预进行糖尿病健康教育，病人平均年龄为（59.462±2.267）岁，男性30 例，女性17 例，检查病人并没有其他相关的病症，充分考虑各种因素，所有研究人员在年龄、发病历史和男女比例各方面之间并没有太大差异。

1.2 方法

F 组的病人按照日常程序进行基本治疗，医生首先按照医院的程序给病人身体相关指标做细致检查，并且把相关数据进行记录方便后续工作的进行，护理人员在掌握病人药物使用原则的基础上，科学指导、有效监督病人服药，并且把治疗恢复过程中的相关注意事项及时告知病人[1-2]。

Y 组病人作为观察组在治疗护理过程中，根据既定程序做基础性护理，在此基础上相关医护人员要给病人护理加强糖尿病健康教育进行有效干预，具体实践操作如下：（1）护理人员在日常工作中不断提升自身的专业技能，通过实践积累经验，根据病人的实际资料，对病人病症进行有效评估，分析病人的性格和心理变化，了解病人身体恢复中的真实想法，缓解病人的不良情绪，让病人对治疗充满信心，让病人正视疾病积极配合治疗。（2）护理人员积极宣传糖尿病健康知识教育，提升病人对自身病症的认识，增加病人及家属对糖尿病的深入了解，让病人对自身恢复充满信心，减轻疾病给自身带来的压力，并且加大宣传药物治疗的重要性。（3）护理人员根据病人情况调节病人饮食，并且为病人制定相应的训练方案，让病人在实践中严格遵守，指导病人科学用药，在工作实践中及时关注病人、规范病人行为[3]。

1.3 观察指标

根据病人护理之后的实际情况对病人的血糖进行测量分析，并且就病人对本次护理的满意度问卷形式进行了解，具体结果通过数值进行展示[4-5]。

1.4 统计学方法

病人研究相关的指标数据利用统计学的知识进行分析，根据现在新型的统计学软件应用SPSS 15.0做相关的处理，数据处理的过程中根据实际需求采用合适的表达方式，观察结果每小组之间进行检验，利用相关的计量资料采用t检验，若P＜0.05 则可认为本次研究两组间数据差异具有统计学意义。

2 结果

表1 数据可知，Y 组作为观察组病人血糖控制情况比较好，分析病人满意度Y 组为（96.24±3.01），F 组为（85.63±7.56），两组对比差异显著，具有统计学意义。

表1 F 组和Y 组病人相关指标比较（）

表1 F 组和Y 组病人相关指标比较（）

3 讨论

当前我国社会不断发展进步，临床医学治疗水平不断提升。糖尿病是一种常见的内分泌系统失调疾病，在临床实践中病人受糖尿病影响会引发各种并发症，在实际护理过程中加强健康知识教育积极进行护理干预，让病人及家属对病人的病症有深刻了解，在护理的过程中给病人有效的帮助，讲解相关的治疗案例让病人对自身恢复充满信心，让病人在恢复过程中得到有效调节，让病人加强锻炼调节内分泌，基于病人的实际问题进行有效指导，提升病人对药物的重视，让病人在恢复期间科学用药，进而通过实际有效的控制效果增加病人对医护人员和对医院治疗的认可，有效增加病人后期恢复的预后[6-10]。本次研究基于相关理论进行实践验证，实践结果表明：Y 组作为观察组病人血糖控制情况比较好，分析病人满意度Y 组为（96.24±3.01），F 组为（85.63±7.56），两组对比差异显著，具有统计学意义。由此可知，糖尿病健康教育有效护理干预应用在患有糖尿病病人的护理实践中效果明显，值得推广。