高校网络思政工作管理体制的问题与创新

赵瑞东 金晓玲

摘要：随着网络应用的不断增多，各行各业逐渐将网络技术应用到工作当中，因此，网络技术对人们的生产生活产生了巨大影响，不但改变了人们传统的生活方式，还改变了人们的思想方式。同样，高校校园也受到了互联网大环境的影响，不仅影响着大学生的上课方式，还改变了高校的教育模式。其中，高校在开展思政工作时，应用了网络技术，从而开辟出属于自己的教育方式。高校网络思政的工作要想提高其工作效率，应当建立完善的管理制度，这才是当下网络思政教育工作需要解决的问题，同时还可以创新出不同的教育模式。

关键词：网络;思政工作;管理体制;问题创新

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：2096-3866（2020）16-0178-02

一、高校网络思政工作的重要性

高校网絡思政工作管理体制简单的说就是为了更好地开展网络思想政治工作而制定的一种体制。在信息时代下，高校利用网络技术传播学校的重要信息，使学生可以更加快速地获得学校的动态。同样将网络技术应用在高校思政工作中，相对于传统的思政工作而言，其工作效率有了一定的提升。因此，可以让学生能够更加全面地认识到思想政治工作的重要性与必要性。当前，有很多高校已经开始着手开展网络思想政治工作，为了更好地开展这项工作，高校也做出了很多努力，例如，建设校园网、开设校园网络论坛等。

二、当前高校网络思政工作存在的问题

虽然越来越多的高校已经逐渐重视网络思想政治工作，也做了很多工作，但是从目前来看整体效果不太明显，这是由于缺少完善的管理体制，主要存在以下几方面问题。

（一）思想工作队伍的问题

在传统的思想教育队伍中，组成的成员一般有辅导员、助理班主任等。然而在网络思想教育工作中，这些人员的工作却有些不顺利，主要表现有：一方面，这些人员对计算机和互联网知识的掌握较为基础，应用能力较差，对新事物的接受能力要远远低于高校学生，因此对于新知识的学习与收集较为吃力。另一方面，思政工作人员观念较为传统，对于网络思政工作一时还不适应。在传统的思政工作中，学生不敢将自身的想法发表出来，同样也不敢提出问题，然而在网络中，每个学生都是匿名存在的，他们可以在学校的网络中、论坛中发表自己的观点和想法，这真正实现了管理者与学生之间的民主与平等的交流和讨论。

（二）网络思政管理工作不到位

在传统的思政工作中，对于每个人、每个部门的工作都较为明确，责任也划分的比较清楚。但是在网络思政工作中，这些部门逐渐融为一个整体，以相同的目的来同时面对学生，倘若还按照传统的工作形式分配工作，这无疑对网络思政工作的效果大打折扣。

（三）网络思政工作处理机制不完善

随着网络的快速发展，学生之间沟通信息的速度非常迅速，很可能将局部的小问题扩大为群体性事件。在高校中，网络的应用其优点在对于学生的了解更加全面，当遇到学生需要解决的问题时，如果能够及时提出解决方法就可以避免事件进一步恶化。但是，当前有很多高校对需要解决的问题进行解决时，仍然使用传统的方式进行解决，从而降低了问题解决的效率，耽误了处理问题的最佳时机。学校在很多小问题上做不到及时、有效的解决，那么势必会造成群体性事件的发生，对学校的稳定造成一定的影响。

三、创新高校网络思政工作管理体制的几种途径

（一）培养高校网络思政的人员队伍

高校在进行网络思政工作的过程中会出现很多问题，要想彻底解决这些问题，首先应当培养专门的人员队伍，具体可以细分为网络辅导员、巡视员、评论员，可以统称为“三支队伍”，只有具备专业的高素质人才队伍，才能更好地完成高校网络思政教育工作。网络的思政工作的局面非常复杂，为了占领网络思想教育的主阵地，建立精明能力的三支队伍是非常重要的。首先，对人员选择时要优先选择政治素质高，具有责任感的人员。三支队伍的人员分工不同、责任不同，在选择时可以尽量扩大范围。其次，对网络思政人员进行相关的培训，其中包括计算机的运用能力、信息甄别能力等，对网络化的教育观念进行理解，增强网络道德标准。最后，将三支队伍的工作责任进行明确，提高团队的工作效率。

（二）建立专责的思想工作管理部门

高校在进行网络思政工作中，要想快速的解决学生遇到的问题，就需要建立专责的管理部门，分别对以下几方面的内容进行管理，其一，对网络新闻发言人制度进行完善，在校园网上定期举办新闻发布会，在会上解答学生遇到的问题以及解答对学校的相关政策不理解的地方;其二，对于学校出现的突发事件，要在第一时间在校园网络中公布正确的信息，消除谣言带来的负面影响;其三，将思政管理部门的工作有机的整合起来，对外公布的网页进行综合优化，指定唯一的信息发布渠道，学生只需要在固定的地方查看、浏览相关信息，进一步提高工作效率。

（三）高校内部配备优秀教师和良好环境

正所谓“万事开头难”，在高校学生的思政管理工作中，需要挑选一位能力较强的教师，通过教师的指导，推进思政管理工作的开展。学生在进入大学之前，并未接受过系统的思政教育，因此，学生在思政知识的掌握方面有所欠缺，有些学生在受到不良思想的影响后甚至产生了拜金行为，学生变得冷漠、高傲、享乐主义等，这对当代青年的健康发展造成了阻碍。所以，在高校的思政管理工作过程中需要挑选一位优秀的教师。此外，为了推进网络思政管理工作的有效开展，高校应该给予设备方面的支持，并在校园中创设相应的管理环境，发挥“环境潜移默化”的影响作用，通过这样的方式，优化网络思政工作管理体制。

（四）学校的网络思政课程内容要有针对性

首先，针对高校学生的特点，教育人员需要制定科学的网络思政课程教学计划。教育人员可以将先进的思想以及国家对大学生的要求融入教学计划中，使思想教育逐渐深入，引导学生塑造良好的道德品质，从而为学生成为综合型人才奠定基础。其次，要进行相应的实践课程的活动，让学生在实践的过程中体验理论的教育。例如：学校可以定期开展养老院的志愿服务课程，让学生深入到实践活动中，在实践过程中体验思想理论教育。最后，在网络思政教育开展的过程中，教师可以将学生分为多个小组，然后布置思政问题，引导学生针对问题进行分析、探讨，教师选择的问题应该贴近学生的生活，这样可以激发学生的探讨兴趣，使学生在激烈的探讨中进行思想碰撞，从而对相应的问题形成新的看法。在高校网络思政工作管理体制的创新过程中，学生同样发挥着重要作用，学生是网络环境的主体，因此，教师可以引导学生利用所学为管理体制的创新提供意见，通过这样的方式，确保网络思政工作管理体制与学生的需求相符。