用心培育开展幼儿园家园共育工作

马丽

摘 要：幼儿教育对促进幼儿的健康成长有重要的作用，但是目前的幼儿教育现状并不是很乐观，还有一些家长对幼儿教育的认识并不全面，忽视了家庭教育，其在一定程度上阻碍了幼儿园家园共育工作的有效落实，不利于幼儿的全面发展。为优化幼儿教育的效果，推进幼儿教育的进步和发展，强化幼儿园家园共育的工作势在必行。

关键词：幼儿园；家园共育；工作；培育

一、当前幼儿园家园共育工作存在的问题

（一）家长很少与孩子交流

由于家长们的观念不同，幼儿教育仍然存在一定的差距，一些高知家长对幼儿教育的重视程度很高，不过还有一些家长因为各种因素并不是很重视幼儿的教育问题。幼儿年龄小，对各种新鲜的事物都充满了好奇，家长不重视与幼儿进行沟通交流，就无法了解幼儿的内心世界，使得家庭教育落实不到位。同时，家长不主动与的教师沟通，不了解自己孩子在幼儿园学习期间的表现，这也不利于开展家庭教育。

（二）家长对家园共育的重要性认识不足

相关调查研究表明，一些家长不重视孩子的家庭教育问题，或将家庭教育问题抛给孩子的爷爷奶奶，还有部分家长认为教育孩子是幼儿园的事，缺乏与幼儿园的沟通，不了解孩子的在园表现。为此，教师要与家长多沟通，建立良好的交流与沟通渠道，让家长第一时间了解孩子在幼儿园的情况，让家长意识到教育对幼儿成长的重要性。

二、加强幼儿园家园共育的对策

（一）学习幼儿教育法规，深化對家园共育的思想认识

幼儿园家园共育之所以存在很多问题，一个很重要的原因是部分家长不能对家园共育的作用和目的有全面的认识。《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应当与家庭和社区开展密切的合作；《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园的一个重要合作伙伴便是家庭，幼儿园应当秉持尊重、平等与合作的原则来获得家长的理解、支持与参与，并且要给予家长一定的支持与帮助，不断提高家长的育儿能力。这些纲要、规程为幼儿园家园共育提供了理论依据，为家园共育的有效开展明确了方向。我们要从思想层面认识到家园共育的重要性与必要性，充分发挥教师和家长的力量，共同推进幼儿园家园共育的顺利开展。

（二）强化教师与家长之间的有效沟通

要想使幼儿园家园共育得到推进和落实，教师和家长必须以幼儿的发展为核心，经常开展沟通和交流。幼儿教师应将幼儿在园内学习与生活情况及时地告知家长，而家长也需要将孩子在家中的变化和表现反馈给教师，教师与家长围绕幼儿的成长和发展问题进行沟通、商讨，最终达成共识。幼儿的成长与发展存在很大的可变性，因而教师与家长间的沟通应当是高频次的。

幼儿园作为专业的保教机构，有着完整的教育体系及明确的教育目标，而家庭教育通常存在较大的随意性。由于家庭教育不可能完全按照幼儿园的教育内容及计划去落实，为使家长对幼儿园的教育目标有更为全面、深刻的了解，幼儿教师应当选择与家庭教育特点相适应、符合社会发展环境的教育内容，使家庭教育更具可操作性，促使幼儿园教育与家庭教育形成合力，以更好地开展家园共育工作。

（三）丰富家园沟通渠道，获取催化效应

第一，利用家访活动增进家园共育的有效实施。我们利用业余时间对幼儿进行家访活动，通过家访不仅能够进一步了解幼儿在家表现情况、存在的问题，同时也与家长进行了深度、有效的沟通。当我们与家长面对面坐下来时，能够像朋友一样去交流，教师也能从多个角度了解幼儿的家庭生活。在家访过程中，我们对幼儿的优点进行表扬，对家长的科学育儿理念给予肯定；对幼儿存在的问题提出积极的育儿策略供家长参考，对家长的错误育儿方式方法提出改进意见。通过家访活动，教师与家长更加坦诚，彼此间也没有那么地拘谨。第二，创办班级家长小组，实现民主管理。家长们自由结组开展好习惯培养活动，目标是帮助幼儿一个月培养一个良好的习惯。教师在活动中起到引导的作用，各组组长督促本组家长每天在群内打卡，目前幼儿培养了各种良好的习惯，如自己穿叠衣服、洗袜子、刷牙、每日一阅等。第三，我们还定期举行让家长走进课堂的活动，让特殊工作的家长走进教室，如医生、警察、交警、消防员等，让他们以职业身份对幼儿进行安全知识、行业介绍等方面的宣讲活动，来增进家园共育的有效互动。第四，做好访谈交流工作，实现零距离沟通。每天早晨入园以及放学离园是教师与家长交换意见的最佳时期。在此期间，教师通过交流也能快速反馈幼儿的表现，家长可通过教师了解孩子存在的问题，并与教师共同讨论教育方法。第五、建立家园联系栏。家长园地是整个班级环境中的一个重要板块，为家长与教师沟通提供了基本的载体与窗口。我们在家园联系栏向家长展示周计划、日计划、育儿知识，在这些计划中家长可以了解到幼儿的在园活动内容及目标，将幼儿园教育和家庭教育有效结合起来。家长也可以通过育儿知识来了解更科学的育儿方法。通过在跟家长的沟通中了解到，家园联系栏能够起到很好的作用。第六，建立幼儿园公众号。家长可以通过公众号，及时了解幼儿园动态。无论是对促进幼儿园发展，还是对提高家庭教育的质量，都具有重要的现实意义。公众号里主要包含信息发布、特色宣传以及各项主题活动，以幼儿的在园表现、各种主题活动为切入点，捕捉幼儿每个精彩瞬间，且做到定期搜集、周周更新，让家长了解孩子的活动情况以及班级动态。

（四）优化家园共育活动，形成良好的教育合力

第一，幼儿园开放日活动，分享生活。为了能让家长感受并了解孩子在幼儿园的情况，幼儿园与家长应进行双向互动，共同携手。我们每个月组织家长开展家长开放日活动，邀请家长到园参观，主动给家长展示每个孩子进入幼儿园之后的半日活动情况，了解幼儿的变化与成长，一起体会孩子成长的喜怒哀乐。第二，亲子同乐，分享情感。家长是幼儿园教育不可缺少的资源，我们围绕各种节日开展丰富多彩的亲子活动，如亲子运动会、科技手工节、浓情端午赛龙舟等。如此，家长也能在活动中了解幼儿园活动的同时增进与幼儿的感情，培养与幼儿之间的默契，并逐渐提高自身的教育能力。

总之，家园共育一直都是班主任工作中的重点，因此我们要通过家园共育协助好每一位家长，有针对性地做好育儿工作，让幼儿园与家庭共同联手，为幼儿的幸福成长开辟出一条新路。当前家园共育中仍然有一些问题，想要解决这些问题，必须在实践中不断地完善家园共育的发展模式，以此推动幼教事业健康可持续发展。