小学语文教学中如何引导学生形成自问习惯

陈立霞

摘 要 小学语文课堂教学活动中往往因为各方面因素，使得语文课堂教学氛围略显沉闷、枯燥，而随着新课改素质教育理念的渗透，使得小学语文教学在寻找新方法与新理念道路上，开始注重对教学氛围的营造，以此激发小学生学习语文课程的积极性。而小学语文课堂中学生自问习惯的培养和养成，便是能够凸显教学氛围愉悦和谐的重要标志。本文主要分析如何在小学语文教学课程中合理引导小学生进行提问，以此养成良好的自问习惯。

关键词 小学语文;自问;提问

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0049-01

小学语文教学过程中往往存在一个偏差的理念，那便是小学语文教师占据教学主导地位，以此使得小学语文教学效果和教学效率大打折扣，而小学生在课堂之中畏手畏脚，无法真正表达出内心想法，也根本不敢向教师提问，这便是传统教育带来的弊端和影响。而随着现代化教育理念的实施，小学语文教学开始追求课堂融洽，以此来达到提升教学效果的目的，而对于课堂氛围的构建，最为重要的便是如何合理引导师生沟通，以此在沟通交流中合理打造一个有效的教学氛围，在这其中提问便成了架起师生沟通的重要桥梁，需要教师重点思考。

一、小学语文教学中学生现状

（一）小学生保持事不关己心态。兴趣永远是小学生最好的老师，因为兴趣能够激发学生无穷的潜力，能够帮助学生更好地调整自己的学习心态，以应对教学变化。但是，传统教育模式之下小学语文教学却缺少这一兴趣点，使得许多小学生在进行语文课程学习时往往神游天外，无法真正将注意力集中到课堂中，更不用要求小学生进行自主提问了，相信教师讲解到哪里了，很多学生都不知道。也正是因为兴趣低下，使得很多小学生在进行语文课程学习时效率和积极性低下，无法真正掌握课堂教学内容，也无法真正理解教学所传达的含义，必然影响到小学生在语文课堂中的提问。

（二）小学生经受被迫学习。传统应试教育理念之下小学语文课堂教学之中往往呈现一片死寂，这是因为小学语文课堂以教师为中心，而按照教师的意愿所开展的教学内容，相信很多小学生无法真正达到理解和掌握。基于教学效果和教学效率低下问题，小学语文教师便会强迫学生去掌握和理解某些内容，甚至进行死记硬背，以此完全忽略了语文教学的真谛，从而使得被迫學习成为了小学生学习的主要思路，并逐渐对教师产生了学习依赖，无法自主完成学习，从而在课堂提问中也并没有多少自己的主见。

二、小学语文教学中引导学生形成自问习惯

（一）激发学生兴趣

对于小学生而言，其年龄与性格方面的因素，使得小学生经常受到兴趣影响，并以兴趣来引导自身学习思想和学习行为。因此，在小学语文教学活动中有效渗透兴趣点，能够激发小学生学习热情，并且愿意积极主动地进行提问，以表达出内心的想法，从而营造一个愉悦和谐的课堂氛围，培养小学生形成自问习惯和能力。

比如，小学语文教师可采取多样化教学内容和活动来激发小学生提问积极性。首先，教师可进行故事教学方法，因为故事是小学生所喜爱的，将故事引入教学中，可以以故事的幽默生动来增强教学的趣味性，更加切合小学生的心理需求，从而调动学生参与语文学习的主动性与积极性。其次，可以有效引入游戏教学法，小学生活泼好动，游戏深受小学生的喜爱，带领学生一起来玩识字游戏、猜谜游戏、看病游戏（找错别字）等，可以实现寓教于乐，让学生在轻松而愉悦的氛围中主动求知。最后，可借助音乐渲染。音乐是一门艺术，具有很强的艺术感染力，将音乐引入语文教学中，更能为原本静止而枯燥的文字教学注入生机与活力，让语文学科教学变得更加生动活泼，富有生命的魅力。教师可以为学生播放音乐，或是配乐朗读，将学生带入艺术的殿堂，从而达到渲染学习氛围，激发学生学习情感的效果。此外还可以运用现代信息技术、运用提问艺术、创设教学情境等来营造活跃而轻松的教学氛围，这样才能吸引小学生的注意力，激起学生强烈的学习热情。

（二）课后习题使学生提问升华

在小学语文课堂之中相信很多时候教师与学生都无法将心中思想全部表达出来，因为毕竟时间有限，有些问题和想法学生都需要通过课后来进行消化。因此，小学语文教师便可通过课后习题方式来拓展答疑解惑渠道，以帮助小学生更好地完善自身提问结构，从而在提问上有一定程度上的拓展和升华，符合现代化小学生核心素养的目标和要求。

比如，小学语文教师在教学《燕子》课文时，可以借助课后习题来让学生对文章在新的角度有不同的认识，比如课后习题中提到的“文中用到‘唧字有什么效果”，学生在解决这一问题时，既要对课文内容有更深入的了解，又会对文章的写作手法产生新的认识，提出了新的问题。这也提醒教师在布置课后作业的时候，应当用这种有探讨性的、可以引领学生独立思考的问题来替代无意义的抄写类作业，这样才能更好地培养学生的问题意识。

参考文献：

[1]王爽.探析小学语文课堂教学激发学生主动提问的方法[J].品牌，2015（2）.

[2]张菲.谈小学语文教学中提高学生兴趣的方法[J].学周刊，2018（31）.