APP下载

优质护理在血液内科病房中的应用效果评价

2020-06-02

关键词:优质积极性护理人员

袁 嫚

(西安交通大学第一附属医院,陕西 西安 710000)

“优质护理服务”需要坚持以病人为中心,针对基础的护理干预工作进行强化,争取实现护理责任制的全面落实,护理专业内涵应得到有效的深化,以此提升护理服务整体水平[1]。在思想观念和医疗行为方面,我们应该坚持“以病人为中心的思想,应该将病人放首位。实施优质护理措施,整体提升护理服务的质量,从根本上控制服务的成本,完善措施的制定以及工作流程的简化[2]。本次研究选择2017年1月~2018年11月期间我院收治的血液内科患者60例为调查对象。对患者进行分组研究,对比常规护理措施跟优质护理措施的实施效果。详细报告如下所示。

1 资料与方法

1.1 基础资料分析

研究主体:本院2017年1月~2018年11月收治的60例自愿签订知情同意书的患者作为调查主体。

分组方法:随机数表法[3]。

详细资料:A组30例患者,统计得到患者年龄范围大小为最小21岁,最大为40岁,所以患者平均年龄大小为(31.32±1.23)岁。B组30例患者,统计得到患者年龄范围大小为最小为22岁,最大为44岁,患者的平均年龄大小为(32.64±1.45)岁。

1.2 护理方法

A组患者实施常规护理干预措施,对于患者的实际病情情况予以密切的关注。B组患者实施优质护理措施。首先,改变传统形式的工作模式。重视传统排班模式的改变,安排好的排班顺序,重视责任制整体护理模式的实施,完善优质护理服务的每一个环节,完善人性化的护理服务措施。管好分管病室工作,以此实现科室护理服务水平的整体提升。其次,护理文件书写的简化。表格化护理病历,为满足病人的需求,提供一系列直接的护理服务。再次,护理服务流程的合理化、规范化。在实施护理过程中,推行微笑服务的科学意识,按照实际需求构建一个有效的护患沟通平台,完成各种标识牌的合理制作,设置温馨的提示语以及安全小警示等,对于基础的护理服务项目应该细化,落实质量标准以及操作流程。再者,明确护理的问题。血液内科的各项资料都应该详细的记录,并且针对血液内科的实际病情情况进行全面评估,在对大量文献资料进行查阅的基础上,整合优质护理过程中存在的种种问题,探讨从根本上有效改善血液内科的整体生活质量,争取实现负面情绪的有效缓解。完善护理计划:在确定护理问题后,第一时间跟患者及患者家属做好沟通及交流,从根本上掌握患者的实际需求情况,争取实现护理服务计划的科学制定。在制定护理操作计划之后,详细的讲解护理措施的实施。最后,从根本上实施护理计划。对患者的生命体征进行严密的、全面的监视,从根本上遵照护理计划,实现计划的严格实施。在实际工作中,我们应该做好以下几个方面:第一实施一系列标准化健康教育。从根本上详细的讲述治疗过程中的注意事项。第二实施有效的心理干预措施。强化护患之间的交流跟护患之间的沟通,促使患者养成一个非常敏锐的观察力,从根本上掌握患者心理方面的变化,想方设法消除患者负面的心理。第三实施有效的运动指导。患者应该养成一个良好的生活习惯,坚持早睡早起的习惯,在饭后,需要进行适量的活动。

1.3 评价指标

在完成护理之后,统计护士的护理积极性;统计患者的护理满意度。

1.4 统计学分析

采用SPSS 15.0软件进行统计分析。最后以P值的大小(P<0.05)描述两组患者护理之后的效果,对比查看数据对比是否存在差异性。

2 结 果

2.1 护理积极性

在护理干预之后,分析两组患者的护理积极性改善率。A组护理人员积极性改善率明显低于B组,对比差异明显(P<0.05)。

表1 护理人员的积极性改善率

2.2 患者的护理满意度

在护理干预之后,分析两组患者的护理满意度。A组护理人员护理满意度明显低于B组,对比差异明显(P<0.05)。

表2 患者的护理满意度

3 讨 论

综上所述,优质护理服务主要包括以下几个方面的内涵:第一个是从根本上满足病人基本生活的需求,实现病人安全的保证,时刻保持病人躯体处于舒适的状态,从根本上平衡病人的心理,第二个是得到病人家庭和社会的有效协调和有效支持,第三个是提升优质护理的质量实现病人跟社会满意度的整体提升。

本次研究选择60例患者作为调查对象,在随机分组的基础上,探讨常规护理措施跟优质护理措施的实施效果。在护理完成之后,A组跟B组的护理人员积极性跟患者的满意度对比差异比较明显,所以实施优质护理措施,可以提升护理人员的积极性,还可以提升患者的护理满意度。

猜你喜欢

优质积极性护理人员
果桑优质轻简高效栽培技术
玉米市场主体售粮积极性提高
夏季管得好 酥梨更优质
探讨新型冠状病毒肺炎隔离病区护理人员希望水平、心理健康及其影响因素
蔬菜桑优质高效栽培技术
护理管理者如何保护和调节护士的身心健康
脑外科护理人员必须加强自我保护及预防护理纠纷
合作学习中如何调动学生的参与积极性
护理人员奖500被批“寒酸”
浅谈如何优质开展“三会一课”