浅谈微课制作中的影视后期技术

孙燕兰

（陶都中等职业学校 江苏·无锡 214200）

信息化的推进，有着丰富有趣视频内容的微课正吸引着学生学习兴趣，也成为新的教学手段。微课是以短小精悍的微型流媒体教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而精心设计开发的数字化学习资源包。但是，微课制作技术困扰着众多老师，微课对老师信息技术应用能力提出了新的挑战。

目前，微课主要有三种形式：（1）老师制作PPT，采用录屏软件，边讲边录制PPT播放；（2）采用传统教学方式进行自主演示，实时拍摄；（3）利用后期软编辑制作，有老师和学生的真实教学环境也有后期编辑画面。这三种方式都需要进行后期的视频加工和剪辑，以达到最好的使用效果。本文主要从微课制作所使用的软件角度进行探讨和研究。

1 录屏软件

在微课制作中，录屏软件是老师们最常用的软件。这类软件通常短小精悍，安装方便，支持同时录制音频和视频，可以全屏录制和选区录制，可以对视频进行编辑。老师在录制屏幕时，往往不能一次录制完成，可以多次重复录制，或分段录制，也可以在录制过程中暂停。老师在录制时，可以使用快捷键帮助录屏。

2 格式转换

在微课制作过程中，老师们往往会遇到视频格式不兼容的问题。老师准备的素材有多种格式，有些素材格式是不能使用的，有些文件体积过于庞大，非专业老师很难注意这些问题。因此，在视频制作之前，需对文件进行格式转换。格式工厂能方便快捷的将多种视音频、图像格式进行相互转换，操作简单，易学，转换速度快。

3 视频特效

AfterEffects（AE）在微课制作中可以用于人物抠像，也可以用来制作微课需要的片头片尾，或制作丰富的影视特效。有了AE的存在，使微课内容更加生动活泼，效果精美。

（1）抠像。AE提供了键控可以达到非常优秀的抠图效果。当老师在蓝幕前进行教学演示时，键控可以很好的将蓝幕去除掉，再结合钢笔工具绘制遮罩，可以将多余杂物去掉，后期与其他素材合成。

（2）片头片尾制作。微课的片头是微课给学习者的第一印象。一个好的片头，不光提供了该微课所要教授的主题、授课者等相关信息，也是吸引学习者进入学习的重要因素。片尾是对该微课的一个总结概括，不能以简单的“谢谢观看”结束一个微课。因此，微课制作者们可以借助AE提供的丰富的模板来制作一个酷劲十足的片头片尾。

AE模板是目前最广泛使用的片头片尾制作方式。老师不需要掌握复杂的AE特效制作方法，只需要能替换模板中的图片、文字、视频素材就可以实现丰富的视频效果，远超PPT，大大提高了作品的吸引力。老师在找到需要的AE模板后，打开其工程文件，找到要修改的文本内容、图像合成或视频合成，替换掉相应的内容，就可以制作自己的片头片尾视频了。

4 音频处理

老师在录制讲解音频时，可以边录边讲，也可以采用后期配音的方式进行。但不管采用哪种方式录制音频，大部分音频由于设备的限制，周围环境的影响，都可能会有一部分杂音，音量的高低，一句话重复多遍等问题存在。手机是老师手头可以利用的最方便的录音工具。Audition也是Adobe套件中的一员。在对声音使用降噪命令时，需先对噪音部分进行采样。Audition就可以根据采样将相类似的噪音部分去除掉。而且，Audition也可以调整音量的高低、左右声道等。该软件可以帮助老师们很好的解决噪音、杂音、电流声等问题，而且操作简单，导出方便。

5 图像处理和字幕制作

在微课制作中，往往需要添加字幕，起到提示的作用。制作字幕有多种方法，但老师想在微课中为自己的解说添加解说词，需要实现大批量字幕功能的时候，一条一条的字幕制作会耗费大量的时间和经历。从笔者制作视频的经验来看，可以利用Photoshop(PS)的批处理功能实现大批量字幕的自动生成。

除了制作字幕以外，Photoshop还可以对素材图像就行处理，如抠图、修改图像尺寸、调色、拼接等等，能满足老师对图像处理的需求。

6 视频剪辑

Premiere是专业的视频编辑软件，广泛应用于广告制作和电视节目制作中。在老师录制完视频后，可以用来对视频进行剪辑、拼接、添加视频特效。Premiere与Camtasia Studio等录屏软件相比，能兼容多种视频、音频、图片素材，丰富的字幕效果，能对素材进一步调色等操作，等能生成多种格式、不同大小和清晰度的视频。

Premiere 制作流程：（1）新建工程文件；（2）将准备好的微课素材按类别导入到工程文件中；（3）根据微课需要，新建序列，HDV720P25较为合适，最后生成的视频大小为1280*720，是目前应用最广泛的视频尺寸；（4）将素材进行修剪拼接，安排素材的出镜时间，添加AE制作的片头片尾；（5）添加各种字幕和转场效果；（6）如有必要，可以用Premiere中的特效对视频调色，统一作品的形象颜色；（7）修饰、协调解说，添加背景音乐等；（8）导出视频。

微课的制作是一个繁琐复杂的过程，是老师信息技术应用能力的综合运用。想要制作出优秀的微课，需要老师们不断提高信息技术应用能力，需要好的创意和良好的技术，需要能不厌其烦设计修改。