创新创业人才培养与艺术设计专业实践教学模式的创新研究

肖峰 廖师思 应璐洁

摘 要：对于艺术设计专业而言，需要高度重视人才培养工作，但是，在人才培养的过程当中还依然存在着诸多缺陷和问题，主要问题体现在专业定位相对较为模糊，人才培养体系缺乏完善性、实践教学资源相对较为短缺等等，这导致了艺术设计专业人才培养陷入实践困境。在目前，关键需要对于课程体系进行改良和完善，要对人才培养目标加以明确，还应当强化校企合作以及营造创新创业文化，这样才能够推进实践教学改革。本文主要是关于双创背景之下艺术设计人才培养的研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。

关键词：创新创业;人才培养;艺术设计专业;实践教学模式

艺术设计专业是实践性较强专业，在双创的时代背景之下，相关人士就需要转变传统思想观念，不能够过度重视理论而忽视实践活动，要促使实践教学和理论教学脱节情况得以改善，要注重理论结合实际，重新构建艺术设计专业人才实践教学模式，这样进一步才能够提升人才培养质量和效果。

一、明确人才培养目标

在当前的时代背景之下需要高度重视人才培养工作，要对人才培养目标加以明确。人才培养的过程当中，要抛弃过去单方面认为大学生毕业一定要顺应用人单位各种需求传统观念。其实，按部就班路直到某个企业某个岗位不是检验毕业生自身价值仅有标准。目前更加需要提高学生的创业能力以及培养学生创新思维，只有这样才能够让学生实现自身抱负和理想。对于艺术设计专业来讲，应当对于人才培养目标加以明确，更加需要加强学生创新创业素质培养工作。教学的过程当中，需要高度重视学生创新能力培养，同时也应当让学生可以寻找到创新创业的价值。另外在当前双创的背景之下，要对于人才培养模式进行改良和优化，要探索出更加具有多元化特點的人才培养模式，顺应学生的个性发展同时要求理论结合实践，鼓励广大的学生能够积极主动参与到社会实践当中，这样才能够培养出更多复合型、高素质的创新创业性人才[1]。

二、完善课程教学体系

在目前，为了培养双创型人才，关键是需要对课程教学体系进行改革和完善。为了进一步提高学生对专业课程的重视度，需要建立选修课和必修课相互结合的教学制度。要求学校给予学生更多的学分以及学时，这样才能够促使学生可以将自己所学到专业知识运用在实践当中，有利于学生逐步形成相对健全以及完善的艺术设计理念，这样才能够为学生毕业之后职业工作奠定良好的实践基础。除此之外还应当对于实践教学模式进行大力的改革，要求学校进一步探索实践性强以及多元化实践教学模式。在对于实践教学模式进行改革的过程当中，理论以及实践相结合是不可忽视的一大关键点。当前的时代背景之下，对于艺术专业的教师来讲，需要自主自发对于自身教学理念进行更新，要进一步提高自身实践经验和创新思维，特别是需要在教育教学活动开展的过程当中高度重视实践教学活动，引导学生能够积极主动参与到岗位训练和项目实践当中来。

三、营造校园创新创业氛围

对于艺术设计专业来讲，为了更好对人才进行培养，应当为学生营造良好创新创业的氛围。对艺术院校来讲，在校园文化建设过程当中，其中的一大重点就是应当重视创新创业文化，要积极主动开展创新创业知识讲座或者是创新创业大赛，同时也要求社会创业达人能够分享相关创业实践经验，这样才能够促使学生不仅仅可以具备丰富创新创业知识和理论，而且也可以让学生产生较大的创新创业的热情和兴趣。此外，通过建立创新创业实践基地或者是构建自主创业园等等诸多的方式，可以给广大艺术设计专业类学生提供更丰富的实践资源，与此同时还应当开设对学生自主创业有关的课程，这样不仅仅可以让学生掌握创新创业的知识，而且可以进一步促使学生养成良好创新创业的素养，促使学生更有能力面对创业挑战以及有勇气面对创业失败[3]。

四、加强校企合作，提升学生实践能力

对于当前艺术设计类专业的学校来讲，最基本要求是要提高学生创新创业实践能力，这也是双创背景之下人才培养模式改革核心所在。对艺术设计专业来讲，需要进一步加强产学合作力度，尤其是需要进一步强化学校和设计研究机构、企业之间的良好合作。艺术设计专业人才培养改革过程当中，应当将产学研相结合的模式作为改革的重点，在实践教学的过程当中，要促使学生能够进入到岗位当中进行实习，通过实习可以让学生充分了解到自身的技能水平和岗位需求之间的差距，这样才能够促使学生在实践当中不断提高自身的岗位适应能力。另外对于当前的学校来讲，还需要聘请设计人员或者是企业工程师人员来作为指导性教师，促使校企实现合作，形成教育合力，促使学生可以深入了解到艺术设计岗位的工作模式以及企业管理模式，可以为学生以后顺利开展创新创业活动奠定良好的基础[4]。

五、结语

综上所述，在当前，艺术设计专业本身是一门实践性比较强的专业，为了进一步的提高学生综合能力以及素养，需要对于人才培养目标进行明确，同时要加强校企合作，营造良好创新创业氛围，还需要对于课程教学体系进行改良和完善等等，只有这样，才能够为社会输送大量的高素质艺术设计专业人才。

参考文献：

[1]刘春艳.艺术设计学专业艺术实践教学模式的探索——以大连艺术学院艺术设计学专业为例[J].美术教育研究，2019（04）：140-141.

[2]张亚敏.创新创业人才培养与艺术设计专业实践教学模式创新[J].设计艺术研究，2018，8（04）：44-48.

[3]闫奇峰.基于实践教学的艺术设计专业人才培养模式创新研究[J].西北美术，2016（03）：53-55.

[4]雷俊霞.创意市集实践教学模式下高职艺术设计类专业创新创业能力培养的研究与实践[J].包装世界，2016（02）：43-45.