高校排舞教学的实践方法探究

王尚傲

摘 要：近些年来，在素质教育的倡导下，我国的课程教学内容与教学模式都有了很大的创新。其中排舞作为一种新兴的国际时尚性的健身运动，被各大高校引入体育教学课程中，并深受广大学生喜爱。本文将分析高校排舞教学的实践过程中存在的问题，并提出相应的教学实践方法。

关键词：高校;排舞课程;教学;实践方法

排舞运动是指在音乐的伴奏下，将固定的舞步动作与肢体动作有机结合，从而起到强身健体、协调肢体、愉悦心情的作用。排舞运动之所以能引进高校体育课堂并被广大学生喜爱，是因为排舞运动的八大风格，多项舞种于一身，不仅风格多样且项目充满特点，同时排舞项目舞步动作简单易学满足学生强身健体的要求，因而备受推崇。

1 高校排舞教学活动中存在的问题

1.1 場地使用问题

排舞运动是一项需要大幅度动作的运动，因此对于教学时的所使用的场地要求较高。根据调查显示，高校由于场地面积不足，导致舞蹈房十分简陋，而排舞运动又是一项需要场地保障的运动，在过小的舞蹈室里学习排舞课程，学生的舞步无法流畅施展，队形变化困难，因此就很难达到强身健体的目的。而个别不配备舞蹈室的校区，教师只能在室外空地进行排舞运动教学，这在根本上就给学生带来了学习的心理上的影响，而且由于天气的影响，排舞教学的场地要不断改变，这就可能耽误教师已制定的教学进度。由于室外环境过于空旷，且学习排舞运动的学生较多，在学习过程中会出现听不清音乐听不到教师讲解看不到教师示范跟不上节奏等情况，从而影响了学生的学习质量，降低教师的教学速度，给排舞项目的教师带来了教学困难。因此，改善高校排舞教学保障场地是十分重要的。

1.2 课程设计问题

现阶段，排舞运动在我国各高校的普及范围较小，从而排舞运动的课程设计还不够完善，存在着问题。首先，舞蹈活动自身就具有多样性的特点，有八大种类，升降起伏、轻快活泼、平滑、古巴、时髦、舞台新颖、民族、曳步舞，且风格繁多比如。恰恰、街舞、爵士、华尔兹、夜总会、维也纳华尔兹等等，而排舞运动作为一项舞步与音乐融合于一体的运动，在实际的排舞运动教学过程中学生喜爱的舞种较为单一，导致课程形式也过于单一。学生在学习过程中就会感觉枯燥乏味，且因为排舞运动的学习内容、考核内容太过固定，学生在学习过程中失去的自主创新能力与创编能力，自然体验不到排舞运动本身的乐趣。其次，根据高校学生的反馈信息，大部分学生并不知道排舞运动是一项什么样的运动，把排舞运动与健美操、啦啦操、街舞等项目混为一谈。这就说明排舞运动在宣传普及方面做的不到位，不能吸引更多的学生了解、接触、学习排舞，导致了解参与排舞运动的人数较少，给排舞运动教学带来困难。

1.3 教师自身问题

教师在教学活动的开展和进行中起到的作用可谓重中之重。现在的各大高校中排舞运动的教学任务普遍是由体育老师完成的，而排舞运动作为新兴起的一种运动模式，体育老师在以往的教学活动中很少接触关于排舞运动方面的知识，因此，体育老师在教学过程中就很难及时发现并纠正学生在学习时的动作问题。同时，排舞运动动作幅度较大，需要学生高度的肢体协调，且个别动作难度较大，而体育老师缺乏有关排舞运动方面的专业知识，就很容易出现意外，增加了排舞运动的学习风险。

2 高校排舞运动的教学实践方法

2.1 设置排舞运动教学的课程目标和课程规范

排舞运动已经成为风靡全球的健身运动，高校要想全面普及这项运动，就要明确设置教学课程目标和课程规范。排舞运动本身已经具有相对成熟的运动体系，高校在进行排舞运动教学时便要明确教学目的并设置相应的课程规范，以培养学生的身体健康、心理健康、社会健康等，并在此基础上设置一定的教学目标，使排舞运动能够有所发展，同时也让学生达到了充分的锻炼身体的目的。

2.2 明确排舞运动教学的教学内容和教学方法

在排舞运动教学过程中，新颖的教学内容和多样的教学方法一定会使排舞运动大放异彩。在教学内容上教师应多多吸取各个舞种的优点并因地制宜，选择适合本校学生的舞种，并根据学生的学习情况对舞蹈动作进行修改，使排舞运动的教学内容丰富简单。其次，在教学方法上也要有所创新，不能过于死板，在教学活动中可以使用编排创新法、小组竞赛法、学生代练法等方式充分调动学生的积极性从而提高自主创新能力，给学生展示自我的平台，让学生真正感受到排舞运动的魅力。

2.3 加强排舞运动教学的师资力量并改善教学环境

为了能够更好地进行排舞运动教学，就要先增强排舞运动教学老师的个人素质，并改善老师的教学环境。加强排舞运动的师资队伍建设是排舞运动教学有效开展的基础，鼓励教师积极参加有关排舞运动的专业培训，增强老师关于排舞运动的专业知识和个人素质，以此提高排舞运动的师资水平。同时还应加大对排舞运动的宣传力度，增加学习排舞运动的场地，并加强基础设施建设，让学生有一个良好的学习环境，营造一个良好的学习氛围，吸引更多的学生加入。

3 结语

综上所述，排舞运动作为现阶段一种全新的课程项目，备受各大高校和学生的欢迎。所以，在教育教学过程中应该有效改善教学环境问题，增强师资力量，并设置相应的课程目标和课程规范，明确教学内容，改善教学方法，做到真正的寓教于乐，让更多的学生爱上这项运动。

参考文献：

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[3] 蓝晓萍.排舞课程的教学与创新[J].当代体育科技，2018，08（15）：95-96.