强化内部管理 提高教育质量

陆林辉

随着社会发展，教育改革深化，学校竞争日益剧烈，社会对学校要求越来越高，家长对优质教育的需求越来越强烈，农村学校的生存压力越来越大。对此，濒临黄海之滨的滨海县港城初级中学不断强化内部管理，始终坚持把“制度是基础、管理是关键、育人是核心、安全是首要、质量是根本”作为学校的管理理念，经过近年来的管理实践，学校在各方面都取得了卓有成效的业绩。

狠抓师德师风 锤练教师队伍

学校狠抓师德理论学习，通过学习，让教师人人树立以身作则、为人师表的思想。学校还定期组织教职工学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》，以及模范教师的先进事迹。通过学习，教育引导教师见贤思齐，择善而从，自觉提高自身师德素养。

学校抓教师培训和对外交流学习，不断提高教师的业务水平和能力。积极鼓励教师参加教育科研、上公开课、撰写教学论文、开展各类竞赛等活动，为教师迅速成长提供锻炼舞台。学校还经常性举办师德演讲赛，开展“师德标兵”“模范班主任”“教学能手”的评选活动来促进教师的发展。

完善规章制度 做到有章可循

学校制定完善各种管理制度，“没有规矩，不成方圆”，学校制订了《领导工作量化制度》《领导责任追究制度》《校务公开制度》等。为明确教职工的工作职责、调动教师的工作积极性，学校制定和完善了《教职工工作量化管理制度》《班主任工作细则》《教师年终考评细则》《教职工奖惩制度》等。为管理好学生，学校建立了《学生日常规范》《学籍管理》《住宿生管理制度》等。此外，学校在制定学校各类规章制度时，充分发挥教师的主体作用，邀请教师献计献策，并通过教代会或职工代表大会讨论、审议通过。学校还建立督查制度，督促检查各项工作的完成情况。通过不断建立和完善各类制度，进一步调动教师工作的积极性和主动性。

加强教学管理 促进教学效果

学校始终坚持教学中心环节的过程管理，对于教师备课、作业批改、下班辅导、听课学习等进行严格的要求和督查，教师听课必须真实，有听课记录，教务处对每节课都巡课，并建立了常规教学登记档案。

深入开展“学生评教”活动，对评教中所发现的问题，教务处及时反馈给教师本人，教师针对学生的意见修正自己的教学行为，有力地促进了课堂教学效果。

重视毕业班教学管理，定期召开毕业班教师会议、毕业班班主任专题会议，对毕业班出现的各种问题进行会诊，及时采取应对办法，加强复习教学交流，为教师整体把握复习思路和方向;注重初三学生的思想教育、心理疏导和纪律管理。经常利用班会、读报课、国旗下讲话、校园广播、中考誓师大会等，对学生进行有针对性的思想教育，使学生端正学习态度，此举收到了很好的效果。

开展养成教育 规范学生举止

学校坚持对学生开展“三礼”教育活动：礼仪、礼貌、礼节，在全校开展各类“校园之星”“文明班级”“温馨寝室”评选活动，开展新生入学养成教育，对乱丢乱扔垃圾等现象有针对性地进行疏导，狠抓规范训练，加强检查、评比。如，对学生寝室每天一次小检查、一周一次大评比，纳入班级工作考核。

学校还每年举办一次体艺节活动，体艺节活动内容广泛，包括书法绘画、手抄报比赛、普通话演讲赛、运动会、乒乓球单项赛、拔河比赛等所有这些活动的开展对促使学生良好习惯的养成起到了潜移默化的作用。

做好安全工作 确保教学秩序

学校经常利用集会、校园广播、宣传栏、读报课等对师生进行安全教育宣传，定期开展全校性的安全知识专题讲座，组织形式多樣的安全知识竞赛、举行学生疏散演练活动等。

全员参与，做到安全工作齐抓共管。学校分解、细化安全工作，形成有效的安全管理网络。建立健全“一岗双责”为核心的责任体系，层层签订安全责任书。加强安全防范设施建设，校内安装了监控设备。

近年来，学校不断地完善各种安全制度，使安全管理工作做到有“法”可依，定期对校内各设施进行安全排查，发现问题及时整改，致使学校没有出现过一次安全事故。

（盐城市滨海县港城初级中学）