词语误用与语义磨损浅析

刘扬之

（九江学院文学与传媒学院 江西九江 332005）

词语误用是语言使用中最常见的现象，语言使用者由于对词语不理解或理解错误导致误用，这方面的研究有很多，涉及语音、词汇、语法、语义、语用各个方面，学者们归纳了各种误用类型。换个角度看，词语误用既有主观原因也有客观原因。客观原因，就是语言本身的因素导致人们对词语的误用，也就是说，这种误用有一定的理据。本文主要探讨一些词语的误用与语义磨损有关，是语义磨损导致词语误用。

一、词语误用举隅

例1 乔迁

本人周六乔迁新居，恭请各位亲朋好友光临。此处的“乔迁”，使用不妥，为词语误用。

“乔迁”出自《诗经·小雅》：“出自幽谷，迁于乔木。”“乔”即高大的树木，原意是从阴暗的山谷，到高大的树上。“乔迁”用作比喻义时，指搬迁到好的地方住。

《现代汉语词典》对“乔迁”的解释是：比喻人搬到好的地方去住或官职高升（多用于祝贺）。所以，“乔迁”用于祝贺别人搬迁新居，一般不说自己乔迁新居。

例2 垂询

老师，你好！我想跟您垂询一下自主招生的资格问题。

查资料，啃书本，向专家垂询，渐渐地，小崔入了门，懂了行。

“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，如“欢迎垂询”。《现代汉语词典》对“垂询”的解释是：敬辞，称别人对自己的询问。例句中“垂询”，指的是自己向别人询问，“垂询”使用不妥，是词语误用。

例3 聆听

感谢诸位聆听，谢谢！

“聆”本意是倾耳细听，“聆听”表示注意力集中，虔诚而认真地听，包含听者诚恳的态度。多用于下级对上级、晚辈对长辈、学生对老师。所以，报告人用“感谢诸位聆听”是不妥当的，是词语误用。

例4 奉还

以前我送你的礼物，请悉数奉还。

他按时奉还了我所有的借款。

“奉”本是双手捧着，含有恭敬的意思，“奉还”就是双手捧着恭敬地归还，主要指自己对别人的“归还”动作，是敬辞，奉告、奉劝、奉陪，都有这种相同的附加义。例句中的“奉还”也是词语误用。

《现代汉语词典》中的解释，“奉还”：敬辞，归还。

例5 芳龄、芳名

本人芳名周小霞，芳龄25 岁。

芳，称人的敬辞，自称不妥，词语误用。

二、词语误用的原因

从语言使用者来说，最基本的原因，就是没有弄懂词语的意思，这是毋庸置疑的。但是，上面这类词语的误用，具有一些代表性和普遍性。从语言本身来说，这些误用，也存在和语言形式本身相关联的客观原因。

汉语中的复合词大多由两个语素构成，两个语素的意义存在不平衡现象，有的是古义，有的是今义，有的是常用义，有的是不常用义，有的和词义相关联，有的和词义不关联。复合词中古义语素、不常用义语素，很容易对词义的理解产生干扰。如上面例句中“乔迁”的“乔”是高的意思，这个意义在现代汉语中不常用，人们不理解这个语素义，所以，在理解“乔迁”一词时，忽略“乔”义，只注意“迁”义，变成了“乔迁”就是“迁”的意思。既然“乔迁”就是“迁居”的意思，那么，“乔迁”既可以是别人乔迁，当然也可以是自己乔迁了。“奉还”的“奉”是双手捧着的意思，人们在理解这一词时，也忽略了这个意义，所以“奉还”就是“还”的意思。

其实，这种思维形式的词语理解，在词语的使用中是很常见的，比如“埋怨”“昆虫”“披露”，人们在理解这三个词时，通常是只有“怨”义，没有“埋”义，只有“虫”义，没有“昆”义，只有“露”义，没有“披”义。著名的语言学家王宁曾说：“就现代汉语来说，这种含有先秦古义的双音词，因为其中有一个不自由语素，而且使用的是古义，结合得自然非常紧密，成为一个统一的使用单位，使用者不会再去追究一个一个的语素义——特别是造词时的语素义，古义也就淹没了。”这种古义的淹没，可以看成是词义变化中的“语义磨损”。

当然，在词语的使用中，并不仅仅局限于古义语素，一些现代义的语素也有磨损现象发生。前面的例子，“聆听”只有“听”，“垂询”只有“询”，“芳龄”只有“龄”，都是语义磨损的结果。

三、关于语义磨损

语义磨损，指语义在使用中会产生磨损的一种新兴语法现象。词语使用时的意义和词典义相比程度的弱化。吕叔湘先生在《中国语法要略》中提出程度磨损。这是从一种角度对该现象进行说明：“表示高度的词语，很、高、太，使用久了也会失去锋芒，不再表示那么高的程度。”随着语用的扩大以及该现象的层出，语义磨损不断引起学者们的探究。

对于语义磨损，不少学者专家着眼于对“程度的磨损”的探究。吴立红通过分析“很雪白”这种新的表示高程度的表达方式，再次证明某一类词或表达方式，在长期使用中会随着人们的认知变化，逐渐失去原有的固化程度，高量淡化。李胜梅主要讨论了词语使用过程中词义强化程度的“磨损”“衰减”及相关语用现象，指出在词典中的词义与在实际语用中被“磨损”后的词义已经有了很大的差别。孙志豪先生针对公文归纳出一批具有词义磨损典型特征的动词、形容词、副词、名词，扩展了语义磨损研究的范围。

复合词的语素义磨损，有些对复合词词义的影响不大，有些就比较大。一般来说，并列结构的复合词，语素义的磨损对词义影响不大。并列结构的两个语素意义相同或相近，互相补充，如“逗留、羡余、傲岸、探访、文饰、边鄙”等，“逗、羡、岸、探、文、鄙”等语素在词中都是古义，逗和留、羡和余、傲和岸、探和访、文和饰、边和鄙的意义相同，“逗留”和“留”，“羡余”和“余”的意义也基本相同，所以古义语素的磨损对词语的意义影响不大。而偏正结构的复合词，语素义的磨损对词义影响就比较大，如：“恪守、横祸、舆论”，其中的“恪、横、舆”等语素都是古义，“恪”是谨慎、恭敬的意思，“横”是意外的意思，“舆”是众多的意思，这些语素义的磨损，使整个词语的意义有明显的改变[1-4]。

四、词语误用义和汉语词义

当词语使用违反了语言规则、偏离了词典释义时，我们通常认为是词语的错用，这种错用，除了词语使用者的主观因素外，如果还有语言本身的客观因素，即错得“情有可原”，我们说这是词语的误用。如果某种误用反复使用，被社会普遍承认和接受，出现在报纸杂志文学作品中，成为人们的一种表达习惯，我们可能就要承认这种误用的正确性。说到底，语言本身就是社会的约定俗成。正如索绪尔所说：“我们有时会歪曲形式和意义不大熟悉的词，而这种歪曲有时又得到惯用法的承认”[5]。

前文列举的一些误用的例子，“乔迁”用于自己迁居，泛指迁居义，“垂询”用于自己询问别人，泛指询问义，“聆听”用于别人听自己，泛指听取义，等等，是否被社会广泛接受，我们不敢妄下结论，但不少人这样表达，这是语言事实。

那么，我们应该怎样看待这种词语的误用义呢？

一方面，一些和字典词典并不矛盾的“误用义”，应该认可肯定。

比如：前文举的例子“聆听”“芳龄”等词语，《现代汉语词典》的解释是：芳龄：指女子的年龄，用于年轻女子。聆听：听。词典中的释义并没有强调年龄、听的主体，按这种释义，“芳龄”既可指别人的年龄，也可以指自己的年龄；“聆听”既可以是自己听别人，也可以是别人听自己。

另一方面，一些和字典词典不一致的“误用义”，像“垂询”“乔迁”等，辞书有具体明确的释义，误用义尚存争议，我们既要注意词语使用的规范性，在明确误用的同时，也要知道，由于语素义的磨损，“垂询”解释为询问，“乔迁”解释为迁居，是有一定的理据性的，是符合词义演变规律的。词义演变最典型的三种方式是词义的扩大、词义的缩小、词义的转移，“垂询”“乔迁”的误用义，是典型的词义扩大，从理论上看，是完全可以接受的。

词语误用可以看作是词义演变的一个动因，词义误用的结果与词义的正常引申结果并没有本质差别。语言的重要功能是交际，误用义通常是突破辞书释义的交际效用的体现。在言语交际中，如果某种误用义广泛流行，不断出现在书刊媒体上，误用义就可能变成正确义，那么字典辞书就要修订原有释义，词语使用的确存在“积非成是”的可能性[6]。