游戏教学法在幼儿园教育教学中的应用研究

摘 要：随着经济的发展，我国越来越重视幼儿阶段的教育，幼儿阶段是一个人培养良好生活习惯开展语言能力扩展学习思维的重要时期。因此，找到一个合适的教学方法对于儿童而言十分重要。本文将探究游戏教学法在幼儿教育活动中的应用进行探究。

关键词：游戏教学法;幼儿园教育活动;应用

隨着社会的发展我国的教育模式，更新换代现阶段我国以素质培养为核心，全面开展素质教育，幼儿教学阶段是一个人素质能力提升的基础时期，所以这个阶段十分重要。因为孩子们生来好动，本性喜欢做游戏，所以在幼儿教学方面可以利用游戏对幼儿进行教学连接游戏的过程可以提升孩子的智力，丰富孩子的情感，强健孩子的体魄。这样一来不仅能够有效地完成相关知识内容的学习，又能为孩子以后的成长和发展打下坚实的基础，促进孩子全面发展。既然游戏教学法优点那么多，那么在幼儿园实际教学过程中，应该怎么运用游戏进行教学呢？对于这个问题我进行了以下几点的探究。

一、游戏对儿童教学的适合性

孩子天生都是好动的，尤其是有年级的孩子相对于长时间呆在教室中，他们更乐于去进行游戏，在游戏中进行学习，并且孩子在启蒙阶段的学习过程中，往往自制力比较差，他们无法在课堂中长时间保持注意力，这也导致传统教学模式中孩子不能完整听下来一节课，通常是课上到一半，孩子们的注意力就不知道跑到哪去了。对于幼儿阶段的教学，书面知识的获取并不是最重要的这个阶段主要培养的是孩子的良好生活习惯开展孩子的学习思维，以及语言能力。所以这个时期的教学过程可以变通教学方式游戏教学就是一个很好的选择。因为相对于读课本，孩子们更乐于在游戏中获取知识，培养自己的能力，并且孩子们生性好动，所以他们乐于在游戏中展现自我，积极得在课堂中回应老师。所以说游戏教学是适合儿童自身的特点的教学方式，游戏教学可以给孩子们的身心全面发展带来积极的作用。

二、游戏教学的几种教学形式及作用

（一）通过游戏教学培养孩子的社交能力

对于刚进入幼儿园的孩子们来说，这是他们第一次来到一个陌生的环境，他们难免会在心里产生一些抵触情绪，他们会想尽方法逃离这个地方这样的情绪是不利于教师开展教学活动，因此若想让孩子们受到良好的教育，就必须为孩子们解除这个心结。而游戏教学法在这个时候就可发挥它的作用游戏教学法作为一个以游戏活动为主的教学模式，它可以让孩子们通过游戏促进与同学以及老师的关系培养，拉近师生距离，让老师更方便地开展教学活动。在实际开展过程中，老师对于游戏的选择要有一定的考究在选择上，应该尽量选择一些，容易上手的可以提升气氛的游戏就比方说，可以用老鹰捉小鸡的游戏让孩子们相互接触，在游戏中可以由老师扮演老鹰孩子们扮演小鸡，在游戏的过程中，孩子们拉着彼此，这样的接触可以让他们增加彼此的熟悉程度。在进行了一段时间之后，孩子们对同学对老师都会产生一定的好感，对于这个新的环境也没有那么多抵触的情绪了，这个时候老师可以开展一些新的游戏进一步加强学生之间的关系，这样的游戏可以适当的增加一些共赢的条件就比如说可以带着孩子们一起玩123木头人，在这个游戏中，老师可以将孩子们进行分组。每组木头人要保证自己的队伍不能全军覆没，自己也不能拖后腿，因此，便会产生一定的团队荣誉感与责任心。在比赛前也会在团队中进行一定的交流。在增进了同学之间的感情的同时也增强的社交能力。

（二）利用游戏教学开发孩子智力

智力开发是一个人在经历了一些正向的外界刺激后心智以及思维开阔。在幼儿阶段，由于孩子的年龄较小，因此对外界的刺激都是无法明辨是非的接受，而这些刺激不一定都是正向的，所以老师就要在这个时期为孩子们的认知做一个有效的引导，让孩子们接受正向的刺激，积极影响孩子们心智的成长，游戏教学就是增强自己的媒介。在教学过程中教师可以带领孩子们做一些有助于智力开发的游戏就比如“小侦探”，在这个游戏中可以将孩子们进行分组每一组抽出一个孩子站出来，背向其他的孩子，而其他的孩子要做的就是选取两个人交换一下外套，等到交换完毕的时候，再让这个背向他们的同学转过身来选择哪两个学生交换的外套。

（三）游戏教学培养孩子团队协作能力

团队协作能力对一个人未来发展有着至关重要的作用，随着经济现代化的到来，越来越多的企业重点考察职员的团队协作能力是否达标，所以团队协作意识，应该从小就开始培养。在多人游戏的过程中，是一个人培养团队协作能力最好的机会，所以有时在教学过程中，可以设置一些团队合作竞争的游戏，以此增强孩子们的团队协作意识。

（四）通过游戏教育让孩子们进行生活体验

随着我国国民经济水平的提高，每个孩子都成为了家里的公主，王子，他们在幼儿时期享受着父母以及家人的宠爱，但对父母的压力却不曾知晓，早早的让孩子们明白父母的不易是有利无弊的。所以在进行游戏教学过程中，可以让孩子们扮演在日常生活中父母的角色在游戏中孩子们可以模仿自己的父母，让模仿爸爸的孩子体验到工作的辛苦以及在家庭中的担当，让模仿妈妈的孩子体验到照顾家庭的辛苦与责任。这样可以增进孩子对父母的理解，别让孩子们产生孝敬父母的意识，进而促进孩子们培养孝顺父母的传统美德此外，还可以让孩子们扮演社会中的角色，比如警察，公司职员，医生等以此促进孩子们对于未来生活的感知，这对孩子们身心健康发展有着积极的作用。

游戏教学法在幼儿园的教育活动中有着积极的作用，教师应该在游戏教学中积极探索，去发掘是孩子成长中需要的东西是什么，之后再以游戏的形式教会孩子做人做事的原则，以此促进孩子们的健康成长。

参考文献：

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[2]胡卫星，王洪娟.交互式电子白板课堂教学应用研究的现状分析.中国电化教育，2012（5）.

广东省东莞市长安镇第二幼儿园 陈斯斯