大数据时代校园网络舆情管理研究

胡宇子

摘要：互联网时代的到来对我们生活产生了重要的影响，大数据在我们生活中的各个方面都能起到重要作用。网路犹如一把双刃剑，有利也有弊，在给我们带来生活便利的同时，也给我们生活带来了一些麻烦，我们应该正确利用网络、使用网络，来使我们的生活更加便利，同时也要避免网络给我们带来的消极影响。但随着大数据时代的到来，给我们生活确实带来了一些潜在的不利影响。例如在大数据时代校园网络舆论情况的出现对于学生的影响是不利的，应该正确利用大数据，在网络上正确的发表言论，所以本文主要针对的是目前大数据时代校园网络舆情管理现状以及大数据时代下因为舆情出现的一些问题以及提出解决对策。

关键词：大数据时代 网络舆情 管理研究

引言

互联网是一个有利的事物，互联网的出现给我们生活带来了极大的便利。但是相应的任何事物都应该辩证的看待，给我们带来好处的同时，也给我们生活带来了一些变化，例如现在出现的网络，舆论现象在网上一件小事就可以被热议成一件麻烦的大事。在校园生活当中也是如此，同学们有着便利的手机设备，利用手机可以随便发表言论，通过言论可以对校园产生一些不利的影响。这就是大数据时代下校园舆情出现的一些现状及问题。在面对这些现状和问题的时候，学校应该如何正确管理舆情使舆情能够产生正面的積极影响。这是本文接下来要探讨的重要问题。

一、关于相关概念介绍

1.大数据的相关概念

随着互联网时代的到来，大数据越来越大众化。人们对于大数据的了解也越来越多。大数据可以理解为在存储、数据运输、数据传输、数据分析的方面超越其他传统的一些工具。大数据也是时代飞速发展的一个表现，是时代飞速发展进步的一个产物。利用大数据不仅可以进行相关的图片下载、数据分析、资料下载等一些基本的使用，还包括网上交易的具体内容等一系列具体的需要一些技术性东西的载体。在网络时代，大家都想要发表自己的心声，通过网络就可以进行随意点评，随意发表自己的言论。因此需要对网络舆情进行相关的分析以及网络舆情在学校方面的现状。要利用大数据去正确的发表言论看待舆情，国家对于大数据时代的到来感到欣慰，并且要求紧跟数据时代，利用好大数据来带动经济政治以及各个方面的发展。通过大数据的正确使用，带领国家不断向前前进。

2.网络舆情的介绍

网络舆情是指人们通过网络表达自己的看法与观点，对每一件事情发表自己的言论。因为现在是互联网时代，网络比较发达。通过互联网可以快速进行观点表达。而互联网可以把世界上每一个角的人连接在一起，这种网络舆情不分国界，不分地域，不分种族。网络舆情可以促进事情向好的方向快速发展。但是坏的事情也可以让事情朝着坏的方向发展。因此要正确利用网络舆情，控制好网络舆情。让网络舆情发挥正面的积极作用。

二、大数据时代校园网络舆情现状

1.缺乏相应的管理制度

大数据时代互联网时代，人们可以在网上随意发表言论。在校园中也是利用网络来快速传播，可以起到正面的积极作用，但是如果这件事情是坏的事情，那么也会对于这件事情的坏的程度愈演愈烈。在大数据时代，校园网络舆情管理方面很多学校缺乏相应的管理制度、管理条例。他们只看到了如何抓学生的学习却没有看到互联网时代网络对于学生的影响，因为学生在利用手机方面是比较方便的，所以在网络舆情的发表方面也是非常方便。如果学校发生某件事，他们就可以去利用校园网络在网络上发表言论。但是学校在网络上的管理是非常的不到位的。从而使会坏学校名声的事情时有发生，这和学校对于网络舆情的管理是直接相关的，学校应该重视起来对于网络舆情的管理，使网络舆情朝着正面的发展。起到宣传学校的优点的作用。

2.学校对舆情扩散后往往后知后觉

网络舆情的特点就是扩散的速度比较快，能够在较短时间内扩散的很快。当同学们对这件事情都了解以后，就会普遍的发表自己的观点看法，然后利用手机等发表自己的建议，在网上迅速传播开来。这样会使得舆情很难得到有效的控制，而且老师对于这种舆情是最后知道了解的。所以很多学校的领导人物对于舆情的扩散程度采取的措施也不到位，他们只是让老师相应地告诉同学们不要在网上乱发表言论，这样不利于学校名声以及学生学习成绩的提高，他们很少真正采取一些紧要的措施来及时制止这些现象，因此会造成舆情在很大范围内传播，造成其他社会上的人对于这项舆情也比较了解，影响学校的招生以及学校各项工作的开展，老师和学校领导任务应当及时制止，舆情的传播不利于学校的名声推广，但是很多学校领导没有认识到这个问题的严峻性，他们对于学校的舆情制止工作做得仍然不到位，而舆情传播的特点就是范围广，速度快，所以应该及时制止。

3.只抓学习而忽略舆情管理

在学生阶段学习是学生在这个阶段的主要任务，因此学生应该把大部分精力放在学习上，而不是在一些其他的影响学习的事情上。运行管理可以有效地帮助学生营造良好的学习环境，但是学校在舆情管理方面却管理的不到位，在学习方面只抓学习，对其他有利于学校学习的氛围营造方面却做得不够好。而舆情管理可以直接影响学生学习成绩的提高。不过学校及时制止舆情，让舆情在较短时间内从网络上消失。这样可以保证学生分散较少的精力，在网络舆情传播方面可以把大部分对学生的学习精力集中在学习方面，主要学校可以做到帮助学生营造一个良好的学习氛围的作用。如果老师和学生能够及时配合，及时对舆情进行采取相应的措施，使舆情对于学校学习的影响降到最低，可以帮助学生成绩提高。

三、学校舆情管理措施的有效方法

1.订立相应的管理制度

没有规矩是不成方圆的，没有制度是不能有效管理舆情的，危险管理需要学校相应的制度，从而有效管理学校的舆情传播。例如学校可以成立舆情管理办公室，帮助舆情在学校范围内降低影响。舆情管理办公室成立相应的制度，在最短时间内对学生学习成绩影响的程度降低到最低。他们应当及时关注校园网络上传播的一些消息，是否同学们存在集中传播集中发表言论的现象，然后如果出现这种现象的时候及时联系班主任没收同学们的手机以及看同学们属于哪个班级，然后小班级的老师及时反映班主任及时开展班会，对此事情进行集中有效的开展提出相应措施，从而使办公室和老师形成良好的联系，舆情发生时可以及时联系文化课老师，让老师对学生进行相应管理工作思想教育工作。这样可以帮助学生在舆情方面分散较少的精力，而相应的管理制度，可以让运行办公室人员在处理舆情工作的时候可以依据相应的制度，而不是没有制度胡乱管理。

2.早发現，早制止

舆情管理工作需要学校做好相应的配合，而不只是运行管理部门就可以做好的一件事，需要教育部门，运行管理部门，学校网络部门等部门综合开展工作。在舆情发生时，各个部门应做好联系工作网络部门，及时发现向运行管理部门报告工作，舆情管理部门联系文化课的班主任，让他们进行学生的教育工作，让学生在网络上发表言论的时候应当适当适时不能妨碍学生学习，而且有些网络语言过激可能会引起一些冲突，线上的网络冲突可能会引到线下，学生在线下可能发生一些冲突，身体上肢体上的冲突从而造成人身上的伤害，这样不仅不利于学生身体健康，更不利于学生学习成绩的提高，因此在舆情出现的时候，各个部门应早发现早解决，而不是等到舆情发展到不可挽回的地步，才及时采取措施，这样就不能做到有效管理运行，让舆情对学生学习的影响程度降至最低。

3.为学生学习营造良好的氛围

学生学习文化课不仅需要自身在文化课上花费较大的时间精力，而且需要学校为学生营造一个良好的学习氛围，这样学生才能把主要的精力放在学习上，而不止于为身边的其他事情影响学生学习，分散学生学习的精力，如果舆情在学校没有得到及时有效的管理，那么同学们在看到舆情的时候就会想要发表自己的言论，而且何时何地都想要发表言论，这样同学们会忽略学习，不利文化课的学习，会造成本末倒置的状况。所以学校在抓好学生教育工作的同时，也要为学生营造一个良好的学习氛围，这样学生才能够在短时间的有效提高学习成绩，学校的工作不仅是提高学习成绩，而且要帮学生营造一个良好的世界观人生观价值观，帮助学生树立正确的三观才是学生学习成绩提高的主要目的，这是通过学生在良好学习环境中才能够做到的。

总之，面对学校舆情，学校领导人物以及老师应该做好积极配合，创立相关部门让学校的舆情对学生的学习影响程度降至最低，帮助学生营造一个良好的学习氛围，这样才能让学生学习成绩在短期内提高，而不至于因为其他事情影响学生学习成绩。

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