核心素养培养指引下的英语作文教学探讨

莫海宁

【摘要】  高中英语教学中，培养学生的听说读写能力是重中之重，而“写”排在最后，说明其教学难度最大，教师必须进行重视。随着新课程改革的推出，促进学生全面发展成为了教育教学的主要方向，所以在英语教学中，教师应当通过各种有效的方式培养学生的核心素养，如提高作文教学的效率。基于此，本文针对核心素养培养指引下的英语作文教学进行探讨。

【关键词】  核心素养 高考英语 作文教学 教学策略

【中图分类号】  G633.41            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）13-037-01

高考是檢验学生整个高中学习生涯的重要考试，在英语学科中，写作就占据了不少分数，如阅读理解回答、写作等，可见，在高中英语课堂教学中，培养学生写作能力非常重要。作文教学是提高学生写作能力的重要途径，学生的词汇量、语法结构以及语言组织能力都会在学习过程中充分体现出来，教师可以对其进行有针对性的指导。接下来，本文具体阐述核心素养培养指引下高中英语教学的策略。

1.作文教学在高中英语教学中的重要性

主要可以分为以下几点：首先，能够促进学生的英语阅读。阅读和写作从来都是息息相关的，高中英语教学中也不例外，教师指导学生进行写作，其阅读能力同样可以得到提升。每当学生阅读某一片英文文章时，都会想起自己在写作中运用到的词汇、语法结构等，从而有效提高自身的阅读水平。其次，能够提高学生运用英语语言的能力。英语毕竟不是学生的母语，在运用英语进行交流方面，学生存在着很大的缺陷，因此，教师更要在作文教学方面取得显著的成绩。学生的写作技巧提高，其运用英语语言的能力同样水涨船高。最后，能够提高学生的综合素质能力。现代教育并不仅仅只是培养学生在某个方面的能力，而是促使其全面发展。英语是一种非常实用的语言，要想将学生打造成为一名高素质人才，英语写作能力的提高是必不可免的。

2.核心素养培养指引下高中英语作文教学策略

2.1提高学生的英语口语能力

事实上，“说”和“写”之间是存在着联系的，说可以促进写，所以教师可以通过提高学生口语能力的方式促进其写作。首先，教师可以将学生分为若干个小组，给每一个小组制定相关话题、并从多个角度进行探讨，充分体现出学生的主体地位。教师主要负责对学生进行正确的引导，体现出自身的主导地位。其次，教师可以要求学生使用英语语言对探讨话题进行总结，学生可以适当添加语气词和一些丰富句子的形容词等。针对学生出现的口语问题，教师应当在第一时间指正，并引导学生通过读英语的方式，在脑海中浮现一个个英语单词，作为写作的预演。最后，教师要求学生通过写作的方式完善总结内容。在此过程中，学生先通过汉语进行讨论，再运用英语进行总结，最后通过英语写作的方式完善总结，循序渐进，在提高学生英语口语能力的同时，有效提高的其写作水平。另外，学生之间、师生之间的距离变得更短，有助于和谐课堂环境的构建。

2.2丰富学生的英语知识库

“写”除了和“说”离不开之外，还和素材积累离不开，只有在积累丰富的情况下，学生才能够做到“想说就说”、“想写就写”。一些学生受到汉语语境的影响，往往在写作过程中表现出“中式英语”，可见，帮助学生丰富英语知识库同样非常重要。因此，在高中英语课堂教学中，教师可以通过多媒体技术呈现一些西方人民生活的视频，帮助学生了解西方人的生活环境、语境、文化传统以及风俗习惯等，避免学生出现类似的错误。教师可以要求学生基于视频内容完成写作，以作文的形式体现出来。并且，教师还可以充分利用课外时间对学生进行线上指导。例如，教师可以在班级中建立qq或微信群，定期在群内推送英语阅读和写作的相关内容，供学生观看和学习，当然，学生之间也可以通过英语在群聊中进行对话，彼此促进。另外，教师还可以向学生推荐几款英语app，让学生自行积累相关知识。

2.3充分激发学生的写作情感

对于高中英语教师来说，学生的学习成绩固然重要，但培养学生英语语言能力同样不可忽视。语言是文化的载体，在一段段文字中，蕴含着作者的情感，英语同样也是如此，而并不是没有感情的词汇组合，所以教师应当引导学生体会作者在写作中融入的情感，并激发其自身情感，体现在写作当中。例如，教师可以要求学生运用英语描写自己的亲人，像写汉语作文一样，将自身的情感融入其中。首先，学生可以拟定写作的对象，如父亲、母亲、爷爷、奶奶等。其次，学生可以描写生活中的一些事情，越有意义越好，并充分体现出来。最后，学生可以像中文写作一样抒发自己的情感，如“Grandma I love you very much， you are the most beautiful scenery in my life.”等。

3.总结

总而言之，核心素养培养指引下，高中英语作文教学尤为重要。作为一名高中英语教师，应当了解提高学生写作能力的重要性，并在课堂教学中实施一些有效的教学方法，促使其积极进步，如提高学生的英语口语能力、丰富学生的英语知识库以及充分激发学生的写作情感等。

[ 参  考  文  献 ]

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