新时代学生党支部育人功能提升研究——以“1+X”党建互助模式为例

王 莹

(安徽广播影视职业技术学院，安徽 合肥 230022)

新时代高校学生党支部建设是实施基层党组织建设、落实全面从严治党的重要内容，也是学生教育管理中的最小单元，对学生党员教育管理最直接、最实用。目前学生党支部建设，存在着政治引领不强、育人形式单一、作用发挥不充分等问题。本文试图探讨“1+X”党建互助模式，协同多方力量，利用各种资源，提升学生党支部育人功能。

一、“1+X”党建互助意义

(一)“1+X”党建互助是提升党建工作整体效应的迫切要求

由于党支部书记多为兼职，互助共建在一定程度上可以缓解某些党支部人手不足、经验不丰富的问题，提升党支部育人功能。另一方面，根据每个党支部的优势与劣势，扬长避短，支部与支部联合建设，可以为大学生党员走进社会、了解社会、回馈社会提供载体，促进大学生党员思想政治和综合能力的提升。对于学生党支部等基层支部建设来说，互联互动是提高现有基层党支部活力和凝聚力的有效途径，是实现资源共享、优势互补、共同发展的最佳模式之一。创新工作方式，共同推进基层党建工作整体效果。

(二)“1+x”党建互助是落实基层党建发展新任务的本质要求

习近平总书记在上海调研时强调：“我们要以更开阔的视野规划基层党的建设，加强整体协调，整合组织资源，积极探索单位党建、行业党建和区域党建互联互动，不断提高党建工作整体效应。”[1]习近平总书记在全国教育大会上强调“要全面加强党对教育工作的领导”。高校学生党支部作为党建工作的基石，更应该义不容辞地落实党建工作新任务，发挥坚强战斗堡垒的作用，落实党对教育工作的领导，贯彻党的教育方针。

(三)“1+x”党建互助是适应高等教育发展新趋势的根本要求

高校围绕立德树人的根本任务，落实国务院《关于深化教育体制机制改革的意见》的部署，正在全面深化自身变革，提升教育教学水平，创新人才培养模式，以便更好的与社会经济发展需求相符。因此，有必要研究高等教育综合改革的新情况，剖析整体改革新形势，用全局意识和系统思维来做好大学生党支部建设的顶层设计，从而激发学生党支部建设活力。

(四)“1+x”党建互助是教育目标和内容不断充实的必然要求

大学生党建工作是大学生思想政治教育的重要抓手。学生党支部建设如何必将影响大学生思想政治教育实效性。学生党支部建设的方法、手段是实现思想政治教育目的，完成思想政治教育任务的形式之一。党建的方法必须为思想政治教育目的和思想政治教育任务服务，有什么样的思想政治教育目的和任务，就要求有什么样的党建方法与之适应。现阶段思想政治教育的主题是社会主义核心价值观教育。为了完成这一目标，我们必须在继承和借鉴的基础上创新党建方法，必须使学生党支部工作立足新时代，展现新作为。

二、“1+X”党建互助特征

(一)处理好“思想建党”与“教育实践”的关系，突出政治性

在党的建设新的伟大工程实践中，思想建党与党员教育密不可分，互为联系。用思想建党的最新理论成果指导党员教育实践，加强党员思想教育，突出思想建党核心地位，把握政治标准为第一要务，牢固树立“四个意识”，强化“四个自信”，坚决实现“两个维护”，不断用马克思主义中国化最新理论成果武装大脑。

(二)处理好资源“有限”与“无限”的关系，突出协同性

学生党员的教育发展过程是一个由各种要素构成的系统。学校资源有限，外部资源无限，必须使各种资源相互衔接，从学生党员教育的整体性系统进行考察。这种整体功能的发挥，依赖于各要素的积极效能，即各要素在推动整体功能发挥所表现出来的积极属性，务必使党建发展的诸要素，在时间上保持延续，在空间上保持一致，找到最佳切入点，协调内外部资源，形成合力，为学生党支部育人功能提升服务。

(三)处理好“原有计划”与“现实需要”的关系，突出动态创新性

党建互助有目标、有计划、有组织，往往也容易受到特定时间、特点地点、特点人员的限制，难免会出现不可预期的问题。所以，针对原有计划进行调整，及时拓展互助内容尤为必要。互助内容要符合大学生特点和发展需要，杜绝形象工程，适度配置，确保育人过程和谐协调。

(四)处理好“约束”与“促进”关系，突出保障性

完善基层党组织工作制度和机制，精准深挖，准确弄清楚其中的“约束”部分和“促进”部分，使保障机制和管理约束相互补充，共同促进党组织整体功能发挥。一是创建长期合作目标，并在此基础上策划每一次共建活动。二是创建定期交流机制，协调解决共建工作中的困难和问题。三是建立健全完善的共建协作机制，以机制保障共建长期有效。四是建立评估机制，将教学，科研和人才培养纳入党支部的目标管理体系。将结对共建、互帮互助活动作为评优评先重要参考。通过相关制度的制定，互鉴、互助、互督，解决互助共建中保障执行问题。

三、“1+X”党建互助模式路径探索

(一)内修基础，加强党支部自身建设

党的力量之源，执政之基在基层，抓好基层党组织建设意义深远、责任重大，事关党和国家长治久安。“打铁还需自身硬”，党建互助模式中首先还是要加强自身建设，激发党建活力，增强组织凝聚力。

1.加强理想信念教育

理想和信念是共产党人精神上的“钙”，学生党支部要把理想信念教育作为首要任务，通过定期学习实践，不断灌输，结合党的宗旨教育、使命教育，用党的最新理论成果武装大脑，争做学习和践行社会主义核心价值观的典范。

2.加强队伍建设

党组织要扎实开展队伍建设，强调知行合一。一方面在队伍建设入口上把好关，把学生中有信仰、有责任、有作为的积极分子吸纳到队伍中；另一方面配好队伍带头人，选拔政治强、业务精、作风正、敢担当的高素质党支部书记。

(二)外寻合作，构建1+X党建互助模式

1.与其他高校互助共建

高校党组织之间可以建立交流共享平台，分享党支部组织生活制度的优秀典范，并在此基础上更深层次发掘高校提高党支部组织生活质量的有效措施和优秀成果，供党支部学习和借鉴，以便提升组织生活有效力。

2.与教工支部互助共建

与教工党支部共建模式可以依据双方特点，充分发挥校内资源。一方面全院教师党员与全院班级结对子，对于那些“学习待提高、生活待帮助、心理待强化、就业待帮扶”的学生重点帮扶；另一方面教学实践中开设“有风景”的专业课，确保每门课程在专业性的基础上贯穿思想性、政治性、教育性。再者，教师可以充分利用自身社会资源优势，带学生“走出去”与把专家“请进来”相联合，开阔学生眼界，给学生提供更多学习实践机会。

3.与学校周边企事业单位互助共建

加强与学校周边企事业单位的联系，整合各方资源，以党建为抓手，创建交流共建平台，进一步挖掘专业领域资源和发挥行业自身优势，以党建促发展，助力推动共建单位的成长，以此提高双方服务水平和健全文化建设机制。以空间距离为优势，发挥自身优势，更好的带动周边辐射，为周边社会的发展夯实基础。比如与所在地社区居委的共建，深化区域党建内涵，参与社区治理，服务社会，服务群众，更好发挥学校服务社会功能，践行责任。同时有助于学生党员在服务实践中长本领、树形象，培养高尚的道德情操，弘扬社会主义核心价值观。

4.与专业、行业单位互助共建

实习、实践是高校课程设置中重要环节，学生党支部与专业、行业单位的共建，以专业为媒介，以行业为载体。共建双方进一步挖掘专业领域资源和发挥行业自身优势，根据行业和学生特质，以党建工作为平台，打通学校和行业间合作壁垒，在人才供需、实习、实践上加大合作力度，把“互助共建”作为双方合作的出发点和落脚点，专业、行业单位为学校教学改革提供保障并提供学生实习实训岗位，学校为专业、行业单位输送后备人才。通过双方互助共建，深化校企合作，打造校企双方核心竞争力。

习近平总书记说:“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”[2]。大学生党员发展是高校党建工作的重要基础性工作，高校党建工作是党的建设的重要组成部分。把握共建活动的基本原则，建立“1+X”党建互助模式，整合多种资源，实现基层党组织工作创新，夯实党建基础，不断提升学生党支部育人功能。