“三进两联一交友”视域下新疆高校大学生思想政治教育创新研究

冯 魁 汪 洋 葛倚汀

（新疆农业大学草业与环境科学学院 新疆·乌鲁木齐 830052）

回顾中国共产党党史和新中国革命、建设和改革历程，中国共产党人始终重视思想政治教育，还把思想政治工作做成了“我们的真正优势”。邓小平在八十年代末反思动乱时，冷静地总结到，“十年来最大的失误是教育，主要是思想政治教育。”[1]进入新时代，党和国家高度重视大学生思想政治教育，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上说：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人。”2016年下半年起，新疆教育系统掀起了开展“三进两联一交友”活动的热潮。三来年，这一创新的形式不断得到完善和深化，师生们还把该活动亲切的称为“三二一”，干部、教师主动走进学生，与学生学在一起，吃在一起，玩在一起，各族师生相互交流、交往、交融的良好局面不断在新疆高校出现，老师爱护学生、学生尊重老师，互帮互助的温馨局面不断形成，逐渐摸索出了一条符合新疆高校实际的大学生思想政治工作方法，新疆高校学生工作及思政工作取得了明显成效。

1 “三进两联一交友”活动的重要意义和研究价值

（1）是落实党中央治疆方略的有效手段。党中央治疆方略明确了“社会稳定和长治久安”这一新疆工作总目标。在高校开展“三进两联一交友”活动，是创造性的贯彻落实“总目标”的生动实践，也是自治区开展反恐维稳“组合拳”中重要的一步。维护好新疆和谐稳定、发展建设好新疆，高等教育工作功不可没，大学生思想政治教育显得尤为重要。“三进两联一交友”活动就是在“教”和“育”上下功夫的一种体现，尤其是发挥“育人”功能。如教师在特殊节点主动增加与各族大学生在食堂一起用餐的频次，主动走进宿舍了解学生思想动态，走进班级帮助学生学习备考、解疑答惑，在大学生思想上、行为上帮助大学生树立了“总目标”意识，有效地引导了各族大学生“建设美丽新疆”的决心和信心。

（2）是高校意识形态领域的抓手。高校是意识形态领域的前沿阵地。以“三进两联一交友”为平台，以教师为抓手，利用主题班会、主题团日活动、主题党日活动、春秋季开学集中学习教育、日常系列文体活动、进宿舍查宿、排查安全隐患等，开展“去极端化”教育和意识形态领域工作。通过大学生喜闻乐见的微信、微博、抖音、QQ等新媒体及网络文章等手段，给学生讲解新疆区域历史发展、大学生理想信念、社会主义核心价值观、国家安全观、网络素养教育及法治与道德教育等主流文化和优秀传统文化。通过教师与学生一起学习、讨论纪要、新疆的若干历史问题等，引导学生做好新疆意识形态领域工作。[2]

（3）是民族团结的基石。习近平总书记说，“新疆最长远的问题，还是民族团结问题。”“三进两联一交友”活动作为“民族团结教育”活动的延伸，在深化民族团结教育，营造“共学·共居·共事·共乐”的师生氛围方面起到了积极作用。[3]活动大多为汉族教师与少数民族学生联系，少数民族教师与汉族学生联系。以笔者为例，本人联系了4名大二年级的学生，4名学生全部为少数民族学生，其中1名维吾尔族、3名柯尔克孜族。“三进两联一交友”活动规定了要“联系学生”“联系学生家长”“与学生交朋友”。在学习上，要掌握学生的学习情况，多与联系学生的班主任交流，帮助学生解决学习上的困难；在生活上，要关注学生的家庭经济状况及学生在校的生活情况，帮助学生解决生活困难；在思想上，掌握学生的思想动态，在各种场合、潜移默化地对学生进行爱国主义、抵御宗教极端、民族团结教育，把“爱·助·融·和·亲”为内涵的民族团结“五五工程”落实到每一个联系学生的心上。通过电话、微信、家访等形式，多与学生家长联系，多与当地“访惠聚”工作队、脱贫攻坚工作队联系，密切家校联系，健全协同联动机制，帮助大学生成长成才。

（4）是巩固民汉合宿、民汉合班的举措。首先，汉族学生和少数民族学生合宿及合班，有助于深入推进“三进两联一交友”工作朝纵深化发展，相反，“三进两联一交友”活动的开展也有利于巩固民汉合宿、民汉合班的成效。其次，教师进宿舍，通过了解学生的思想状况，妥善解决学生宿舍，尤其是新疆高校在推进民汉合宿、民汉合班过程中遇到的各种问题，进班级指导各族大学生成长成才。最后，搭建了适合各族大学生交流、交往、交融的平台，各族大学生在一起相互学习交流，既拓宽了民汉学生的人脉交际、促进了民族团结、增强了团队意识，还丰富了精神文明宿舍建设的内涵，有助于增强各族学生间的认同感、获得感、归属感。实践证明，“三进两联一交友”活动开展以来，少数民族大学生的国家通用语言水平有较大提高，校园和谐稳定，大学生的民族共同体意识逐步增强。

（5）是创新大学生思想政治工作的阵地。“三进两联一交友”是统领学生工作的总纲，是形成全员育人格局的有效途径和关键，是落实“立德树人”根本任务的关键举措。活动开展以来，“和学生在一起”的导向已经成为广大教师教书育人的习惯，在开展活动中，与大学生日常教育管理有机结合、与专业学习有机结合、与家访活动有机结合、与支农劳动有机结合、与民族团结教育有机结合、与创业就业有机结合、与文明宿舍建设有机结合、与党建团建有机结合、与教风学风有机结合、与校园文化建设有机结合的模式不断形成。如新疆农业大学草业与环境科学学院教师利用出差的机会开展家访活动，教师与学生一起参加趣味运动会，一起参加毕业季文艺演出，解疑答惑学生的心理和情感问题，指导学生毕业设计，帮助学生找工作，在支农劳动过程中鼓励并帮助有困难的学生完成任务，教师与学生共植一颗“团结树”，同走“毕业红毯”、邀请学生到家里吃饭聊天等等，广大教师俯下身子，面对面、心交心的与学生在一起，与学生交朋友，同时加强对学生的“三观”引导，这些举动已经深刻地影响到了青年学生，老师成为了青年学生喜欢的人、愿意交心的人。“三进两联一交友”活动，当之无愧成为了新疆高校创新大学生思政工作的创新举措。

2 “三进两联一交友”活动开展中存在的问题

（1）信息化水平不高。首先，由于干部教师以及学生每年都会有变化，所以联系情况也会有较大变化，今年以前，大多使用纸质记录，导致开展活动后记录汇总麻烦、工作量大、信息化管理水平较低，同时也致使上级部门检查工作难度大。其次，今年来，新疆各大高校大多都开发了比较成熟的具有记录活动的APP或公众号，主要是服务师生开展好、记录好活动的功能，但仍需继续提升其功能和性能，把经常出现的漏洞及问题降到最低，以便提高工作的记录、统计和督导的职能。最后，高校教师开展活动的考核机制不完善，极个别教师开展活动次数不达标，工作流于形式、浮于表面，没有真正的与学生面对面、心交心。

（2）典型案例挖掘不够。影响有影响力的人，让榜样的力量影响每一名师生，才能更好的开展好活动。活动开展以来，各个高校都涌现出了一批先进典型结对师生，他们与学生在一起，使学生在思想和学习上取得了明显的进步，指导学生在社会实践、科技创新以及科研上取得了明显的成绩，引导学生树立了正确的就业观和职业生涯规划，成为了学生的良师益友。但大部分典型案例没有完全被挖掘出来，对典型事迹经验宣传大都比较浅显，还不够深入。高校党委及具体分管部门应该形成合力，形成鲜明导向，引导各级领导干部、一线教师、辅导员把工作的重点放在大学生的思想政治教育方面，放在联系学生方面，实实在在关心关爱学生，为学生及学生家庭解决实际困难和诉求。

（3）理论研究不足。理论研究的不足，反映了工作的重视程度不够。在CNKI上，以篇名、摘要、关键词模糊匹配检索“三进两联一交友”，发现2016年至今只有十余篇相关研究。整理和分析可以发现，还没有较高深度、较系统性的研究，大多为基础性研究、概念性研究，趋势性和前瞻性不高，对“三进两联一交友”的理论探讨较弱，整体来看，与高校思政工作及学生工作衔接的研究尚处于起步阶段。因此，高校学生工作部门需要重视相关工作的理论研究，定期召开研讨会、座谈会，梳理活动开展中存在的困难和不足，及时推广先进理论和经验，为以后的工作提供理论依据。

3 以“三进两联一交友”活动为载体，创新新疆高校大学生思想政治工作

（1）深入动员：实现教师和典型学生全覆盖。以新疆农业大学为例，参与活动的教职工有1200余人，学校有各类学生2万余人，每名领导干部、教师联系3～5名学生。在校在岗教师可实现全覆盖，联系班级及宿舍也可实现全覆盖，但联系学生无法实现全覆盖。因此，就需要在联系学生方面采取精准施策、合理分配。把后进生、家庭困难学生、心理危重学生、关心关爱学生、违纪学生、优秀学生代表等纳入覆盖范围，按照要求结好对子，开展帮扶及各项常规活动，同时还要加大对APP的功能进行开发和完善，并督促教师开展完活动后及时借助APP软件上传活动内容，使活动真正起到“进心坎”“联家校”“交真情”的目的。

（2）搭建平台：通过各类活动丰富内涵。深入持续的开展好“三进两联一交友”活动，不光是一项重要的政治任务，还是一项打基础利长远的育人工程。第一，多举办适合师生在一起参加的活动，如指导少数民族学生备考MHK活动、冬至包饺子、学生思想动态座谈会、社团活动、各项文体竞赛活动，给教师联系学生搭建平台。第二，举办故事分享会，邀请教师分享与学生联系以来的心得，邀请学生讲述与老师温暖的时刻。第三，举办摄影展、书法展、视频征集等，通过教师与学生一起参与，一起交流感情，交流活动给自身带来的变化，不断拉近与学生的距离。第四，教师在进食堂、进宿舍与学生联系过程中，要与学生谈心交心，主动放低身段，倾听大学生内心真实的想法，引导大学生主动提出内心的困惑并加以解决，同时还要帮助学生解决思想、学习、生活、家庭、就业等实际困难。[4]

（3）注重宣传：让榜样的力量感召人。“三进两联一交友”活动的基本任务中有一项重要任务就是做好宣传工作，让先进典型影响人，让榜样感召人，在高校校园中营造良好的舆论氛围。首先，用好新媒体，统一发力，重点宣传。其次，每学期应召开活动总结及推进会，表彰先进教工和学生，使联系学生影响未覆盖学生。再次，注重“三巡”，即先进结对师生开展巡讲、优秀成果开展巡礼、活动推进情况开展巡察，将教师职务晋升、职称评审与活动开展质量及成效联系起来，在工作中一方面要坚持问题导向，查找工作中的不足，多在老师及学生中调查研究；[5]另一方面要凝练好做法、好经验，及时总结，营造人人关心、人人支持、人人参与“三进两联一交友”的氛围。

4 小结与思考

“三进两联一交友”活动的6项基本任务分别是：结好对子、做好宣传、谈心交心、举办好活动、做好家访工作、帮办实事。当前，“00后”大多已进入高校生活学习，作为高校教师，应不断学习，做到因时而进，因势而新，因事而化，遵循大学生成长的规律，遵循思政工作的规律，提高自身创新服务大学生思政教育的意识和能力，不断增强“学生工作无小事”的意识，春风化雨，使各族大学生如沐甘霖，切实把思政教育做到学生的心窝里。