疫情下的药理学课程思政线上教学

王艳春,范红艳,来永巍,任 旷

(吉林医药学院，吉林 吉林 132013)

吉林医药学院药理学课程是吉林省首批课程思政“学科育人示范课程”，于2019年获批吉林省高校“金课”建设项目。本次新冠病毒疫情期间，课程组积极响应教育部“停课不停学”“停课不停教”的号召，化疫情“危机”为开展课程思政的“契机”，从团队师资培训、线上资源建设、科普基地建设等方面继续优化药理学课程思政建设，努力实现线上教学与线下教学实质等效，思政元素融入更加与时俱进。

1 强调持久性学习的师资培训

教师一直都是课程思政建设的主体。本次疫情更是对教师的线上教学能力提出十分紧迫的要求：在2个月内要熟悉至少2种以上线上教学资源的操作(以应对网络卡顿的意外)，要熟悉录播、直播等建课环节，要学会签到、投票、选人、抢答、随堂测试等线上教学规定动作。对于教师们，这些无疑都是挑战。但药理学课程组全体教师坚信：能够接受挑战，与学生共同面对疫情带来的变化，这本身就是一种积极的学习态度；对于学生而言，是最好的榜样示范。为尽快熟悉线上教学的各环节，2020年的寒假期间，药理学教学团队共参加了学校、吉林省教育厅组织的线上教学培训30余场；开学之后，仍然坚持边授课边参加培训，不断完善药理学线上教学的方法，多方面、多角度获取学生的反馈，孜孜不倦以求使学生达到最好的学习效果。

除了教学手段、教学方法的培训，教学团队更注重教学内容的与时俱进。疫情期间，教师们密切关注临床信息，结合新冠病毒临床病例的药物治疗讲解书本上的知识，让学生学以致用。

2 完善考核环节的线上资源建设

以往的线上资源是线下翻转课堂实施的基础，本次疫情将线上资源变成了教学的主阵地。药理学课程组具有丰富的线上教学资源，在2017年即获得吉林省本科高校在线开放课程立项建设项目，录制的86个知识点视频在临床医学、药学、预防医学、护理学等专业广泛应用。本次的大规模线上教学，基于注重学习效果的反馈，我们强化课程的考核环节，每一次课都设置预习内容、课后作业，穿插阶段性测试,组织讨论,设置开放性问题。

使用药物，如排兵布阵。在临床上，同样的疾病,不同的患者，不同的治疗方案，体现的是医生扎实的理论功底和灵活的思辨能力。药理学的学习就是从药物的角度逐步培养医学生的临床思维。基于这样的考虑，我们的测试题尽可能以病例呈现，通过临床用药场景的设置，让学生体会、学习临床医生的药物治疗思路。

3 丰富思政素材 深挖德育资源

此次疫情期间，由于没有特效抗病毒药物，所以更加凸显临床医生们审慎的用药态度、丰富的临床经验以及给予不同患者的个体化治疗。教学团队一直密切关注临床药物的应用，从中发现了可供思政教育的诸多元素。

(1)传统的新药研发必须在试验设计、疗效评价、双盲数据统计、风险评估等方面做好准备，才能开展临床试验。但在本次疫情中，截止2020年2月27日，在疫情爆发的两个月内，已经有240多个临床研究被注册于中国临床试验注册中心(ChiCTR)，急患者之所急，获得史无前例的发展——这是国家在医疗方面治理能力迈向现代化的例证。

(2)抗疫战打响以来，《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案》已经更新到了第七版，方案中也推荐了一些药物。但在临床，医生们经过实践发现诊疗方案中推荐的药物剂量大，疗效尚不肯定，这样用药对患者的副作用可能比获益更大。所以强调对症治疗，治疗的关键是改善缺氧和保护脏器功能，这两点做好，病人慢慢就会恢复——这里体现的是临床医生所具有的批判性思维，对患者用药持谨慎态度，并没有完全照搬诊疗方案，这是对患者负责的态度。

(3)上海确诊的年龄最小患者只有7个月。入院后经专家组评估，患儿属于新冠肺炎普通型，无发热，呼吸道症状较轻，医务人员仅用止咳药进行对症治疗。看似“无为而治”，背后是医生高度集中精力研判病情，护理团队密切“死盯”所有护理环节。从接手患儿的那一刻开始，整个团队24 h派人看守，日日夜夜守护，最终患儿康复出院——这里体现的是医护人员针对特殊患者(7个月的婴儿)、具体情况(病毒感染，症状轻)采取的个体化治疗(无特效药，对症治疗，24 h日夜守护)，责任担当、专业素养一览无余。同时也表明紧急情况下，对症治疗的重要性。

4 科普基地建设

药理学教学团队是“中国药理学会合理用药科普吉林示范基地”(以下简称“基地”)的牵头单位。在以往的建设中，“基地”师生以百姓常见病、多发病的用药为核心，组织普及药品法律法规和安全用药、合理用药等科普讲座；开展送医下乡、乡村医生培训等活动，受到吉林市社区百姓的欢迎和好评。“基地”的建设也是把思想政治教育融入社会实践、融入志愿服务的“行走课堂”，让师生门体会到服务百姓、服务地方医疗应有的担当。此次疫情使学生们延迟返校，但合理用药科普团队的师生们不忘初衷，继续开展线上科普活动。疫情期间相继为百姓推送了“教你认识新型冠状病毒及老年人的新型冠状病毒防控指南”“带你认识并防治新型冠状肺炎病毒”等科普文章。在4月11日世界帕金森病日，科普团队的范红艳副教授为吉林市松花江智慧新城社区制作了“帕金森病及药物治疗”的专题讲座，制作了系列微视频在“吉林市科技工作者”微信公众平台上陆续发布，得到了社区居民的好评。