试论“红船精神”融入高校学生党员思政教学研究

■李月琴

（常州工程职业技术学院，江苏 常州 213164）

“红船精神”作为指引中国共产党员不忘初心、牢记使命、砥砺前行的重要指导思想，在高校思政理论课教学中占据着非常重要的地位，对每一名高校学生预备党员、党员的发展来说都是必要的学习内容。那么红船精神的重要性体现在哪些方面？高校思政教师又当如何在理论课教学中融入“红船精神”呢？“红船精神”如何与学生党员培养实践相结合？本文现针对这三个问题将进行如下的分析论述：

一、“红船精神”在“不忘初心、牢记使命”教育中的传承和发展

在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”进行了重要论述，提出了坚决彻底反对形式主义、官僚主义，做到“两个维护”的重要工作指示，进一步完善、优化、细化中国共产党党内重要法规，并以“井冈山精神”“老西藏精神”“红船精神”为思想教育契机深情讲述了“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员的先进事迹。在习近平总书记的领导下，老一辈革命先烈的伟大精神为高校思政理论课教学注入了无穷的发展动力，使高校学生预备党员、党员更加深刻地明白了党在坚持、捍卫和巩固群众路线方面的坚定决心，明白了作为新时代党员干部所应具备的核心素养和重要能力，明白了新的历史条件下基层党员干部应如何保持自身的先进性和纯洁性。

其中，“红船精神”来源于2005年6月21日习近平在《光明日报》上刊发5000多字的署名文章《弘扬“红船精神”走在时代前列》，系统地阐述了“红船精神”是什么、“红船精神”的时代价值以及我们应如何继承和发扬“红船精神”。习近平总书记的论述发人深省，也是每一名高校思政教师在理论课教学中融入“红船精神”的主导教材。“红船精神”所蕴含的立党为公、忠诚为民的奉献精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神以及开天辟地、敢为人先的首创精神，正是社会主义核心价值观所倡导的重要时代精神的具体表现。

因此，在高校思政理论课教学中融入“红船精神”，是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要方式，对每一名高校学生预备党员、党员来说都非常重要。

二、“红船精神”内容对高校思政理论课教学的影响

（一）继续坚持和发扬立党为公、忠诚为民的奉献精神

1.坚守“道德高线”和“法律底线”

一是重在立德。道德作为一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则和规范。在坚持全心全意为人民服务的大前提下，每一名高校学生预备党员、党员都应当以道德规范自己的行为，这是保障纪律严格执行的必要前提和基础。二是重在立规。纪律存在的前提下，道德才能发挥其根本价值和作用。只有重视立规，凸显法律制度的权威性和严肃性，坚持依法治国，以规则强化他律，才能培养党员的“底线思维”，做到行事有底线，行为有边界。

“道德高线”和“法律底线”的结合深刻阐明了“红船精神”在社会主义建设事业发展的新形势下提升全面从严治党的新境界，为每一名高校学生预备党员、党员提高自我认知，以及完善自我修养提供了努力方向和行为准则。

2.充分体现了全面从严治党的核心

全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严格，要害在治理。党要管好党，既需要管好党员，又需要管好干部，要将法律法规覆盖到全体党员，将普通党员纳入管理体系之中，保证不留死角。“红船精神”所体现的立党为公、忠诚为民的奉献精神充分体现了我党全面从严治党的核心，对每一名高校学生预备党员、党员树立坚定的政治信念，站稳政治立场，发扬中国共产党的“初心”精神起到了重要的思想指导作用。

“红船精神”所体现出的立党为公、忠诚为民的奉献精神值得每一名学生预备党员、党员深思。作为一名光荣的共产党员，应始终这样问自己，作为党员，自己到底得到了什么，又付出了什么，自己的付出和收获成不成正比，有没有本着立党为公、忠诚为民的奉献精神多做好人好事，展现中国共产党的光辉形象？而在思政理论课教学中，教师也应当以这几个问题引导学生继续深入学习“红船精神”，看一看老一辈革命者艰苦卓绝的斗争历史、想一想老一辈革命者不懈奋斗的原因、听一听老一辈革命者对我们的深切期望。继续本着“不忘初心，方得始终”的坚定信念传承和发扬“红船精神”。

（二）继续坚持和发扬坚定理想、百折不挠的奋斗精神

1.教育学生党员心存敬畏，慎独慎微

一个人只有存敬畏之心，才能按纪律和准则严格要求自己，才能坚持慎微慎独，坚守纪律底线。“红船精神”所体现的坚定理想、百折不挠的奋斗精神并不只是在穷苦社会才适用，在充满机遇与挑战的现代社会，每一名高校学生预备党员、党员仍需要从“红船精神”当中学习如何心存敬畏，慎独慎微，从而做一名合格而优秀的共产党员。

根据“红船精神”的指导，高校思政理论课教学要实现以下两点教学要求：第一点是渗透纪律教育，教育每一名高校学生预备党员、党员要对纪律心存敬畏，深刻认识“无规矩不成方圆”的大道理，深刻认识到纪律对党员个人发展，对党建事业发展的强大作用，深刻认识到纪律的存在既是对党员干部的约束同时又是对党员干部的保护，自主自觉遵守纪律，谨小慎微维护纪律。第二点是每一名高校学生预备党员、党员要坚持以法束身，以法修身，敬畏法纪的同时提升自身的思想道德认识，牢记自己即将成为或是已经成为一名光荣的共产党员，在思政学习和日常生活中能够始终以“红船精神”为思想指导，坚定革命理想，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”认认真真、勤勤恳恳地做好每一件小事。

2.引导学生党员不忘初心，百折不挠

“红船精神”所体现出的百折不挠的奋斗精神与“井冈山精神”“老西藏精神”一脉相承，展现了老一辈共产党员为了革命信念百折不回、勇敢前行的伟大精神，最终才让中国共产党获得人民群众的爱戴和拥护，确保中国共产党成为带领全国各族人民团结一心，奋力实现中国梦的核心领导力量。作为高校思政教师，必须要认识到这样一个事实——绝大多数的高校学生预备党员、党员都严重缺乏百折不挠的革命精神，所以在对其进行党性教育时必须要将“红船教育”融入高校思政理论课教学当中，印证我党在为人民服务、为百姓谋福祉方面所面临的困难以及不怕困难的勇气和决心，让每一名高校学生预备党员、党员都能认识到自己身上的重担。

（三）继续坚持和发扬开天辟地、敢为人先的首创精神

对于每一名高校学生预备党员、党员来说，开天辟地、敢为人先需要莫大的勇气和超强的能力。因此，高校思政教育需以“红船精神”为指导思想，在思政理论课教学中融入创新教育，将修养党性、培养创新精神和能力作为主要的教学内容，努力培养每一名高校学生预备党员、党员以知促行、知行合一的工作和生活方式，从而不断提升自身的创新意识和能力。

1.立志为先，坚持“四个必须”

培养开天辟地、敢为人先的首创精神必须以志为先，只有心存大志、志存高远，才能永葆激情活力，才能在奋发向上的道路上想他人不敢想、做他人不敢做之事。对高校思政教师来说，教育每一名高校学生预备党员、党员以立志为先，坚持“四个必须”的原则要求，以坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，继承和发扬党的优良传统和作风，自觉树立远大志向作为修身养德，努力创新的重要要求。

2.修德为本，坚持“八条规范”

毛泽东同志曾指出，共产党人要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。修德就是追求高尚、纯粹、道德，摆脱低级趣味和抵制歪风邪气的过程。对高校思政教师来说，教育每一名高校学生预备党员、党员以修德为本，坚持“四个坚持”“四个自觉”的规范要求，在理论课教学中树立共产党员公私分明，尚俭戒奢，甘于奉献，自觉保持人民公仆本色，自觉维护人民根本利益的伟大形象，从而为每一名高校学生预备党员、党员敢为人先，践行创新指明道路。

3.培养创新能力为要，坚持“达己”，追求“达人”

古语云：“己欲立而立人，己欲达而达人”。“成己为人”是高校思政理论课教学中融入开天辟地、敢为人先的首创精神的主要思路。实际教学中，教师一方面要渗透创新意识教育，让每一名高校学生预备党员、党员了解何为创新？创新的动力、价值和方式分别是什么，并继承和发扬创新意识；另一方面要锻炼创新能力，让每一名高校学生预备党员、党员深刻解读“红船精神”的行为表现，通过体现“红船精神”的经典事例教育学生如何培养自己的创新能力，同时以创新行为成就和帮助他人，践行“成己为人”的创新目的。

三、思政理论课教学中如何运用“红船精神”指导学生实践

理论课教学只有与实践教学相结合，才能更好地体现“红船精神”的时代价值和意义。因此，教师需要以“红船精神”的内在价值观为核心指导学生进行学习实践，切实以自身的实际行动传承和发扬“红船精神”，具体分析如下：

（一）坚守本心，要像初来乍到时

每名高校学生预备党员、党员刚刚进入党组织，无论是学习还是生活中都表现得认认真真、勤勤恳恳、本本分分、老老实实，希望能展现新时代党员的新面貌。而随着时间的推移，有些高校学生党员就在激烈的竞争中渐渐失去了本心，致使思想道德水平和政治信念理想慢慢下降。此时，教师就需要让学生践行“红船精神”以坚守本心，坚定自己的理想信念，找回那份初心，通过参加党员培训班、批评自我批评、参与社会公益活动等方式重拾那份无私奉献之心。

党员培训：要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把它当成自己成长和发展的最好教科书，深入学习老一辈革命者对实现革命理想信仰所做出的努力和牺牲，深入学习新时代“坚忍不拔、发愤图强”的精神境界，深入学习“坦坦荡荡、清白做人”的政治品格，做一名符合社会主义核心价值观体系的人，做一名无愧于党和人民的优秀高校学生预备党员、党员。

社会公益活动：要深刻认识到共产党人“以谋求人民解放、民族独立、国家富强为目标”的初心，积极以共产党员的身份参加社会公益活动，自觉、努力维护中国共产党的社会形象和地位，坚定不移地按照党组织的要求传播社会正能量，弘扬传统美德。

（二）勇于担当，无愧于自己的党员身份

勇于担当之人才能担当重任，才能完成党交给的重要任务。通过“不忘初心，牢记使命”教育主题的洗礼，高校学生预备党员、党员应更加深刻地认识到了勇于担当是一名合格共产党员的必要素质。而教师也需要以坚定理想、百折不挠的奋斗精神引导学生践行“红船精神”。

一要积极发扬斗争精神，以“勇于进取，顽强拼搏”的精神完成党交给自己的光荣任务。身处在改革发展的大潮中，作为高校学生预备党员、党员更要敢于斗争，善于斗争，以“愚公移山志不改，咬定青山不放松”的精神坚决同社会不良势力和行为做斗争，展现时代新人对老一辈革命家精神的无限敬意。

二要树立远大理想，以“为国为民”为目标指导自己的学习工作，在日常生活中懂得从大局考虑问题，懂得用自己的实际行动为构建社会主义精神文明社会做贡献。成为新时代有理想、有抱负、有信念的高素质人才。

（三）求真务实，弘扬新时代下的新风气

“求真”就是以“打破砂锅问到底”的精神寻求革命真理；“务实”就是要做到“实事求是”，努力钻研，把握规律和方法，以“求是”的态度不断优化和完善党员工作。

“求真务实”是弘扬新时代下新风气的必要指导思想，是开天辟地、敢为人先的首创精神的具体体现。它让每一名高校学生预备党员、党员努力发现自身学习的不足，并以严谨务实的心态积极寻求科学的解决方法。一是提高对自身学习的要求，在自身工作能力范围之内把目标定得高一些，多和强者比较，多和智者交流，放眼全局定位目标，努力赶超争创一流。二是找准自己和他人的差距，包括学习理念差距、学习能力差距、学习成效差距、学习态度差距等，真正做到以他人之长补自身之短，稳扎稳打步步为营，每天学习每天进步。三是要改进作风，严格按照党员要求，积极发扬创新精神，以“敢于创新”为精神指导自己的学习工作，把通过传统解决思路解决不了的问题用新思路去解决，不骄不躁，不气不馁，懂得灵活变通地解决问题。在新时代下紧跟时代潮流，紧盯发展前沿，多参加课外学习活动以学习先进的科学文化知识，争做创新型人才。

党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央大力推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，体现了新时代对党员的新要求，为每一名高校思政教师提供了“教育指南”。新教育时代，高校思政教育工作者应当以习近平总书记提出的“红船精神”为思政理论课教学重点，继续坚持和发扬“红船精神”，教育每一名高校学生预备党员、党员不忘初心，牢记使命，不怕困难，勇于担当，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦砥砺前行！随着“不忘初心、牢记使命”主题教育的不断推进，高校思政理论课教学必将成为传承和弘扬“红船精神”的主阵地，高校思政教师需要能够牢记自己的教育使命，继续探索更多更好的教育教学策略。