农村留守儿童品德教育现状及策略

郭红艳

近年来，由于农村经济结构的转变，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，他们的孩子由于各种原因被迫留在了农村，这些孩子一般由祖辈照管。由于祖辈的教育和监管不够，再加上长期得不到父母的关爱，至使他们在思想品德方面出现不同程度的问题，农村“留守儿童”的品德教育已成为当前社会的一个突出問题。

一、农村留守儿童品德教育状况

（1）情感教育缺失，导致心理不健康。由于缺少亲情的关爱，留守儿童大部分都有心理方面的问题，这主要表现在缺乏自信心，对自己能力估计不足，在一些场合表现出一种自卑的性格。同时，由于没有亲情作为情感支撑点，在遇到困难和挫折的时候没有父母的鼓励和开导，找不到情感诉说的对象，导致性格越来越孤僻。

（2）价值观扭曲。农村留守儿童的父母外出打工一个很直接的目的就是为了赚钱，所以他们就会误以为父母完全是为了金钱而离开他们，导致孩子形成拜金主义价值观，认为金钱是万能的，渴望自己多挣钱，认为读书是没有用的，还不如早些出门打工，因此辍学的留守儿童非常多。

（3）日常行为偏激。许多留守儿童在处理一些问题时出现过激的行为，同时伴有一定的暴力倾向。主要是家庭教育不到位，导致留守儿童在成长过程中的一些行为习惯没有得到正确的引导和及时的纠正，养成了我行我素的行为习惯。

二、农村留守儿童品德教育的策略

农村留守儿童的德育问题已成为社会一大突出问题，那么，应如何对农村留守儿童进行思想道德教育呢？我认为可以从以下几方面入手：

（1）家庭应加强对农村留守儿童的品德教育。良好的家庭教育是孩子健康成长的基础，留守儿童家长应该明确自己在孩子教育中的义务和责任，在德育方面家长应该着重从以下三方面入手：①在孩子身上投入足够的情感和关爱。外出务工的父母要加强与子女的联系，通过书信、电话、网络等方式及时了解孩子的学习和思想动态，以朋友的立场与孩子谈心、交流，让孩子有一种“父母虽然人不与自己在一起，但心在一起”的感觉，让孩子知道自己是被关注的。②家长要提高自身素质。社会在发展，时代在进步，家长的思想观念也要跟上时代的脚步，要加强学习，使自己的思想也能跟上孩子的脚步，方便和孩子沟通，拉近和孩子间的距离。③家长要掌握正确的教育方法。首先，家长应多观察他们的思想和心理状况，对他们不良的思想和行为进行及时的纠正，对孩子表现得好的地方要进行鼓励和表扬，帮助他们树立信心。其次，充分利用日常生活中的小事对他们进行道德教育，运用生活中现实的例子去感化他们，让孩子明确什么是对的，什么是错的。如果换做是自己应该怎么做，这样更具有针对性和说服力。

（2）学校应加强对留守儿童的品德教育。①学校要营造一个良好的德育氛围。首先，学校要营造一个良好的校风，校风具有约束力和促进力，是一种精神力量和优秀传统。良好的校风可在一定程度上帮助学生养成良好的道德品质和行为。其次，学校要严格制定各项规章制度，学校的规章制度并不是用于考评，而是为学生良好品德的形成服务的，学校的规章制度对学生的品行具有一定的约束作用和引导作用，要经常表扬道德行为高尚的学生，并进行适度的奖励，在学校中形成高尚的道德氛围。②充分发挥教师的教育作用。教师应在教学中树立智育与德育并重的教育理念，将德育教育渗透到日常教学过程当中，以达到润物细无声的理想教育状态。在日常生活中老师要和学生建立和谐的师生关系，把握学生的心理活动和情感动态，在他们遇到困难和挫折时及时对其进行心理疏导，帮助学生排解情感上的困难和疑惑，保证其健康成长。

（3）政府、社会要高度重视留守儿童的教育。留守儿童的品德教育问题是一个普遍的社会问题，政府、社会都应高度重视。首先，政府应加大教育投入，改善学校办学条件，解决外出打工挣钱农民的后顾之忧。其次，要把留守儿童的工作纳入社会管理体系，加强对学校和家庭的监督管理。

总之，留守儿童是祖国的未来，是民族的希望。他们的品德教育问题直接关系到国家的前途和民族的命运，“留守儿童”的品德教育需要学校、家庭、政府和社会的共同关注，让我们一起为“留守儿童”撑起一片蓝天，让他们在同一片蓝天下学习、生活，并幸福愉快的成长。