新时代小学思想政治教育的问题与对策研究

蔺泽锋

摘 要：小学阶段进行思想政治教育非常重要，小学生正处于思想品德快速发展的阶段，学校的引导将影响孩子的一生。但部分学校对于学生的思想政治教育不够重视，还存在诸多问题影响教育教学工作的效果。本文通过对存在的问题分析，提出几点对策，以促进小学思想政治教育的开展。

关键词：小学;思想政治教育;问题与对策

1 引言

随着素质教育的深入推广，德智体美劳全面发展的教育观念已深入人心，小学生作为社会主义事业的接班人，加强思想政治教育有利于其人格的完善和社会未来的发展。目前小学思想政治教育还存在一些问题，需要多方努力，共同商讨出对策。

2 小学开展思想政治教育的重要性

我国素质教育中德育教育包括道德教育、政治教育和思想教育，思想政治教育是德育的重要组成部分。很多孩子由于家庭过于宠爱，心理脆弱承受不了打击，娇生惯养，性格自私自利。小学阶段开展思想政治教育，可以帮助小学生树立规则意识，养成良好习惯，还能让小学生受到传统美德的熏陶，尊老爱幼、孝敬父母。

3 新时代小学思想政治教育存在的问题

3.1 部分学校不够重视思想政治教育

虽然素质教育的理念已经深入各大中小学校，但是社会对于学校教育的评判标准还是从升学率上进行评价。学生在校成绩越好，家长就会认同学校教学质量。教师在跟家长做沟通反馈时的主要内容也是围绕学生的成绩展开，孩子们在这样的教育环境下，承担着非常大的心理壓力，得不到疏导。尤其是现在小学升初中的竞争非常大，很多孩子从四五年级就开始备考初中，课外培训更是从不间断。在这样的教育大环境下，很多学校非常重视学生的学习成绩，反而忽略了思想政治教育的开展。根据学习动机的研究发现，小学阶段孩子的学习动力主要来自于自我内驱力和附属内驱力，也就是获得老师和家长的认可，而在成绩为主导的教育活动中，思想政治教育的缺乏，让小学生很容易陷入盲目学习的漩涡，成绩不好的孩子容易出现自卑、缺乏自信的心理状态，不利于孩子的身心健康发展。

3.2 缺乏完善的思想教育体系

学校教育是学生思想品德形成的主要因素，学校也是学生生活的主要场所，是学生健康成长的重要基地。学校思想政治教育开展对于小学生来说至关重要，但小学阶段的学校教育过于重视智力的开展，而忽略了思想政治教育的建设。学校的思想品德课是进行思想政治教育的主要课程，思想品德课的老师常常负责多个班的思想政治教育，教学任务非常繁重，教师的精力有限，没办法关注到每一个学生，也很难利用思想教育开导学生，提升其对学习的兴趣，学校缺乏完善的思想品德教育体系。

3.3 教学评价方法单一

思想政治教育的重点是引导学生释放心理压力，树立正确的价值观，养成良好学习习惯和生活习惯，具备生活自理能力。但部分学校的思想政治教育教师只是照本宣科的教授课程内容，一味灌输教材内容，不注重学生对内容的吸收和理解。教学方法非常单一，学生对课程内容不敢兴趣，检验教学成果也主要是通过考试，对孩子进行终结性评价，孩子在课程上收获少，自然不会受其影响。

4 小学思想政治教育良好开展的措施

4.1 落实全面发展的教育观，设计思想政治教育活动

学校应当重视小学生德智体美劳全面发展，避免出现重智力发展轻思想政治教育情况。学生的思想品德是在活动和交往过程中，接受外界影响而逐渐形成的，再通过活动和交往的过程表现出来。学校积极开展思想品德教育，需重视学生知、情、意、行四个心理因素的形成和发展，并根据思想政治教育的目标设计教学活动，组织学生多多参与思想政治教育活动，在活动中加快受教育者的品德发展，对学生的品德发展方向起到规范和保障的作用。

4.2 积极寻求家校合作，共同促进学生思想政治教育

小学生出了接受学校教育之外，还要接受家庭教育，但很多家庭都不够重视孩子的思想政治教育，导致孩子们在学校接收的教育内容，在家庭教育中得不到延伸和拓展，甚至可能因为家校不同教育而引发矛盾。所以学校的思想政治教育开展，也要重视家校结合，通过向家长输送正确的教育理念，帮助家长树立学生全面发展的教育观，从而与学校教育达成一致，更好的提升学生思想政治的教学成果，让孩子们能够从小热爱祖国、遵纪守法、尊老爱幼，善良正直，兴趣广泛，不完全受到成绩的支配。

4.3 优化思想政治教育的评价过程

思想品德教育是现代化教学的重要内容。学生情感、态度与价值观的构建也是三维教学目标的重要组成部分。教师在小学思想政治教育中扮演的引导者和促进者的作用，首先，教师要以自身为榜样，注意言传身教，能够对学生道德的养成起到积极作用;其次，利用情感因素，当学生犯了错误或者思想出现偏差，教师不能着急进行说服教育，直接指出孩子的问题，要求孩子改正;而是要根据孩子的情况循序渐进的进行引导，以情动人，不然孩子很难改变态度，甚至可能产生与教师的对立情绪。最后，教师应当采用形成性评价法来评价思想政治教育的教学效果，不以学生的成绩为评判标准，关注孩子的发展和成长，关注其心理的建设和品德的养成，关爱孩子，促使其成长为品学兼优的孩子。

5 结语

综上所述，小学生是我国的未来，肩负着建设社会主义的重要使命。对小学生进行思想政治教育不仅影响小学生的自身人格成长，更影响着社会的发展。虽然目前小学思想政治教育存在一定问题，但相信通过各方努力，必定会朝着素质教育的深入。

参考文献：

[1] 俞航.新时代小学思想政治教育的问题与对策研究[J].教书育人，2019（29）：23-24.

[2] 尚九宾.新时代基础教育教师思想政治工作存在的问题与对策分析[J].教育观察，2018，7（14）：60-62.