“慎独”在中职护生临床实习见习中的重要性

薛文晶

（山西省吕梁市卫生学校，山东 吕梁 033000）

“慎独”的基本含义，主要是指一个人独处时或少数人在同一空间时，尽管没有人进行监督，但在这过程中，也能坚持个人原则，不断的要求自己，自觉主动的遵循相关的道德以规范自身的行为准则，不做任何不符合道德规范的事。“慎独”不仅是一种工作态度，更是一种道德修养。在中职护生的教学过程中，要加强“慎独”教育，将该教育点滴渗透到他们的学习、生活以及实践过程中，当“慎独”的道德修养达到一定境界之时，可以反应一名护理工作者的道德以及护理质量的好坏。为了研究“慎独”在中职护生临床见习中的重要性，探讨“慎独”在中职护生的临床实习见习中的重要影响,我们根据收集的一般资料做出如下分析：

1 研究对象和方法

1.1 研究对象选取

遴选我校2019年6月～2020年1月在医院实习的护生140名作为研究对象，其中男生3名，女生137名，年龄在17～20岁之间，平均年龄为19.5岁，男护生与女护生在一般资料的比较上差异不明显，P＜0.01，故具有统计学意义。

1.2 调查内容概括

调查内容主要涵盖4个方面：①护生面临单独护理任务时，影响护生自身对于工作消极态度的原因；②护生在单独护理时的工作态度；③影响护生诚实做出工作行为报告的原因；④护生对于自身职业认可度和对护理工作的认识。

1.3 研究方法步骤

查阅相关文献得到对护生相关影响因素对本次研究进行问卷设计。要求学生对问卷调查进行开放式回答以及最后整理收录，填完即回收。筛选有价值的调查问卷表，调查表可信度经专家检查并且通过，可信度为0.82，符合一般水平的调查检验。采用百分比构成法等统计学方法对一般资料进行切实有效的分析与整理[1]。

2 结 果

2.1 护生面临单独护理任务时，影响护生自身对于工作消极态度的原因：

①与护生对临床实习见习工作的态度息息相关，护生怕麻烦，这是导致护生自身对工作产生消极态度的第二大原因，占其中20%；②在护理过程中，护理程序较为繁多，护生觉得工作内容繁琐，这是导致护生自身对工作产生消极态度的主要原因，占其中35%；③在独处的时候，没有其他人监督，护生心存侥幸，占其中5%；④认为做的再好也不会被承认，占其中16%；⑤受环境的影响，特别是临床医生和同事影响，占其中9%；⑥与护生的在校学习效果、学习质量有密切的联系，专业知识掌握的不熟练、不透彻，占其中15%。

2.2 影响护生诚实做出工作行为报告的原因：

①害怕工作态度不认真受到老师责怪，这是影响护生诚实做出工作行为报告的主要原因，比例最高，占46%；②护生在临床实习见习过程中，不仅是为了获取临床经验，提高实践操作水平，其次，与见习成绩和中职顺利毕业息息相关，中职护生害怕工作内容不规范，因此影响自己的见习成绩占30%；③护理工作是一门细致而又神圣的工作，在护理过程中，细节在一定程度上决定成败，护生害怕护理工作失误承担责任，占15%；④觉得是小事，并不在意占9%。

2.3 中职护生对于护理工作和护士职业的评价

在140名研究对象中，其中45%的护生认为临床护理是一门光荣的工作且需要高度的责任心，他们认真对待临床实习见习的工作，在临床过程中，他们时刻秉持着“慎独”的理念，用该理念规范自己的行为，督促自己做好细节工作；受各种因素的影响，尤其是他们的职业认同感以及对护理工作的认知度，25%的护生认为这是一个不被重视还麻烦的工作，因此心存侥幸；30%的学生是由于担心自己实习成绩受到影响，他们认为自己的护理生涯并没有那么长久，以后或许会从事其他的职业，因而疏忽了在实习期间的工作，但是又想要一份好的实习成绩，以免对未来的职业生涯造成影响。大部分的护生认为合格的护士要对自身的工作有高度的理解与认同，具有强烈的责任感，并且自身能积极主动的投身于救治病人的事业[2]。能在胜任常规的护理工作之余对额外的工作也做到合格完成且对护理工作有准确认识的护生占5%,他们熟悉各种护理操作流程，并且带教老师对他们的评价也非常高；自身拥有良好的医德，对受伤的人以及遭受疾病的患者有高度的同情心和爱心；并且自身的工作能力和实践水准以及理论知识都具有一定的水平。

3 讨 论

3.1 根据问卷反馈得到的调查结果表明

本次调查问卷形式下的结果统计，绝大部分的实习护生认为在单独面临一份护理工作之时，态度必须要按照严格的规章制度以及操作流程。在他们的认知中，对于如何成为一名合格的护理人员往往有自己的认识。但实际上，依据我们对整个护生工作态度的调查中发现，140名的中职护生，单独面临护理任务时，并不能完全按照护理流程进行操作以及完成护理工作的有54名，占38.57%；在工作后期反馈工作报告的表现出不诚实的护生有19名，占13.57%。而其中对于护理知识有一定掌握，且受到带教老师与同事高度评价的护生有7名，占5%。调查结果反馈与实际行为结果所显示的结果有极大的差异。

3.2 “慎独”对于中职护生护理工作的影响

中职护生在临床护理中，是一个很重要群体，他们的言行举止以及工作方式在一定程度上是护士以及医院的整体服务水平的体现。具备慎独素质的护生，在工作过程中也往往有适合自己的高效工作方法，在临床上或在急救现场往往能给予同事和被救治者可靠的支持与救援。因此“慎独”在中职护生的实习见习过程中是极为重要的，可以反映一名护生是否能胜任护理工作，也反应了这个人是否能成为一名合格的护理人员。总之，护生的职业教育和工作中应该加强“慎独”教育。“慎独”在中职护生临床见习中会产生重要的影响，具有“慎独”素质的护生具有坚定的医德信念，能自觉履行医护道德，积极主动的救治患者，并且能够合格完成老师安排的任务，具有高度责任感且能胜任常规护理工作。

综上所述，基于“慎独”教育的重要性，护生在校教学过程中，要加强慎独理念的渗透，促进他们将该理念始终铭记于心，一切的工作都以“慎独”理念为出发点。在护生的临床实习见习过程中，则要督促他们践行“慎独”这一理念，究其原因，第一，“慎独”对他们的临床见习实习工作有重要的影响，有利于规范他们的行为，促进他们正视各项细节工作，加强个人约束。“慎独”对护生的工作能力有一定的影响，护士始终坚持慎独理念，其工作能力在不断的实践过程中不断的提高，反之，护士的工作能力得不到较大的提升。第二，依据调查结果可知，尽管大多数护生在临床见习实习过程中都严格规范自己、约束自己的行为，坚持把自己的工作做好，但不少护生的工作依旧存在与“慎独”理念相违背的现象，因此，要提高中职护生对“慎独”的认知水平，促进他们用该理念指导临床实习见习工作。