心理护理对ICU重症护理质量的相关影响效果分析

邱春花

（南通市第一人民医院，江苏 南通 226000）

在ICU病房中，重症患者的病情恶化速度相对于普通患者要更快，所以为了保证ICU临床治疗的质量，通常是限制家属对患者进行陪护，原则上不允许家属进入病房内对患者进行探视，这会导致患者感到孤独恐惧，继而产生抑郁、焦虑等消极情绪，这对患者病情的治疗会产生严重影响，治疗依从性急剧下降[1]。本文分析影响护理质量因素并予以盯应干预。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将我院2018年1月～2019年3月间收治的86例ICU重症患者按照随机抽样的方式随机分为观察组和对照组，观察组43位患者中，男性25例，女性18例，年龄17～77岁，平均年龄（47.3±1.31）岁；对照组43位患者中，男性25例，女性18例，年龄18～78岁，平均年龄（48.3±1.31）岁。经分析后年龄、性别等差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组实施常规护理；观察组分析影响护理质量因素，如具恐惧、焦虑心理等，并施以心理护理干预，促进和患者的沟通，根据患者的病情和性格特点与患者进行良好的交流，缓解患者心理压力，建立良好的护患关系；给予患者人文关怀，关注患者身体的疼痛，给予患者安慰，减轻患者痛苦；对患者做到一视同仁，科学对待，与患者换位思考，帮助患者更好的恢复。

1.3 评价方法

统计两组患者护理结束后抑郁和焦虑自评量表得分水平，观察组患者明显低于对照组患者；护理结束后统计观察组和对照组患者的治疗依从性。

1.4 统计学方法

使用SPSS 17.0软件对两组患者分析，两组患者护理结束后抑郁和焦虑自评量表得分水平使用t检验（±s），治疗依从性使用x²检验[n（%）],可信区间为0.95，当P＜0.05时差异具有统计学意义。

2 结 果

2.1 两组患者抑郁和焦虑自评量表得分水平

统计两组患者护理结束后抑郁和焦虑自评量表得分水平，观察组患者的抑郁和焦虑水平低于对照组患者，当P＜0.05时差异具有统计学意义，见表1。

表1 两组患者抑郁和焦虑自评量表得分水平（±s）

表1 两组患者抑郁和焦虑自评量表得分水平（±s）

组别 抑郁自评量表 焦虑自评量表护理前 护理后 护理前 护理后观察组（n=43） 21.4±2.6 8.9±1.9 56.9±6.9 23.5±3.8对照组（n=43） 22.6±2.6 15.5±2.1 56.8±6.8 34.4±4.2 t 2.140 15.282 0.068 12.620 P 0.035 0.000 0.946 0.000

2.2 两组患者的治疗依从性比较

对比两组患者的治疗依从性情况，观察组治疗依从性为95.3%（41/43），明显高于对照组74.4%（32/43），差异具有统计学意义（P＜0.05)。

3 讨 论

在ICU临床护理中不良情绪严重，焦虑、抑郁情绪严重，在护理过程中治疗依从性较低[2]。对于患者的不良情绪需要医护人员对患者进行心理疏导，减轻患者心理压力，逐步消除负面情绪，运用心理学知识引导患者配合治疗，提升治疗和护理质量。患者在接受医护人员的心理护理后，抑郁情绪明显减少，焦虑性情绪的得分也明显下降，说明医护人员的护理工作产生了效果。

综上，对ICU重症患者采用心理护理可改善心理状况，增强治疗依从性。