试论小学体育教学中提高学生综合素质的策略

摘 要：增强小学生的综合素质，这也是进行小学体育教学的一个重要方面。在增强学生身体素质的基础上，也要促进学生的身心全面发展。体育教师应该通过多样化的体育教育活动，让学生掌握更多运动的方法，从自己情况出发，提高自己的素质。所以在进行小学体育教学的时候，也要从学生的身体和学习特点出发，使用科学的方法组织课程，实现学生综合素质的提高。

关键词：小学体育，综合素质，策略

将素质教育加入具体的教学活动中来，能够提高教学的趣味性，让学生的综合素质得到提高，促进学生的全面发展。所以在进行小学体育教学活动的时候进行素质拓展，对学生的发展很重要。

一、 体育教学中增强学生综合素质的重要性

（一）增强学生的综合素质

引导小学生提升自己体育综合素质，能够让学生拥有完美的人格，从而促进学生道德和心理素质的提升。小学生要积极地参与相关的体育活动，形成正确的价值观念，这样对他们之后的生活和发展就会有帮助，从而让他们成为一个全面发展的人才。

（二）培养学生才智

现代教育的目标是要求学生成为全面发展的人，提升学生的综合能力，这里包括了能力，智力等不同的方面。学生参加体育活动，实际上也是一种展示自己的方法，体育运动本身拥有着教育性，可以增强学生的体育情感，让学生的综合能力获得提高。

（三）增强学生的身体素质

在新的时代背景下，学生的身体素质应该从新的标准来衡量，从抵抗疾病和学生的心理健康等方面来进行多方面的评价。相关的调查中发现，小学生在生理和心理等多个方面都有问题。从这里也可以看出来，提高对小学生体育教学的培养，能够让他们保持积极的状态，增强他们的身体素质。从更深的角度来说，这对培养学生其他方面的意识有着重要的意义。

二、 体育教学中增强学生综合素质的具体方法

（一）提升学生的人文修养的方法

体育运动可以让学生的身体更加的协调，让学生拥有健康的竞争意识，让他们拥有良好的品质，从而在竞技中树立进步的意识，让自己的综合能力获得一个提升。

1. 运用篮球增强学生的创新精神

和其他科目的训练方法一样，在进行体育课程的时候，教师也要给学生讲解一些运动的技巧，让学生的潜能得到发挥，增强学生的创新和竞争意识。用篮球作为一个例子，篮球的侧重点在于学生是不是进行团队合作，新颖的手法往往可以让对手感受到迷惑，这种新颖性也是一个篮球运动中的一个精彩的地方。教师除了要给学生讲解一些技巧，也要给学生更多实践操作的方法，观察学生存在的不足之处，篮球运动可以让学生的思维更加活跃，让学生的思维保持灵活。学生之间配合的越好，他们的能力和水平也会得到提升。

2. 运用足球培养学生的竞争意识

在当下学生的物质生活已经得到了提升，为了避免让学生陷入安逸的氛围里面去，教师也应该在进行体育活动的时候，让学生感受体育中的竞技精神，让学生保持一个积极的状态。

比如在进行足球运动的时候，这项运动本身就很关注学生的竞技精神，比赛的时候也会有一些竞争和对抗的部分，这不仅仅可以培养学生的竞争意识，也可以让学生的毅力得到提升，让学生保持一个积极进取的状态。在进行篮球比赛的时候，学生也要具备良好的心态，遇到突发情况不能慌乱，从而获得胜利。足球运动更加侧重于学生之间的合作，想要培养学生的竞争意识，通过这种活动，学生就希望通过自己的努力来获得更多的好成绩，让学生充满自信心。

3. 组织集体运动培养学生的品质

集体运动能够让学生的思想道德获得提升，学生在接受了集体的训练之后，就会更加尊重身边的同学。在公平竞争的环境下也会更加尊重对手，哪怕失败了也可以保持良好的心态。在体育比赛中，学生可以养成良好的道德素质，尊重比自己更厉害的人，这也是学生能力提升的一个重要方面。只有学生认识到了自己的不足，才可以更加有针对性的练习，尽可能缩小自己的差距。

例如在进行篮球活动的时候，传球接球都是比较重要的地方，这也是很考验学生能力的一个方面，学生需要更好的定位篮球运用。像前锋的主要任务就是要得更多的分数，后卫要防守好，每一个成员都有着自己的任务，也应该更好的配合，一起遵守比赛的规则，从而拥有更多的竞争能力。学生在篮球比赛的时候也要拥有规则意识，不能情绪用事，保持集体利益的最大化。教师也应该指导学生掌握更多的训练方法，培养学生的自信心，让学生不仅仅可以感受到体育带给他们的快乐，也要让学生的勇哥能力获得提升。

（二）体育教学与体能教育

体能也叫作体适能，主要是通过一些体育锻炼活动获得的能力。良好的体能可以让学生保持健康的状态，从而拥有更多的精力，让我们的生活保持一个美好的状态，寿命和生命价值都可以得到延长。所以体能教育也是学校体育课程的一个重要出发点。

体能教育可以分成两个部分，一个部分是和健康有关的体能教育和动作技能相关的。学校关于体能教学也应该从两个方面出发，一个部分是基本的身体素质方面的体能训练，和学生的健康有很大的关系。第二个部分是要学习不同的体育项目，培养学生的动作技能，让学生的身体协调能力保持一个积极的状态，进行技能教育。

1. 组织和健康有关的体能活动

和健康息息相关的体能主要有心肺耐力，肌肉力量等部分，学校体育活动中会设置八百米中长跑，一百米短跑，仰卧起坐，跳远等训练活动，这些活动的主要目的就是要增强学生的心肺能力，肌肉能力等等，这些都是关系着学生健康的体能训练活动。教师可以让学生经常性的去练习，增强自己的身体素质，为学生之后的生活和工作打下基础。

2. 使用动作技术

学校的体育教学活动中安排了一些球类的，体操类的活动，主要就是想培养学生的身体素质，让学生掌握一些必要的动作技能。篮球运动是一门很深奥的技术活动，它里面包括了移动，运球，抢篮板等部分，这些不仅仅要其他学生的技术，也要求和学生的技能结合在一起，让学生掌握更多的运动技能的同时，让自己的反应能力更加的灵活，反应能力更加迅速，同时也可以和自己的身体协调在一起。

三、 结束语

总而言之，从体育教育在培养学生综合素质的角度来说，它发挥着重要的作用。体育教学作为教育的一个重要部分，能够培养人，教育人，促进学生的全面发展，体育教学活动的开展，离不开德智体美的联合，反过来其他方面能力的培养，也需要体育作为一个基础。整个教学的过程就是这几个方面的结合，相互作用统一的过程。

参考文献：

[1]江月容.小学体育教学中提高学生综合素质的策略[J].初等教育，2017（10）.

[2]黃银华.新课改下的小学体育教学初探[J].初等教育，2018（2）.

[3]袁浩.试论小学体育教学中学生人格的培养[J].初等教育，2013（7）.

[4]李玲.小学体育教学方法的创新研究[J].初等教育，2018（6）.

作者简介：

韦连花，贵州省黔南布依族苗族自治州，贵州省独山县麻尾小学。